Domanda
Qual è il ruolo di un aiutante di classe?
Abbiamo pensato classe aiutante di nostro figlio avrebbe aiutato "semplificare" alcuni della lingua in classe come il nostro figlio fa molto male con il discorso veloce? Ha un disturbo elaborazione uditiva grave e SLI. E 'come cinque minuti dopo, passa attraverso. Ci è stato detto che sarebbe meglio con l'età, ma non ha ancora. Non è peggiorata sia. L'aiutante ci sembra di non fare nulla. Quando lei non parla. è dare ordini, come il maestro, per lui di rimanere sul compito. Alcuni giorni si lamenta che la odia. Non credo che lei è una persona cattiva, ma di legame non è importante. Lo so ragazzi esagerano. Non ho mai visto una volta il suo parlare con lui fino a quando l'operazione è già iniziata e lui è molto confuso! Lei non aiuta a prepararsi. Come posso moda una lettera per spiegare quello che sarebbe stato utile per mio figlio e quello che ci aspettiamo. È normale aspettarsi di un aiutante? Io proprio non lo so. Grazie.
Risposta
Caro Jamie,
Grazie mille per aver scritto a me! Ho dimenticato di dire al sistema che ero fuori città e quindi si prega di perdonare il mio breve ritardo!
Il ruolo di un aiutante è una questione complessa. La prima cosa che vorrei vedere è di tuo figlio IEP (obiettivi e fornitori per ciascun obiettivo e alloggio). Molti aiutanti non sono addestrati così io di solito sostenere per la formazione del personale da parte dei professionisti appropriati come logopedisti, insegnanti, personale di educazione speciale o di altri. Il modo migliore per voi a vedere ciò che l'assistente sta facendo o non fare è quello di organizzare una osservazione in classe, da voi (se pensate che il vostro bambino si comporterà in genere, mentre voi ci sono) o da altri di fiducia e avere la conoscenza dei suoi bisogni.
Il ruolo del aiutante può essere un addendum al PEI, ma è meglio definita all'interno del PEI. Per esempio, se c'è un obiettivo per il vostro bambino per iniziare il suo compito in tempo, o per parafrasare ciò che ha detto l'insegnante, ecc, allora l'aiutante è elencato come un fornitore, sotto la supervisione del docente di educazione speciale (di solito). Quando il bambino 'odia' un aiutante, di solito è perché l'aiutante è 'fastidioso' o il bambino percepisce 'fastidioso', o l'aiutante e il bambino sono in conflitto per qualche motivo.
Una lettera da voi dovrebbe essere inserito nella sezione della IEP di vostro figlio chiamato "gli attuali livelli di rendimento scolastico e prestazioni funzionali", ma la lettera non è sufficiente. Il PEI deve essere realizzato per indicare le esigenze di tuo figlio.
Inoltre, si prega di considerare se il vostro bambino ha bisogno di una nuova serie di valutazioni. Una valutazione comportamento funzionale può avere come bersaglio i problemi di attenzione. E 'un problema di gruppo solving attività che coinvolgono voi, in modo che richieste di tuo figlio da parte degli adulti, interventi, e l'istruzione sono integrati con il piano di intervento comportamento.
è un nuovo linguaggio di discorso o di valutazione audiologica necessaria per contribuire a guidare in avanti gli interventi giusti? Un processo di valutazione di solito può essere utile per rispondere alle domande diagnostiche tale che ha portato alla raccolta di dati circa i progressi di tuo figlio e gli interventi necessari. Basta ripetere quello che l'insegnante ha detto o cue è improbabile che sia efficace.
Se volete darmi ulteriori informazioni, si prega di fare. Sono felice di prendere un follow-up. Nel frattempo, ecco una presentazione che ho fatto su FBA. Ho anche un libro fuori, il successo scolastico per i bambini con disturbi comportamento emotivo. Si tratta solo di imparare i comportamenti e su come modellare gli interventi giusti. Il mio esigenze particolari Advocacy Resource libro della lettere del campione è possibile utilizzare e, in generale, spero che vi aiuterà a sostenere per tuo figlio.
Se si desidera prendere in considerazione i miei servizi, inviare un'e-mail
[email protected] Il mio blog:
http://asktheadvocateedmatters.blogspot.com/
Grazie mille ancora per l'utilizzo di questo servizio e per la scrittura a me. Spero che la mia risposta ti ha aiutato e vi auguro tutto il meglio come si avvocato per l'educazione del bambino eccezionale!