Domanda
Hi,
Mio figlio James è di 31 mesi di età ,. lui ha un sacco di problemi e sto ottenendo disperato ora, stiamo lentamente rendendo il nostro modo attraverso il sistema sanitario, ha avuto logopedia assesment, L'esito della assesment era molto frustrante come allthough si dice che ha problemi specifici, i non stanno andando a fare nulla ma, sicuramente hanno bisogno di fare qualcosa!
ok mi permetta di fare qualcosa di chiaro !, James non usa una sola parola non ha mai detto una sola parola, malato citazione alcuni della sua relazione,
"James ha giocato felicemente sul proprio mentre parlavamo, e fatto alcun tentativo di interagire o comunicare, il suo gioco era semplice e ha tenuto una macchina giocattolo, si impegnò breifly in gioco condiviso con me che soffia bolle e peep-bo avrebbe poi sorridere, ha mostrato alcuna comprensione delle parole durante la sessione è stato anche non si sente di utilizzare qualsiasi parola durante la sessione "" tutti i suoi bisogni devono essere interpretati per lui, "
Conclusioni e recomedations:
capacità di comunicazione di James sono significativamente in ritardo a meno di 18 mesi,
giocare a giochi semplici come ad esempio il sollevamento, Solletico,
James sarà visto ogni 8 settimane!
questo è Ok tutto il rapporto dice e nessuno sembra voler scoprire perché egli non posso parlare o capire niente! anche se ha detto qualche parola sarei felice ma lui HA mai detto una cosa del genere!
Ok, ora ive detto tutto questo! la mia domanda è,
posso costringerli a curarlo e aiutarlo, voglio sapere perché mio figlio discorso sopraelevazione, lui ha un sacco di altri problemi di sviluppo e ha visto consulente peadiatrician al centro lo sviluppo del bambino, ma lui è ora in una lista d'attesa enorme per un lungo assesment otto settimane del suo sviluppo, la sua attesa così frustrante, c'è qualcosa che posso fare nel frattempo per aiutarlo, abbiamo provato le figure di cui ha anche nessuna comprensione, non ha mai punti o mi mostra vuole qualcosa, e lui ha qualche problema sever behavoural come lui è frustrato, voglio fare qualcosa prima che peggiora evidente mio figlio non è felice. Sono in uk
Rachael
Risposta
Ciao Rachel,
Mi dispiace di sentire di ritardo nello sviluppo di tuo figlio e che lui non è sempre Logopedia! suona come il sistema è backlog c'e anche se tuo figlio è decisamente bisogno, a quanto pare il sistema è in grado di fornire ciò che per tali esigenze. Purtroppo, io vivo in America e sono a conoscenza delle leggi in Inghilterra - di ciò che la fornitura di servizi di intervento è previsto per legge e se ci sono vincoli di tempo che regolano la fornitura di servizi. Si potrebbe discutere con il vostro pediatra le opzioni, oppure ricercare online un avvocato locale che conosce le leggi in materia di servizi terapeutici per i bambini con ritardo nello sviluppo. Sarebbe utile se si chiama di nuovo al centro dello sviluppo e ho detto loro che la frustrazione di tuo figlio ad avere difficoltà a comunicare è ora costringendolo ad avere scoppi di comportamento? Si può certamente sostenere per tuo figlio, e io incoraggiare i genitori a farlo! Solo che io non conosco i sistemi o le leggi, e non posso dire se la vostra perseveranza sarà produttivo. Suppongo che non sarebbe male provare!
Hai letto nessuna delle note che ho scritto sui modi per aiutare i bambini imparare a parlare e ascoltare? Io incollare parti di diverse note che ho scritto in precedenza nel caso in cui non li avete visti.
Mi chiedo se tuo figlio sta usando gesto di comunicare. Sta indicando cose che vuole? In caso contrario, lo si può fare prendendo il dito e l'insegnamento di lui al punto. Allo stesso modo, si può insegnare a tuo figlio di toccare il petto come per dire 'mi dia per favore.' È possibile modellare per lui - quando si desidera qualcosa che ha in mano, dire 'Dammi per favore "e quindi toccare la mano al petto, una volta prima di prendere l'oggetto da lui e quando sai che c'è qualcosa che ha che vuole,. si può prendere la mano al petto e battere leggermente, e (tenendo la 'm' sembrare un po '), come si dice' Mmme! Dammi! " e poi dargli l'oggetto desiderato.
