Domanda
Saluti
!
stavo rivedendo precedente postato risposte e mi rendo conto che
molte di queste domande ridondante suono, quindi ti prego di perdonare
se ' ve risposto a questa già.
Ho un 18 mo figlia senza pertinenti medico storia
. E 'nata quattro settimane di anticipo tramite emergenza c-sec.
dopo una 24 ore fallito di induzione d /t preeclampsia; ma lei
è stata in buona salute. Lei è 50% percentile
altezza /peso; non otiti h /O e non ha dovuto essere
trattati con qualsiasi farmaco per qualsiasi freddo /canna fumaria come problemi.
Lei stessa alimenta, in modo molto efficiente con le dita e vendere decentemente con un cucchiaio. Si può bere da una tazza sippy, usare
una cannuccia, e prendere un bicchiere o la tazza, bere da essa, e
posizionarlo sul tavolo. Lei sembra avere ottime capacità motorie
- cammina, "corre", e salite. Lei si arrampica
scale, mobili, e praticamente qualsiasi altra cosa che può.
Lei è un buon risolutore di problemi (per esempio, si arrampicò su una scrivania
Sfreccia la sedia, salendo la sedia poi
la scrivania, per raggiungere una bomboletta di burro di arachidi, da cui
ha rimosso il coperchio (non un coperchio a vite) e quindi
torti una manica di saltines siedono adiacente e immerso
i cracker nel burro di arachidi e li mangiò). Lei
sembra avere una grande comprensione di come funzionano le cose rispetto a
suoi coetanei (lei può accendere il mio spento flip top cellulare
in una prova, si può rimuovere un blocco sbloccato dal nostro
catena di recinzione, e aprire il fermo per aprire il cancello, lei
può accendere il televisore e spegnere ventilatori).
Nonostante queste abilità motorie, apparentemente ben sviluppate, sta
non fare alcun progresso nello sviluppo del linguaggio. Lei
babbles costantemente e produce una vasta gamma di vocali e consonanti
suoni, sia ripetuto e misti, e ha una gamma di
tono da stridio acuto vertiginosa a grugniti, grida.
Non dice "mamma" o "dada" o qualsiasi altra cosa. Lei
non sembra avere un suono particolare lei fa abitualmente
per un drink, la tazza sippy, alimenti o giocattoli. So che
capisce alcune parole e frasi, come posso fare una richiesta
"può avere mommy che per favore?" e lei mi qualunque
che sta portando e porterà dare a me, o se le dico per "sedersi
down" quando sta salendo sul retro del divano, lei
sedersi. Lei mi guarda quando parlo, rende il contatto visivo. Lei
"balla" intorno quando sente la musica (anche se nessun altro
è) e si accende a guardare quando dico il suo nome, spaventa con
rumori forti, ecc in modo non credo lei ha problemi di lavorazione o di udito
uditivi. Si punta a cose familiari
come i nostri animali domestici e se dico qualcosa come "è che
vostro gattino? Pet il gattino) lei pat il gatto con delicatezza. Se
dico qualcosa come" si fa a hanno fatto? "con
qualcosa che sa che non può avere, come un telefono cellulare, lei
mette giù. lei non sembra per cercare di imitare suoni che
faccio quando cerco di lavorare con lei su qualcosa di simile a ripetere
una parola associata a un oggetto. non vuole puntare a
qualcosa se le chiedo di (cioè si può puntare al ....)
ma lei punterà . e il gesto da sola
lei è molto interessato ai nostri animali domestici, ma non tutto ciò che
interessati ad altri bambini, quando la prendo sul playdates,
e sembra vagare fuori da sola, ma lei è figlio unico
pure. anche lei non sembra voler giocare con i "giocattoli per bambini
" così tanto come entrare in cose nel resto della casa.
ha un molto sala vivace e visivamente stimolante con
un sacco di hands-on giocattoli da blocchi di cose con i pulsanti
quel rumore fare, ecc, ma come un'attività lei preferirà
rimuovere i libri dallo scaffale individualmente e metterli
piuttosto volutamente da qualche altra parte. Allo stesso modo lei sarà
"organizzare" il suo cibo sul piatto e l'altro in casa
. Lei è fieramente indipendente, a volte, rifiutando
assistenza con l'alimentazione, e sembra contento di vagare per la casa
senza interagire con noi. Queste caratteristiche combinate
con la mancanza di tentativi di vocabolario mi rendono
leggermente nervoso come ho sentito che possono essere indicativi di un disturbo autistico
spettro o ritardo dello sviluppo. Ma spesso si
non però sembrano veramente affettuoso con mio marito e vendere io, alla ricerca di abbracci e mi bacia sulla guancia, strisciando sul
nostri giri, agitarsi quando ha messo giù quando lei non vuole
di essere, e come ho già detto, sembra così "brillante" quando si
viene a concetti del motore e di problem solving multi-step.
