Domanda
Hi,
Mio figlio ha 22 mesi di età e ho notato che dice la prima sillaba di molte parole, ma non dirà il parola intera. Ad esempio, "cane" sarà "fare"; "Esterno" sarà "lato"; "Acqua" è "wa". Egli, inoltre, non è mettere insieme ancora due parole.
Ho notato che è il vocabolario sta migliorando e lui non sembra essere frustrati quando si comunica.
Se questo è tutto all'interno del range di normalità sto bene con quello. Voglio solo per assicurarsi che io sono attivo in caso di necessità.
Molte grazie!
Risposta
Hi Jill,
È naturale per i più piccoli per semplificare parole, in quanto sono ancora in via di sviluppo, sia il coordinamento oralmotor e la memoria uditiva che sono prerequisito per intatta l'integrità del suono vocale e sequenziamento. E tra i modelli di semplificazione comuni che si tende a vedere nei bambini sono i due processi che lei ha citato i tuoi 22 mesi vecchie testimonianze son - parola di finale l'eliminazione consonante, e la riduzione di parole 2 sillabe di una sola sillaba. Sono contento di leggere che il vocabolario di tuo figlio è in aumento, il che suggerisce che egli è sulla buona strada per iniziare a produrre combinazioni di due parole presto. E che non sta mostrando alcun segno di frustrazione comunicativa significa che non vi è alcun sovraccarico emotivo che destare preoccupazione. Tutto questo mi legge come un bambino che sta facendo bene in termini della sua parola e del linguaggio di sviluppo espressivo!
Ancora, si può certamente aiutare a stimolare le capacità di parola e linguaggio di tuo figlio! Ripetendo le parole ridotti con una leggera esagerazione sul suono cancellato (s) o una sillaba omesso della parola, che sarà lui a diventare più attenti a quei modelli di suono corretti. Il suo sviluppo di espressioni più lunghe può essere facilitato dal vostro ripetizione e leggera espansione delle sue esternazioni - ad es. con l'aggiunta di una o due parole aggiuntive per le sue singole produzioni parola. Ad esempio, quando il figlio dice 'palla', direte, "Ball per favore! ' o 'sfera di calcio,' o 'la mia palla!' o 'quando dice' byebye, 'direte,' byebye papà 'o' papà andare byebye. ' Allo stesso modo, la lettura di libri illustrati più e più volte con ripetuti a 2 e 3 di parole flesse combinazioni, di significato e di piacere, è un altro modo per rafforzare la parola che unisce. Probabilmente si sta già utilizzando questi linguaggio e strategie facilitanti naturalmente!
sembra che tu non sei affatto preoccupati per parola e del linguaggio di sviluppo di tuo figlio, solo che vogliono essere sicuri che tutto è come dovrebbe essere Questo è un ottimo modo per genitori -. essere abbastanza consapevoli di chiedere quando vi è alcun domanda, ma accettando le imperfezioni che sono una parte del processo unico del vostro bambino! Ogni bambino trova la propria strada, ed è proprio affascinante guardare come le loro competenze si sviluppano!
Tutto il meglio,
Sharon Rosen Lopez, MA., CCC-SLP
Speech /Lingua Patologo
http://www.SpeechSkillsForKids.com
http://www.SpeechArts.com
Westchester County, NY.