Si potrebbe anche prendere in considerazione di iniziare a usare il linguaggio dei segni con il figlio, in quanto c'è una certa ricerca indica che i segni sono più facilmente apprese di discorso. Questo non vuol dire che segno dovrebbe soppiantare discorso, come si vorrà essere sicuro sempre dire la parola che si sta firmando. Ti consigliamo di usare mano-over-mano per aiutare tuo figlio imparare i segni, non richiede che la sua firma la precisione, e ripetutamente utilizzare i segni te nella tua interazioni comunicative con lui e con gli altri nel suo ambiente. Sarebbe utile anche se si potrebbe ottenere altri operatori sanitari e gli amici ad unirsi ad utilizzare segno troppo, in modo che la firma di tuo figlio diventa una parte naturale del suo impegno con gli altri e del loro impegno con lui! La firma è un linguaggio come legittima come qualsiasi altro, e se tuo figlio è sensibile, contribuirà per lui avere altri convalida - e di rinforzo - il sistema di comunicazione che usa. Cercare online per trovare segni lingua dei segni americana (ASL).
Si può già essere adeguatamente stimolare le competenze linguistiche di tuo figlio, ma io ti includere suggerimenti, attendere alcuni secondi qui per ogni evenienza. Avrai voglia etichettare qualunque è che suo figlio sta frequentando a (che è particolarmente importante essere lui impegnarsi su ciò che è coinvolto con!), E utilizzare il marchio ripetutamente e frequentemente per rafforzare la sua memoria dell'etichetta. Per esempio, se gioco o di tuo figlio a guardare una palla, diciamo, 'palla ... la mia palla, palla più !, palla cattura, rotolare la palla ...' palla James '! ecc ecc - utilizzando vario inflessione vocale con ciascuno di questi messaggi diversi, al fine di mantenere il figlio impegnato con la stimolazione del linguaggio. E 'molto importante che si continui a parlare a tuo figlio, anche se non si pensi che sia' ascoltare ', o la comprensione, come non si sa mai quello che un bambino o un bambino sta prendendo in. Ed è meglio parlare lentamente e chiaramente, e di utilizzare frasi semplici quando si parlano per lui.
In una precedente Allexperts risposta, ho scritto questo su stimolare la produzione discorso giocando con i suoni e prendendo in giro discorso. "Se vostro figlio sta giocando palla, è possibile ripetere la 'b' il suono come si cattura la palla (b..b..b..ball), oppure se giocare con una macchina, fare un suono crash (kkkk ... ), e dire 'mmm..yumm!' . Quando si mangia E 'lo stesso per animali suoni Ottenere imitazione a livello di suono vocale è un primo passo per ottenere un bambino ad imitare le parole singole guardare in uno specchio con il figlio e fanno i fronti divertenti --Con si imitare le sue facce.. - è un modo per attirare l'attenzione impegnati a movimenti orali e giocare specchio è un modo divertente per insegnare corpo etichette parte troppo -. si potrebbe dire "occhi", come si apre e chiude gli occhi e la bocca si apre lentamente la bocca larga e poi chiudere in fretta. " Si potrebbe trovare questo Allexperts precedenti notare utile well-- http: //en.allexperts.com/q/Pediatrics-1429/2009/6/18mth-old-language-delayed.htm ... - anche se può essere per lo più ridondante del informaion ho wriitten sopra.
Buona fortuna con il figlio di Rachel. Spero che sarete in grado di ottenere gli logopedia presto, e che l'utilizzo di alcune delle strategie discusse qui sarà utile a lui.
Buone Feste!
Sharon Rosen Lopez, MA, CCC-SLP
Speech /Lingua Patologo
http://www.SpeechSkillsForKids.com
http://www.SpeechArts.com
Westchester County, NY