Domanda
nostro figlio Brady è un sano 20 mesi ragazzo che è nella media in tutte le categorie. Da quando il 18 mesi appuntamento siamo stati interessati con la mancanza di comunicazione con noi di Brady. Lo fa balbettio, e Ciancia molto. Ha balbettando molto a lungo. Quando gli chiediamo una domanda diretta che guarda a destra appoggiare noi e farfuglia la sua risposta come se stesse comunicando un pensiero chiaro con noi. Circa 18 mesi ha cominciato a dire "2 ... 3" dietro richiesta con noi dicendo che il numero "1". Abbiamo pensato che sarebbe sbloccare le porte di alluvione. Lui non risponde al suo nome circa la metà del tempo e lui non risponde ai suoni. Egli fa anche il "vroom" e crash suoni quando si gioca con le sue auto. Oltre alla mancanza di parole, si rifiuta anche all'auto mangimi. Che sarà lui a mangiare la maggior parte delle cose, se noi lo alimentiamo, ma si rifiuta assolutamente di nutrirsi. La mia domanda sono i due problemi connessi? Se è così, cosa possiamo fare?
Risposta
Ciao Jeff,
mi rendo conto che eri approfondita nella descrizione di Bradley. Da ciò che si scrive, suona come lo sviluppo di Bradley è stato in tarrget in generale, che è socialmente coinvolgente, ama giocare (come fa con le sue vetture), ha alcune funzionalità per l'imitazione verbale (come ha detto '2 ... 3), e che parla - anche se con la maggior parte balbettare o gergo (che ha balbettato sillabe che sono vocalmente inflessi - facendo sembrare il discorso vero e proprio, anche se senza includere parole). Ma ci sono alcuni comportamenti di preoccupazione - risposta incoerente al suo nome, il rifiuto di auto-alimentazione, e gorgheggi persistente, piuttosto che l'uso delle parole. Ti stai chiedendo se questi comportamenti sono legati, e come aiutare tuo figlio.
Senza incontrare Bradley è difficile per me essere sicuri di ciò che scrivo, ma tendo ad essere un pensatore 'olistica', e direi che i comportamenti che descrivono molto probabilmente hanno un legame - anche se io non sono sicuro di quello che collegamento è. Potrebbe essere sdraiato da qualche parte nel suo 'sistema di motivazione,' o in qualcos'altro che 'accuse' lui a usare le abilità che ha dentro le sue capacità. Hai notato se Bradley risponde più quando c'è un beneficio positivo per lui?
Purtroppo, non ci sono "linee guida facile 'che posso darvi su come meglio per aiutare tuo figlio. Mi dispiace dire che senza il mio vedere Bradley, e cercando di capire come posso suscitare la sua capacità di risposta me stesso, è difficile dare consigli. Scriverò un paio di idee, però, e forse questi potrebbero aiutare.
per cercare di ottenere Bradley più reattivo, rende conto che potrebbe essere necessario alzare la posta per lui - essere divertente, lodatelo, o anche dargli un passito quando si guarda fino al suo nome. Aumentare la reattività può richiedere molte perforazione ripetitive utilizzando un sistema di tipo comportamentale, e questo sarebbe meglio dimostrato da un professionista. Per ottenere un maggior uso del linguaggio, che ci si vuole lavorare in primo luogo attraverso l'imitazione suscitando in generale, quindi forse cercare di ottenere Bradley a giocare con voi imitativamente in uno specchio - inizia con facce buffe e gesti, e poi due suoni con i gesti, e poi parole piuttosto che suoni. Lo potrebbe premiare (con tutto ciò che potrebbe davvero farlo andare) quando lo fa imitare. Fare questo divertente - il vostro comportamento ha bisogno di essere 'più grande della vita' per aiutarlo a motivare a impegnarsi. Un altro suggerimento è che quando Bradley vuole qualcosa, prendere la sua mano dominante (destra /sinistra?) Se ne ha una che usa la maggior parte, e toccare la mano al petto, come si dice 'me ... dammi!' Ancora una volta, rendere questo divertente - esagerare l'inflessione nella voce per la richiesta di 'me', e sorridere e ridere come si fa questo! E fare questo 'dammi' gesto /richiesta abbastanza costantemente quando Bradley richiede. Forse che sarà lui a iniziare a usare il gesto se stesso, e si può richiedere il 'me' dicendo che il 'mmmmm.' Vedere se si può tenere fuori dargli quello che vuole fino a che non soddisfa alcuni con questa richiesta gesto e verbalizzazione --ma non essere eccessivamente impegnativo, basta non dargli quello che vuole subito! Idealmente, che sarà lui a iniziare a usare il gesto stesso, e quindi anche a dire la parte 'me'. Si potrebbe anche utilizzare questo comportamento da soli quando si chiede Bradley per qualcosa - così che vede e sente stai facendo la stessa cosa che si sta richiedendo di lui. Per quanto riguarda l'alimentazione, giocare con il cibo potrebbe aiutare - anche se Bradley non piace a toccare cibo questo non avrebbe funzionato. Ma vale la pena provare - si potrebbe mettere un po 'di gelatina (o budino o yogurt) sul tavolo in un cerchio, e smoosh in giro con le mani, incoraggiando Bradley per unirsi al divertimento, e poi mettere l'uvetta in esso per fare una faccia , o guidare una delle sue macchine attraverso di essa e leccare la gelatina, o spazzolare la gelatina con il tuo /suo spazzolino da denti e poi lavarsi i /i denti. Ci sono molti modi per fare giocare con il divertimento cibo - fare un quadro con budino, o mettere la panna montata su uno specchio e leccare it..etc.
Jeff, spero che questi suggerimenti sono utili. Io consiglio di prendere Bradley per una valutazione discorso /lingua e ottenere un lavoro professionale su Bradley che vi aiuterà a capire il motivo per cui Bradley sta facendo le cose che fa, e il modo migliore per aiutarlo. Bradley potrebbe qualificarsi attraverso Dipartimento di intervento precoce del tuo Paese per una valutazione libertà di parola /lingua - si avrebbe bisogno di chiamarli per scoprire di sicuro. In caso contrario, si potrebbe trovare un logopedista /linguaggio privato a http://www.ASHA.org Avrai voglia di essere sicuri che chi valuta Bradley ha esperienza in pediatria.
Buona fortuna!
Sharon Rosen Lopez, MA, CCC-SLP
Speech /Lingua Patologo
http://www.SpeechSkillsForKids.com
http://www.SpeechArts.com