Domanda
mio (ha appena compiuto) di 3 anni ha parlato molto presto e aveva un cvocabulary di circa 300 parole a 18 mesi. Mette insieme frasi complesse e iniziati e si impegna in conversazioni bene, ma lui continua a pronomi inversa (cioè si riferisce a se stesso come 'si'), che ho recenly letto è molto comune con l'autismo.
Sono un po 'preoccupato come lui anche in realtà non hanno alcun interesse a socializzare con gli altri bambini - non sembra sapere cosa fare /come giocare con loro. E 'più felice con gli adulti e sembra attaccato ai nonni e alcuni dei miei amici - verrà eseguito e li coccolare e impegnarsi in conversazioni. Ma si può anche ignorare altri adulti e sembrano a disagio quando le domande.
Avevo pensato forse era solo timido /lento per sviluppare amicizie, ma sono sempre più preoccupati che possa essere un po 'autistico.
potrebbe sviluppare queste abilità più tardi? O fare i segni di questa età suggerire l'autismo, o qualche altro problema?
Risposta
Hi Miranda,
Quando consideriamo lo sviluppo del linguaggio del bambino e fare una valutazione di bambini piccoli, consideriamo tre aree importanti - contenuti in lingua, riferendosi alle parole /concetti vocabolario e, sotto forma di lingua, che comprende la grammatica e la sintassi, e l'uso del linguaggio, che si riferisce alle molte ragioni che i bambini usano il linguaggio (per salutare, commentare, informare, su richiesta, ottenere informazioni, attirare l'attenzione, rispondere, ecc), e come essi variano la loro comunicazione in base alle caratteristiche degli ascoltatori (parlando infantile di un bambino, e più formalmente ad un insegnante che ad un pari). Consideriamo anche e confrontare le competenze di un bambino ha il ruolo di speaker (competenze linguistiche produttive /espressivo) e come ascoltatore (elaborazione del linguaggio /ricettive delle competenze linguistiche), e valutare le loro abilità di gioco e preferenze, così come la consapevolezza sociale e l'impegno comportamenti.
Sono contento di leggere dei punti di forza del vostro figlio di 3 1/2 anni nel vocabolario, del suo impegno di conversazione, e del suo attaccamento alla famiglia e ai tuoi amici (adulti). D'altra parte, hai proprio descritto comunicazione e comportamenti sociali che sono di preoccupazione. Tuo figlio inverte pronomi (forma lingua), possono apparire a disagio quando le domande (elaborazione del linguaggio /competenze linguistiche ricettive), preferisce socializzare con gli adulti, piuttosto che pari e ancora sarà incoerente ignorare adulti (di impegno sociale, l'attenzione), sembra anche a mancare sociale sa - che appaiono in gran parte a conoscenza di come interagire con gli altri bambini.
Comprendo le vostre preoccupazioni circa le capacità di comunicazione di tuo figlio. I comportamenti che descrivono suggeriscono che egli può avere un disturbo di comunicazione (ci sono diversi tipi di disturbi della comunicazione nei bambini, e l'autismo è uno di loro), anche se a scatola chiusa, non posso determinare se il figlio sarebbe stato identificato come un bambino nello spettro autistico. Di fronte alle sfide che lei descrive, è importante che tuo figlio sia valutato da un logopedista /lingua che si specializza in pediatria e che possono orientare /lui in direzione di intervento appropriato. La valutazione discorso /lingua potrebbe anche dare una migliore comprensione dei punti di forza di tuo figlio, così come delle sue debolezze, e la consapevolezza di modi che si possono aiutare a facilitare il suo sviluppo a casa.
Mi dispiace non posso rispondere alle vostre domande a testa, ma auguro che questa nota è almeno un po 'utile. Buona fortuna!
Sharon Rosen Lopez, MA, CCC-SLP
Speech /Lingua Patologo
http://www.SpeechSkillsForKids.com
http://www.SpeechArts.com
Westchester County, NY