Domanda
Hi! Sto avendo difficoltà a raggiungere i problemi di lingua di mio figlio diagnosticati. E '5 1/2 ed estremamente luminoso, e parla correttamente nella maggior parte delle conversazioni casuali a scuola e in pubblico. Ma a casa, soprattutto quando si sta chiedendo domande o spiegare una storia su qualcosa che è accaduto, il suo discorso è molto strano. Egli lascia fuori le parole, usa i tempi corretti e mescola la struttura della frase. Un esempio potrebbe essere qualcosa del tipo "Tu sapeva che il cane che abbiamo e che voglio ottenere lui rotonda e portarlo lì come si desidera prima". Di solito riesco a capire che cosa sta parlando (a volte solo dopo aver chiesto un paio di domande però), ma circa il 50-70% di quello che dice a casa suona come questo. Egli è piuttosto timido a scuola e di fronte ad altre persone, ed è per questo penso che nessun altro ha raccolto su questo. Come ho detto, però, può dire cose di conversazione casuali correttamente (ma sono di solito frasi brevi e cose che ha sentito prima). Sono molto frustrato perché ha segnato molto bene sul detto, ma so che qualcosa non va e la scuola non ha nulla di andare avanti, perché non sta facendo a scuola (e lui è due livelli di grado avanti nella lettura e la matematica in modo che aren 't preoccupato).
Se hai tutte le raccomandazioni su ciò che questo potrebbe essere, come si potrebbe ottenere questo di presentarsi in un test (o il nome specifico di un test che potrebbe prendere questo), o tutte le misure a tutto quello che potevo fare per aiutarlo , sarei molto grato.
Risposta
Caro Lisa,
Sembra competenze linguistiche di tuo figlio sono incoerenti - come egli ha alcune competenze di altissimo livello, che sono evidenti quando dice meno, e tuttavia si vede qualche difficoltà sconcertanti con il suo linguaggio espressivo quando è più a suo agio. I comportamenti che descrivono suggeriscono che sta avendo difficoltà nella zona di formulare espressioni di coesione e che la disorganizzazione sta urtando la sua capacità di ottenere il suo punto attraverso coerente. Suona bene? Per curiosità, si vede che ha difficoltà organizzare se stesso in altri modi - per esempio, non si dimentica il cappello a scuola, o se egli smarrire le cose? Lo chiedo perché a volte noi vediamo la disorganizzazione nel linguaggio come un sintomo di una difficoltà più grande con l'organizzazione in generale.
Il modo migliore per un logopedista /lingua per testare per questo tipo di difficoltà è la lingua in modo informale attraverso il dialogo, e in particolare per ottenere il vostro figlio per dare più di una risposta uno o due frase. Questo è fatto meglio da avere tuo figlio parla di un film preferito o una storia, o per parlare di quello che ha fatto ad Halloween o Ringraziamento o farà sopra le prossime vacanze. Per quanto riguarda il test va, c'è un test - L'Inventario prescolare valutazione delle competenze linguistiche, seconda edizione, da Marion vuoto - che potrebbero anche rivelare le difficoltà di tuo figlio con la coesione verbale.
Dato che le capacità di lettura di tuo figlio sono avanzati, si può cercare di aiutare tuo figlio a casa, utilizzando tali competenze per sostenere la sua formulazione verbale. A livelli più semplici si potrebbe scrivere parole di una frase su un pezzo di carta, ma criptato, e lo hanno ordinare le parole per fare una frase. È possibile aumentare la complessità di queste frasi a poco a poco, fino a costruire più a lungo e le frasi più complesse. Ad un livello storia si può scrivere le parti di una parte storia --sentence per frase part-- su piccoli pezzi di carta separati, e poi lo hanno piece La storia insieme se stesso, leggere ad alta voce tutta la storia, e, infine, 'raccontare' il racconto. Si avrebbe fargli fare il raccontare frammentario - solo la prima frase o parte frase, allora forse le parti prima 2 frasi /frasi .... ecc. È possibile aumentare la lunghezza della storia quando si vede verbale migliorare la coerenza di tuo figlio. Allo stesso modo, quando il figlio racconta 'una storia', è possibile scrivere la parte di ricambio storia frase /frase da parte frase /frase (ma con frasi coerenti) e poi averlo ricostruire la storia. Uno strumento visivo che può essere utile per rinforzare la struttura della lingua è una lingua web - troverete numerose voci di Google in questa voce
Spero che queste informazioni aiuta, Lisa.. Avete bisogno di un buon discorso /patologo per ottenere di fronte alle difficoltà tuo figlio sta avendo. Sono felice che tu sia persistente nel voler ottenere sfide di tuo figlio in lingua riconosciuti, in quanto è importante che egli ottenere il supporto per questi.
Buona fortuna a voi nei vostri sforzi per aiutare tuo figlio!
Sharon Rosen Lopez, MA, CCC-SLP
Speech /Lingua Patologo