Mi chiedo se qualcosa che ho descritto sarebbe distinguersi come
essere motivo di preoccupazione per una valutazione formale o se il
divario tra le capacità motorie e del linguaggio può solo essere
attribuibile a differenze individuali all'interno di un accettabile
dire. Se ho semplicemente bisogno di cercare di convincere la sua sull'utilizzo di parole
più, ho letto i vostri suggerimenti circa la ripetizione,
specchi, ed esagerate espressioni facciali dal tuo
risposte precedenti e può sicuramente fare uno sforzo maggiore per
aumentare questi esercizi.
Grazie per il tuo contributo!
Saluti,
Casey M.
Risposta
Caro Casey,
Grazie mille per la vostra descrizione molto approfondita dei comportamenti e delle competenze di tua figlia. Mi hai fornito un quadro completo dello sviluppo di tua figlia, e che è utile a me nel fare raccomandazioni.
Proprio come si indica, lo fa suono che motorie e cognitive abilità di tua figlia sono aree di forza, e io sono felice di leggere che la figlia è reattivo ai comandi familiari e persino è inferire significato ( "dovresti per avere questo? "). Tuttavia, si parla che è incoerente reattivo quando affrontate, descrivere ritardi nel suo discorso e competenze linguistiche produttive, e incongruenze nella sua relazione sociale. Lei suona per essere fisicamente attivi e attivamente esplorare il suo ambiente, ma anche di avere alcune idiosincrasie che impattano le sue capacità di alimentazione e di gioco.
Data l'irregolarità nella capacità di sviluppo di tua figlia, una valutazione parola e del linguaggio sarebbe raccomandato. Lo fa suono che la figlia è molto luminoso, e che lei ha un sacco di funzionalità in genere - lei balbetta molto e comprende una varietà di suoni del linguaggio, risponde ad alcune Commmands complessi, ha avanzato la soluzione dei problemi e l'eccellente coordinazione motoria fine. Ma ci sono ritardi che non possono essere ignorate, e se siete in grado di capire meglio ciò che sta alla base alcune delle discrepanze che sono evidenti, sarete in grado di risolvere i problemi e trovare strategie facilitanti per migliorare queste aree che possono essere più difficile per sua.
Come avete letto le altre risposte che ho scritto, si sono probabilmente già consapevoli del fatto che tua figlia può beneficiare di una libertà di parola e di valutazione attraverso il linguaggio Dipartimento di intervento precoce del tuo Paese. La contea fornirà anche tua figlia con logopedia /lingua, se le loro valutazioni iniziali rivelano ritardi 'abbastanza significativo. D'altra parte, si potrebbe anche avere la vostra figlia ha valutato in privato, e si può essere in grado di trovare un discorso pediatrica e patologo di lingua nella vostra zona sul sito della American Speech-Language-Hearing Association - http: //www.asha. org La mia unica raccomandazione è che si essere sicuri che chi valuta la vostra figlia hanno esperienza nella valutazione più piccoli.
Per quanto riguarda il modo per aiutare la vostra figlia da soli, anche mentre si è in procinto di ottenere una valutazione, alcune delle strategie che ho recommended-- utilizzando uno specchio, esagerando le espressioni facciali e gesti, 'essere più grande della vita 'in generale - può essere utile, anche se senza lavorare con tua figlia me stesso, e di vedere le sue reazioni, è difficile da dire. Prova ed errore può essere necessario per trovare il modo di Rivet l'attenzione di sua figlia per turntaking interattivo e l'imitazione - a volte più facile a dirsi che a farsi con i bambini che hanno competenze che consentono la loro indipendenza.
Spero che questa nota è utile a voi Casey. Per favore, sentitevi liberi di scrivere di nuovo se avete ulteriori domande.
Buona fortuna!
Sharon Rosen Lopez, MA, CCC, SLP
Discorso /Lingua Patologo
http://www.SpeechSkillsForKids.com
Westchester County, NY.