Domanda
Cerco qualsiasi informazione. o consigli si potrebbe avere. Mia figlia ha iniziato in età prescolare 5 mesi fa, proveniente da un programma di luce in un asilo nido, principalmente solo per l'esposizione ad altri bambini della sua età. lei è un figlio unico, e avere un po 'di problemi di adeguamento alla struttura di vera scuola, e ha una ditta, senza scuse tipo insegnante. Ho pensato che stavo facendo la cosa giusta impostando la sua in un impianto strutturato, ma ora sto avendo dei dubbi perché il suo spirito sembra un po 'noioso mi sento perché lei non sta facendo così come gli altri bambini e l'insegnante sta rafforzando quell'atteggiamento , individuando fuori. L'insegnante ha parlato con il padre, e io e ci ha consigliato di avere un incontro con un assistente sociale fuori a casa nostra, e dice che si sente la nostra figlia può avere qualche disabilità, ma apertamente ci ha detto che non ha alcuna idea e non lo fa specializzati in questo tipo di cosa, ma noi di cui ad un centro nella nostra città, e un S. operaio c'è chi lo fa presumibilmente. Mia figlia è molto intelligente per quanto riguarda i colori, il conteggio, costruzione, accatastamento, alfabeto, voglio dire, perché il mio bambino non si ricorda dove l'armadietto è e si deve aiutare, vuol dire che sta disattivato? questo è tutto nuovo per lei. E la donna continua a usare la parola "ritardato" molto spesso e apertamente. Non è che offensivo, e politicamente scorretta? Lei dice "Io non sto dicendo che il vostro bambino è ritardato", e lei è un professionista che dovrei avere fiducia sufficiente per prendere i loro consigli e mandare mio figlio lì per loro di ottenere tutti dentro la sua mente. Che cosa succede se non c'è nulla di male, è solo un po 'lento a sviluppare abilità sociali, perché lei è figlio unico? Non so se devo fidarsi di queste persone, o se devo andare contro di loro e cavalcare fuori fino a quando lei inizia all'asilo, in una scuola diversa, naturalmente, e lei se trovano gli stessi problemi quindi, almeno lei essere in grado di capire cosa sta succedendo un po 'meglio in quel age.They dire che lei non gioca con gli altri bambini, ma che non può essere vero, lei ha molti amici, la sua età, più vecchio e più giovane che ha sviluppato rapporti con da sola, che fanno parte della sua vita e lei è una bambina molto felice che ama la vita e ama la sua scuola materna, parla di loro tutto il tempo, e la trattano come se fosse un problema o non abbastanza buono, e se ottengo questa atmosfera da parlare con loro sono sicuro che si sente troppo. Tuttavia, mi astengo da qualsiasi commenti negativi o qualcosa di fronte a lei, cerco di mantenere la sua innocente come possibile, solo preoccuparsi di cose un 4 anni. vecchio deve preoccuparsi, non questa roba. Voglio dire, lei conduce una vita normale, io sono in grado di strutturare, spiegare, e la sua disciplina con risultati relativamente consistenti, si può parlare, vestirsi, pulire, nutrire se stessa, lei è, per quanto mi riguarda un ben sviluppato normalmente comportato 4 anni bambina, e per qualche motivo il mio madri intuizione è calci in dirmi qualcosa non è giusto. Vogliono che portarla in un impianto in cui ci sono bambini mentalmente disabili e indisciplinati bambini non-educati con un comportamento di disturbo grave, come urla, lancio, calci, mordere, e chissà che altro. Voglio dire questo è un bambino che ama la sua famiglia, nessuno di noi ha mai avuto di questi problemi quello che voglio dire con questo è che lei non è mai stata esposta a quel lato della vita, ancora. Né ho, davvero, quindi cosa posso fare per aiutarla? E 'solo che non voglio traumatizzare il suo, o fare qualcosa di peggio, a meno che non ne ha davvero bisogno. Perché sento che mi guarderà e dire: mamma, perché devo essere qui, o perché vogliono che io faccia tutti questi test, e rispondere a tutte queste