Domanda
ciao doc, mio figlio è ora 30 mesi old.my consegna era normale, gridò subito dopo birth.he è in grado di parlare solo poche parole ora e non lo si combinano due o più parole, ma spiegano da gesti o suoni solo oooo o somme. lui sa e capire tutto, va a scuola materna. Ho iniziato a hv logopedia due volte a settimana e il terapeuta sta giocando con lui come ... schede flash, i veicoli e le loro suoni, gli animali ... fino ad ora. ha detto appa per Apple. dice chiaramente, mamma, papà, ciao ciao, nana, nono, Bebe, kooooo per il treno, flowa per il fiore, Didi, DEDO. non riesce a stare in un posto per molto tempo. Come posso aiutarlo ulteriormente, si prega di avvisare. grazie e saluti.
Risposta
Ciao Prats,
Grazie per la vostra nota. Sono contento di leggere che il figlio capisca tutto ciò che si dice di lui e che egli sta ricevendo terapia del linguaggio. Per quanto riguarda i ritardi nel linguaggio espressivo, è quando i più piccoli dicono circa 50 parole che di solito iniziano parole tesatura insieme, e questo è di solito di età compresa tra 18 mesi e 24 mesi. Anche se ogni bambino è diverso e ha il suo /la sua propria 'calendario', ci sono molti modi i genitori possono aiutare a casa per stimolare la produzione di parola e del linguaggio del loro bambino. Qui ci sono le strategie, attendere alcuni secondi che possono aiutare: Sims. Parlate con un sacco di tuo figlio, in particolare utilizzando one, combinazioni di due e 3-parola. Assicurarsi che egli è attento, e quando possibile, parlare con lui, mentre lui si trova ad affrontare e chinarsi in modo che egli è in grado di guardare la bocca mentre si parla.
b. Lascia la tua scelte figlio di cose quando gli stai offrendo le cose, in modo che, quando si risponde, si può cercare di imitare una delle parole /scelte che ho appena detto. Ad esempio, invece di dire, "Vuoi una mela ?, 'chiedere' Vuoi mela (pausa) o banana? ' .
C È possibile trattenere brevemente un oggetto che tuo figlio raggiunge per vedere se è possibile ottenere l'imitazione della parola: si potrebbe dire la parola come lo mostrano l'oggetto, e dopo un paio di secondi attendere, per vedere se si imita, dargli l'oggetto come si dice la parola. per esempio, se si sta impilamento blocchi insieme, si potrebbe trattenere un blocco che ha bisogno di impilare, gli chiedo, "Vuoi bloccare ?, '(leggermente enfatizzando /estende il blocco di parole) attendere per vedere se dirà 'block', e se non lo fa, dargli il blocco come dici tu: "blocco !, bloccare mamma ' Continua a ripetere questo con tutti i blocchi, e tanto lo abbattere i blocchi, e poi costruire un'altra torre -.. Utilizzando lo stesso paradigma
d tue parole che si ripetono più volte in diversi contesti aiuterà il vostro figlio a imparare le parole . Ad esempio, se il figlio sta raggiungendo per una banana si potrebbe dire: una o tutte le seguenti: 'banane !, vuole banana, banana per favore,' e come si dà la banana si potrebbe dire: Ecco la tua banana, mamma ama . banane, tagliare banana, banana di tutto andato, più banane ?, ecc ..
e Guarda libri con tuo figlio e il punto di immagini come si etichetta /descrivere oggetti e azioni: 'grande palla !; sit papà , sedersi con il bambino; pecorina mangiare, uh oh..baby cadere, ahi, bambino piangere '! ecc Come si fanno commenti, avere il vostro punto figlio le immagini che descrivono. Ricordarsi di ripetere le parole come egli indica le immagini.
f. In generale, imitare ed espandere le esternazioni suo figlio fa, quindi se dice 'apple ", si potrebbe dire," Voglia di mela,' o 'la mia mela,' o 'mangiare la mela' - qualunque sia il contesto potrebbe essere
g Guarda il tuo figlio e dare parole.. ai comportamenti che si vede - se si va in cucina a cercare un cookie, è possibile verbalizzare quello che avrebbe potuto dire se fosse in grado di parlare:: 'vogliono biscotto, biscotto mamma, ho fame, più biscotto, biscotto per favore ', ecc
h. Utilizzare i movimenti di flesso o del corpo vocali per evidenziare le parole quando si parla, e cantare canzoni per bambini.
i. Seduto davanti a uno specchio con il figlio sulle ginocchia , facendo facce divertenti e giocare con i suoni (lamponi, scatti della lingua, schiocchi delle labbra, ecc), i suoni degli animali, suoni di discorso, e parole può essere un'attività interessante che aiuta i bambini partecipano alla bocca e come si formano suoni e parole.
j. Infine, alcuni genitori ritengono che i bambini possono più facilmente imitare i gesti o linguaggio uso segno che dire parole, in modo che sarebbe qualcosa d'altro da esplorare. È possibile google 'linguaggio dei segni per i bambini' per trovare informazioni su linguaggio dei segni, oppure è possibile utilizzare gesti comuni - '. Up', come toccando sul petto per indicare 'darmi,' o le mani sopra la testa per indicare Lei stesso può usare i gesti troppo e insegnare loro utilizzando hand-over-mano - per esempio, per insegnare richiesta gesto, quando il figlio vuole qualcosa che si può prendere la mano di tuo figlio per toccare delicatamente sul petto, come si dice "Dammi ' (sottolineando la parola 'io').
k. essere coerenti nella vostra lingua e la stimolazione discorso, e la lode qualsiasi e tutti i tentativi tuo figlio fa a parlare, anche se il suo significato non è chiaro o le sue parole non sono precise . vedendo quanto discorso divertente e il linguaggio sono, tuo figlio vorrà imparare a comunicare!
Spero che questa nota è utile a voi. Buona fortuna!
Sharon Rosen Lopez, MA , CCC-SLP
Speech /Lingua Patologo
http://www.SpeechSkillsForKids.com
http://www.SpeechArts.com
Westchester County, NY