Domanda
Mio figlio ha subito diverse convulsioni febbrili dall'età di 3 anni e termina a 5 anni. La mia domanda riguarda lo sviluppo della lingua. ha cominciato a parlare a ca.. 1 anno. vecchio e sembrava progredire normalmente fino alla sua prima convulsione febbre dopo di che ha regredito nelle sue capacità di lingua e ha dovuto imparare di nuovo le parole e contesti. Questo modello ha tenuto vero per ogni episodio successivo. Il suo MD detto che non c'era nulla di cui preoccuparsi non c'è pericolo di danni permanenti al cervello. Ora è 17 anni. vecchio e ancora oggi ha un problema con la lingua. Credo che si stanno verificando problemi di abilità sociali legati alla sua mancanza di competenze linguistiche e provocando la depressione, la rabbia e il ritiro dalle nuove esperienze sociali. La mia domanda è, potrebbe quello che io credo sia vero e che cosa si può fare per aiutare il mio ragazzo attraverso le sue lotte.
Risposta
Ciao Stefano,
Difficoltà con abilità sociali, la depressione e il ritiro dalle esperienze sociali può sicuramente essere una conseguenza della difficoltà linguistiche, anche se per essere certi che deficit lingua è l'eziologia di questi comportamenti a tuo figlio, egli dovrebbe avere una valutazione completa che comprende il discorso /lingua e test psicologici. difficoltà di comunicazione non verbali - come ad esempio la comprensione spazio personale (distanza tra ascoltatore e l'altoparlante, utilizzando e interpretare le espressioni facciali e gesti, mantenendo il contatto visivo, sapendo quanto a dire, cosa non dire, quando a parlare, e molto altro ancora - sono . un altro aspetto della comunicazione che hanno un impatto abilità sociali, e questo è un altro settore che dovrebbe essere considerato nel corso di una valutazione è tuo figlio in trattamento per la depressione - con i farmaci o psicoterapia che ha ricevuto la terapia del linguaggio a tutte le nazioni
ci sono sicuramente modi per aiutare tuo figlio! Se figlio non di stato valutato da uno psichiatra, che sarebbe un passo importante, come disturbi dell'umore non trattati possono avere un impatto negativo abilità sociali e persino il funzionamento linguistica. per seguire attraverso su defiicts linguistiche esistenti, si vorrebbe avvisare la scuola di tuo figlio per le vostre preoccupazioni - se è al liceo, si potrebbe avviare una richiesta che il discorso di tuo figlio e la lingua, psicologico, e le abilità sociali essere valutati parlando con il suo consulente di orientamento, o contattando direttamente Dipartimento del distretto scolastico di Educazione speciale. Una volta valutato, aree specifiche di tuo figlio di debolezza sarebbero comprese, e - se questi deficit sono 'abbastanza significativo' - sarebbe stato fornito il trattamento. la scuola di vostro figlio potrebbe avere un gruppo di abilità sociali, o lo psicologo può avere un 'pranzo gruppo' per i bambini che stanno avendo difficoltà simili come tuo figlio. Se il distretto scolastico non è in grado di fornire servizi, per qualsiasi motivo, si potrebbe cercare privatamente un logopedista /lingua per una valutazione, e che contribuirebbe a chiarire se tuo figlio non hanno deficit linguistici che potrebbero contribuire al suo personale e sociale le difficoltà. gruppi di abilità sociali sono anche disponibili nella comunità, comunemente offerto dal discorso /patologi del linguaggio, assistenti sociali clinici, o psicologi, e può essere trovato in alcuni centri di salute mentale --such come negli ospedali o cliniche. La mia esperienza è che giovani e bambini di età superiore possono davvero trarre beneficio da - e godere - questi gruppi, e può anche sviluppare amicizie con gli altri partecipanti.
Infine, si può anche essere in grado di aiutare tuo figlio parlando con lui di alcune delle strategie che si utilizzano come un comunicatore, sia nei rapporti professionali e più personali. Ad esempio, si potrebbe parlare in attesa di sentire tutto il vostro capo aveva da dire - anche se non era d'accordo con lui - prima risposto, o guardando il volto di un amico mentre si stava parlando, per vedere come si sentiva su quello che dicevi, o come ti ha chiesto venditore di ripetere ciò che aveva spiegato a voi in modo che eri sicuro di aver capito tutto. Con l'apprendimento di alcuni dei pro ei contro delle vostre esperienze di comunicazione, tuo figlio può diventare più attenti ad alcuni dei modi si potrebbe aiutare a scambi comunicativi.
Spero che questa nota è utile, e vi auguro buona fortuna per aiutare tuo figlio.
Sharon Rosen Lopez, MA, CCC-SLP
Speech /Lingua Patologo