domande. Si tratta di una sessione di tre ore, e ti dispiace che già è venuto a casa nostra e la fece fare questo test per 2 ore, hanno detto che stava bene, e ora mi bombardano e mi dicono che lei è un po 'indietro su alcune cose. Come potrebbe essere così grave quando è superato tutti i test che correvano su di lei, e ho visto fare con i miei due occhi. Sono quasi pronto a tirarla fuori degli ultimi 3 mesi di età prescolare, e ottenere la sua pronta per la scuola materna me, ma so che lei ha tanti amici lì si guarda l'ora di vedere, si spezzerebbe il cuore. Sono molto hesitiant di prendere lei a uno speciale impianto di necessità fino a quando io sono assolutamente sicuro, quello che è, e perché ne ha bisogno. Perché non possono darmi tutte le informazioni in modo da poter prendere la decisione migliore, naturalmente voglio che cosa è meglio per mia figlia, ma a livello con me e parlare in termini che posso capire, non lo fanno cappotto zucchero in faccia e quindi provare a me in un angolo, e costringermi. Stai parlando di mio unico figlio, che ho sollevato ogni giorno da quando è nata, non sto solo andando a farvi il suo messo in questa etichetta e dare il suo trattamento senza conoscere tutte le informazioni. e angoli dentro e fuori. Questo è il motivo per cui sto chiedendo la tua opinione. Il padre dice, non è lei, gli insegnanti solo bisogno di lavorare di più e la sua sfida.
Risposta
mi dispiace per il povero bambino che lei e la famiglia sta attraversando un trauma mentale per nessun motivo importante
Relax, nulla di grave .. tutto va bene . lei è solo un ragazzo normale.
ha sicuramente qualche problema di lento apprendimento .. lento abilità sociale .. un po 'dietro alcune cose ... ma questo è bene, a meno che non turba la sua vita giorno per giorno.
cosa ha bisogno è un cambiamento di atteggiamento degli insegnanti per spiegare tali disabilità probabili ai genitori. Lo fa coinvolgere un cambiamento di atteggiamento e di comprendere la sensibilità dei problemi quando si imbattono in altri bambini con disabilità .. sono tutti gli esseri umani. alcuni hanno bisogno di poca attenzione, alcuni hanno bisogno di continuo.
Queste cose sicuramente non sono aserious .. ma qualcosa di una preoccupazione. Gli insegnanti si aspettano tutti i bambini a crescere al loro massimo potenziale. SO propria la legge, per raccogliere qualsiasi motivo presto possibile per la disabilità .. valutare nei dettagli e se c'è qualche problema che deve essere affrontato prima con un lavoro duro sugli insegnanti parte. infatti il principio stesso della formazione di recupero è che "se non posso imparare il modo di insegnare .. per favore mi insegni il senso che posso imparare meglio!"
alcuni problemi in alcuni bambini maynt essere visti aperto .. essi possono essere nascosti . la disabilità è uno spettro .. alcuni ragazzi averlo 1-15% alcuni hanno it60- 100%, il rilevamento in ritardo è immodificabile rilevamento così presto diventa obbligatoria. nulla da nascondere in questa da parte degli insegnanti, può essere che si può passare attraverso vari letteratura disponibile sulla difficoltà di apprendimento minori ..
Vorrei che non ci sarà alcuna disabilità .. solo un lento in alcuni aspetti dello sviluppo cognitivo. .o anche quello non è lì .. questo è il mio istinto.
qualunque cosa si chiama ... ma anche tu d'accordo con alcune cose che è in ritardo .. problemi molto minori .. ha bisogno di qualche tipo di intervento attività da parte dei docenti e se arent addestrati per lo stesso .. si può essere condotta da uno speciale speciale lavoratore /counseller /medico ecc
gli insegnanti solo bisogno di lavorare di più e sfidare il suo ... sono d'accordo .
Un isnt bambino ritardato a meno QI è inferiore a 70 .. thats di improbabile in questo ragazzo
leggere su difficoltà di apprendimento qui:.
http://en.wikipedia.org/wiki /Learning_disabilities