Domanda
Ciao, il mio quattro anni (ha appena compiuto quattro) ha quello che sembra essere Lisp. Ha dei problemi con i seguenti suoni: s, sh, ch, j, z, r. Si mette la lingua in avanti e come i risultati che storpia le sue parole. Se dovessimo chiedere a lui, dire: "Ron". Avrebbe concentrare e dire "Rrrron". Questo è quando si è concentrato tutti i suoi suoni escono a destra. In ogni discorso giorno, il suo "Ron" suonerebbe come "Lon". Ad esempio, "Sasha" suonerebbe come "Thatha" (qualcosa di simile). Ma quando gli viene chiesto di dire "Sasha" diceva correttamente. Un altro errore che fa è che invece di suono "ya" dice "lya" (vale a dire mettere l suono morbido in principio). Il suo l suono è anche pronunciato più morbido rispetto necessario. In generale, ha vocabolario enorme e la sua struttura della frase è perfetto: lui fa frasi molto molto duri. Ma una cosa è più: la sua bocca è aperta la maggior parte del tempo, ha un po 'più saliva del normale (non sbava o niente), ha russa e le sue adenoidi sono grandi (siamo andati a ORL e si consiglia di attendere prima di rimuoverle) . Quindi le mie domande a voi è come probabilmente pensate che questi problemi si risolveranno senza terapia? Inoltre, a che età mi consigliate in cerca di aiuto di SLP? Pensi che la sua pronuncia blesa può essere attribuito a adenoidi? Pensi che gli esercizi quotidiani che a destra non aiutano:. Ho iniziato a fare 30 minuti sessioni in cui gli chiedo di ripetere le parole correttamente un paio di volte
Grazie mille per i vostri consigli e aiuto !!!
PS Ho chiesto specificamente diverse persone con le quali mio figlio non interagiscono in ogni base giorno se lo capiscono e dicono che fanno la maggior parte del tempo
risposta
Hi Jenya,
Hai poste domande OOD e apprezzo per tutti i dettagli che ci hai fornito! Tutte queste informazioni è utile a me a rispondere alle sue domande circa il vostro quattro anni il discorso di età.
Forse hai ragione nell'attribuire almeno alcuni degli errori discorso di tuo figlio per le sue adenoidi ingrossate. Egli può essere uno sfiatatoio bocca come risultato delle adenoidi allargata, con carrello lingua in avanti e rondine meno frequente. Mantenere la bocca aperta per la respirazione può significare che non è abituato a sentire che l'elevazione della lingua punta che la maggior parte di noi si sentono quando la nostra bocca è chiusa e la nostra lingua conteneva /posizionato all'interno della bocca. Se questo è il caso, sarebbe stare a ragione che potrebbe avere difficoltà con alcuni dei suoni vocali che richiedono elevazione della punta della lingua verso il palato duro (s, z, sh, ch, j). Si può anche trovare che la produzione di tuo figlio di 'd, n, t' - suoni del linguaggio che di solito sono fatti da la punta della lingua che tocca la linea di gomma appena dietro i denti superiori - è con la lingua sporgente leggermente tra i denti, o con la lama della lingua (più verso il centro della lingua) toccando la linea di gomma piuttosto che la punta della lingua facendo il lavoro.
Sicuramente esercizi vocali sono in ordine per il figlio di 4 anni! Sono contento di leggere che si sta facendo queste, anche se essere sicuri di controllare che il vostro figlio li tollera e che non sta spegnendo alla libertà di parola e del linguaggio. Trenta minuti possono essere lunghi per un 4 anni, a meno che non si incorporano i giochi nel processo per aggiungere un po 'di eccitazione e disegnare. Non vorrei indirizzare tutti i suoi errori discorso simultaneamente ma sceglierei un suono - dire, 'ch', fare una lista di parole con il suono, all'inizio o alla fine della parola (a seconda di quale è più facile per lui), e hanno lo imitativamente dire, una per una, le parole della lista: circuito integrato, masticare, il mento, gesso, controllo ecc .; O guardare, prurito, partita, cattura, passo, ecc Ascolta che tuo figlio dice che i suoni in modo corretto e dare un sacco di lode per tutto il tempo - per provare così come per riuscire. Una volta che tuo figlio ha questi 'ch' i suoni verso il basso in singole parole, si può avere lo fare combinazioni di 2 parole imitativamente, come: più chip, il mento, senza gesso, nuovo controllo; Mi guarda, prurito che, partita gioco, recuperare il ritardo. Quando di tuo figlio fluente con questi, lo hanno imitativamente dire frasi che hanno una parola 'ch' (es: posso prendere una palla), e poi lo hanno compongono le sue frasi che contengono la parola 'ch'. Quando si scopre che suo figlio è buona per andare con il suono 'ch', si passa direttamente alla 'j' del suono, che è fatto in modo simile a 'ch' se non con l'aggiunta di esprimere alla casella vocale (laringe). E una volta che questi sono masterizzati con successo, passare al 's' e 'z', seguendo lo stesso processo progressivo, come si è utilizzato con 'ch /j: scegliere uno dei suoni prime (a seconda di quale è più facile per il vostro figlio per la produzione), lentamente a piedi attraverso singole parole a combinazioni di 2 parole per gruppi di parole frasi, costruire sul successo a semplici a livelli sempre più complessi, lo sforzo lode, e dare un feedback discriminante. Fare questo proces come relativamente indolore possibile è davvero fondamentale per aiutare tuo figlio 'appendere' attraverso il processo di 'tutto il tempo' che il miglioramento discorso comporterà per lui.
Per quanto riguarda 'R' e 'L' di produzione, quelli tendono ad essere più avanti lo sviluppo di suoni. 'L' è un altro suono punta della lingua, e ancora una volta, si può trovare suo figlio dicendo che suono con la lingua posto tra i denti. Quanto al motivo per tuo figlio sta producendo il 'ya' con 'L' che precede non posso dire, ma vorrei sottolineare la qualità 'ee' del suono 'y', (eeeeyou, eeeeyes, ecc) e, probabilmente, che aiuterà tuo figlio ascoltano la 'y' suono più chiaro e essere in grado di dire correttamente. Come la 'r' è fatta con la ritrattazione della lingua, è ovvio che un bambino la cui lingua tende ad essere più avanti avrebbe avuto difficoltà con questo suono troppo. 'R' tende a non essere presi di mira in logopedia fino figli sono 6 anni in quanto richiede un maggiore coordinamento oralmotor, e nel distretto scolastico in cui vivo, è spesso non fino a quando i bambini sono 7 anni che i bambini ottenere thearpy discorso per 'r . '
Spero che questa nota è utile a voi. Buona fortuna contribuendo a migliorare il discorso di tuo figlio!
Sharon Rosen Lopez, MA, CCC-SLP
Speech /Lingua Patologo
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Westchester County, NY