Domanda
Mia figlia è etichettato come uno studente della DSC. Recentemente ci siamo incontrati di averla integrate per ELA in una classe di istruzione generale. Durante il tempo corrente principale la scuola partecipa ad un programma di RTI in cui vengono mescolate studenti. È stato suggerito che in questo periodo si dovrebbe andare con l'insegnante RSP per ricevere istruzioni. Come genitori questo suona alla grande, perché lei è ancora in fase integrate e ha l'opportunità di ricevere il supporto Special Ed. Ora ci viene detto che questo è illegale perché è un non studente DSC uno studente RSP. Non poteva essere riparato da entrambi i programmi?
Risposta
Per ricevere servizio diretto al di fuori della classe generale, un bambino con una disabilità deve essere trovato ammissibili in una delle 13 categorie di disabilità definite negli individui con Education Act disabilità (IDEA). RTI è una parte di IDEA, ma è soprattutto uno strumento per aiutare a identificare per l'ammissibilità.
Presumo tua figlia non è stato attraverso un processo di identificazione e non è ancora identificato ai fini idea. Se è così, allora sì, ogni insegnante che è finanziato al 100% da fondi di educazione speciale ha bisogno di focalizzare l'attenzione sui bambini identificati. Alcuni stati hanno codice (leggi in materia di istruzione statale) che limita l'insegnante di sostegno di lavorare con istruzione generale ... tuttavia, a meno che non ci sia codice di stato specifico insegnanti di educazione speciale sono autorizzati a lavorare in quello che noi chiamiamo un ambiente inclusivo. RTI potrebbe essere considerato un ambiente inclusivo. Sarebbe meglio se l'istruzione non era uno a uno. Un piccolo gruppo di bambini con bisogni di competenze simili sarebbe l'ideale, e se crediamo che la ricerca che sarà keept il gruppo più piccolo di 5 studenti. Vivo e lavoro in Kentucky e questo è fatto lì, era consentito all'interno della struttura Arizona RTI, un po 'limitato nello stato di Washington.
IDEA 2004 revisioni concentrati sulla rimozione delle barriere separati tra i programmi nelle scuole. Essi specificamente tentato di cambiare la legge per fornire una maggiore integrazione dei programmi speciali e programmi generali. Dato che, a seconda della legge dello stato, credo che lei può ottenere entrambi i servizi (ai sensi del diritto federale). Il successo RTI o la mancanza di successo possono quindi diventare prove per aiutare a determinare se incontra i criteri di ammissibilità per l'educazione speciale.
vorrei avere chiarimenti chiamando il Dipartimento di Stato della Pubblica Istruzione, eccezionali servizi agli studenti, e chiedere l'educazione speciale del personale di risoluzione delle controversie. Poi porre la tua domanda a loro. Dite loro che si sta cercando di determinare se appropriato Istruzione Free Public del tuo bambino viene negato a causa di finanziamento.
Dispiace sia voluto tanto tempo per me di rispondere.