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Domanda
mio mese figlio di 19 Jacob è sempre stato brillante e ha colpito pietre miliari se non con il discorso. Alla sua 18 mesi visita è stato di cui intervento precoce per ritardato intervento e la mancanza di interesse per altri bambini. (Non è in guardia e ha un 5 mo vecchia sorella). La valutazione intervento precoce lo ha trovato un po 'in ritardo per il discorso recettivo ed espressivo. E 'stato anche un po' in ritardo nel motore bene, ma possiamo fare i compiti che egli fallito nel test bene -. Lui non ha fatto quel giorno quindi non sono molto interessato a che
fa il contatto visivo, punti e grugniti di esprimere bisogni e desideri e utilizza in modo incoerente poche parole. Bye lì e Hi there sono coerenti. Uh oh è abbastanza consistente. Questi sono tutti utilizzati in modo appropriato. Egli utilizza anche il segno per sempre di tutto fatto in modo appropriato e coerente nonché scuotendo la testa per NO. Dada è comune, ma non può sempre fare riferimento al papà. La mamma è solo di recente utilizzato (ultime 2 settimane) ed è rara ma appropriato quando viene utilizzato. Grazie fa apparizioni casuali. Egli può identificare le parti 6 o 7 del corpo ricettivo, scarpe, tazza, snack, ecc Ma non può espressamente comunicarli. Storicamente ha detto cane, gatto, meow, wuff, palla, libro - ma di solito è una cosa di una volta o un giorno e noi non sentire di nuovo. Oggi ha detto "no no no" più volte, ma non sono sicuro se sarò mai li sento di nuovo. Egli Jabbers spesso e qualche volta lo fa con la bocca completamente chiusa. Ha un pacifer per andare a dormire così ci riferiamo alla bocca chiusa a parlare come "parlare intorno al binky", anche se non è in bocca, perché questo è quello che sembra.
Quando lo incoraggiamo a parlare e chiedere a lui per usare le sue parole, dire qualcosa o ripetere dopo di noi o utilizzare un nuovo segno diventa molto frustrato e piange e piange.
l'unico altro elemento degno di nota è che è pietrificato di fare un bagno per l'ultimo mese o così. Non c'era evento traumatico, un bagno andava bene, il prossimo e ogni successivo bagno sono stati mal tollerati.
Avete preoccupazioni, osservazioni, consigli o suggerimenti ci aiuteranno sicuro che sta ottenendo ciò di cui ha bisogno e che stiamo facendo tutto il possibile per aiutarlo a sviluppare il discorso in modo appropriato?
Risposta
Hi Elisabeth,
Grazie per il dettaglio che hai fornito sulla capacità di parola e del linguaggio tuo 19 mesi del figlio. Sono contento di leggere delle capacità di sviluppo di Giacobbe - comprensione della parte del corpo e degli oggetti comuni etichette, l'uso del gesto, e la produzione sporadica di alcune singole espressioni di parola, anche se mi sento preoccupato per il suo sviluppo vocabolario limitato e l'uso incoerente delle parole lui ha. Mi chiedo se Jacob gioca - e come gioca, e mi chiedo anche per la mancanza di interesse per altri figli di Giacobbe --se è perché lui è timido o forse che è così coinvolto in qualunque suo gioco particolare è che egli non è a conoscenza di altri . Non so se siete esperti sui modi per stimolare il discorso e del linguaggio nei bambini, ma io includo qui link ad un paio di AllExperts note che ho scritto in precedenza: http://en.allexperts.com/q /Pediatrics-1429/2009/6/18mth-old-language-delayed.htm ... http://en.allexperts.com/q/Pediatrics-1429/2009/6/Words.htm.
Sapete perché Giacobbe piange quando si suscitare lui a parlare imitativamente? Più di ogni altra cosa, vogliamo che i bambini di godere di comunicazione, quindi vi consiglio di stimolare ma evitare eliciting - o almeno evitare apertamente suscitando in quei momenti che il comportamento di Jacob ti dice che non vuole essere 'in'. D'altra parte, si potrebbe trovare il modo di stimolare e suscitare surrettiziamente la reattività di Jacob - che sarebbe l'ideale. I
parlare attraverso una bocca chiusa o mascella serrata è un comportamento che ho visto in diversi bambini, e purtroppo non c'è una risposta facile per risolvere questo comportamento. Mi chiedo capacità di alimentazione di Giacobbe in generale e del suo movimento mascella più specificamente quando mangia. Mi chiedo anche se, se si 'giri' Jacob con qualche attività fisica emozionante, lo aiuta a diventare più apertamente vocale e verbale. gioco di specchi con Jacob seduto sulle ginocchia, facendo facce, di apertura e chiusura del - e lo imitativamente sua - bocca, sporgenti vostro /la lingua o labbra, e sorridendo ampiamente aumenterà la consapevolezza orale di Jacob. Facendo i suoni come si apre e chiude la bocca ti aiutano a stimolare la sua attenzione alla bocca ed i suoni che provengono da un più preciso 'Show and Tell' attività di tipo potrebbe aiutare per avvisare Jacob per il rapporto diretto tra l'apertura orale e intelligibilità del parlato: si poteva parlare di Giacobbe con la bocca chiusa, poi commentare, "Oops, che sembrava divertente ho dimenticato di aprire la bocca quando stavo parlando !,!" pausa molto brevemente, e poi dire "io aprirò la mia bocca questa volta, e dire che ancora una volta !, "... dopo di che si potrebbe fare un commento valutativo:" ci ... che suonava molto meglio di destra "
non sono sicuro di cosa fare di!? bagno paura di Giacobbe. Come sta con giochi d'acqua - se lo siede accanto ad un bacino di acqua che galleggia la sua barca e schizzare acqua o evitare del tutto? Non sono sicuro se questo sarà affatto rilevanti, ma la vostra menzione di lacrime e paura dell'acqua di Giacobbe e di parlare in tutto il binky mi chiedo se ha qualche difficoltà di integrazione sensoriale. Integrazione sensoriale /regolazione si riferisce alla capacità di una persona per 'dare un senso di' informazioni sensoriali, e le difficoltà in questo settore può avere un impatto ogni e tutte le aree di sviluppo si può leggere su questo argomento da googling 'disfunzione integrazione sensoriale,' e un grande libro è il fuori sincrono bambino: Riconoscere e affrontare integrazione sensoriale disfunzione, da Carol della Kranowitch. Molti terapisti occupazionali sono a conoscenza di integrazione sensoriale e di trattamento offerta - alcuni offrono terapie di ascolto terapeutici - per la disfunzione in questo settore, e se Jacob mostra segni di disfunzione normativo sensoriali, terapia occupazionale potrebbe essere utile per lui.
vi incoraggio a continuare a tenere d'occhio parola e del linguaggio di sviluppo di Giacobbe, e per tornare a intervento precoce se Jacob non è più socialmente coinvolgente con i coetanei, in modo coerente verbali e /o reattivi per 24 mesi.
Buona fortuna!
Sharon Rosen Lopez, MA, CCC-SLP
Speech /Lingua Patologo
http://www.SpeechSkillsForKids.com
http://www.SpeechArts.com
Westchester County, NY