Domanda
Ciao, sto scrivendo come la fidanzata di un uomo che è 6,5 anni figlia ha l'autismo e più specificamente seriamente interferire integrazione sensoriale disfunzioni. Lei è in 0,5 ml di Risperdal quotidiana e ha frequentato Prek /scuola elementare pubblica a tempo pieno (programma di esigenze particolari nel sistema pubblico) da 3. età era completamente non-verbale fino a circa 18-20 mesi fa, quando il suo medico ha deciso che era un buon momento per iniziare meds comportamentali e prescritto il Ripserdal. Ora lei ha probabilmente 500 parole al massimo, è in grado di ripetere le parole quando le viene chiesto o se sente una parola e decide di usarlo /tentativo di usarlo, e lei non uso costante ma un numero estremamente limitato di parole o 2- 3 frasi parola per scopi funzionali /fabbisogni sulla base.
*** Lei non è vasino addestrato, non è mai stato coinvolto in qualsiasi tipo di addestramento banale, e gli adulti nella sua vita non ha mai tentato finora di suddetto approccio questo compito, e lei dà assolutamente alcuna attenzione, la curiosità, o notare alla toilette (non sono sicuro se lei conosce anche lo scopo di un WC). Lei è né opposta né interessato in esso e mi chiedo se avete qualche idea sulla possibilità di ottenere sempre questo piccolo addestrato ...? Sto cominciando a chiedermi se mai sarà un obiettivo raggiungibile per lei, e ho molti dubbi tra cui anche se non è in grado di "sentire" i suoi spunti corpo della necessità di eliminare, anche se non poteva comunicare questi sentimenti o spunti quando si verificano, al fine di arrivare a una toilette e utilizzarlo con l'assistenza o indipendentemente, e se non sarà in grado di tollerare la sensazione di non urinare in un pannolino. lei può effettivamente muoversi oltre la necessità ormai condizionata a sentire l'urina come si riempie il pannolino sapendo che è sicuro conteneva ?, lei può muoversi in toileting dopo 6,5 anni di un conforto sviluppato nelle sue funzioni familiari di eliminare su se stessa, che comprende la sensazione di conforto il calore del fluido tenuto vicino al suo corpo con sapendo che sarà poi essere curati (invece di prendersi cura in modo indipendente per i suoi bisogni) da un'altra persona come lei è cambiato in un pannolino asciutto o unsoiled con l'assistenza di un adulto ?, ed è possibile che questo bambino sarebbe in realtà hanno la capacità di "riconoscere" i vantaggi di utilizzare una toilette o confrontare evacuazione per pannolino uso come il preferito metodo 100% del tempo?
Ci scusiamo per le molteplici questioni, è solo tutti i miei pensieri e le preoccupazioni su questo argomento e gli aspetti comuni di essa che siamo a conoscenza nei bambini con tali disabilità profonde, come la sua. Se avete qualche consiglio o pensiero su questo sarebbe molto apprezzato! Il mio ragazzo è molto rimosso da qualsiasi progettazione o decisons quanto riguarda il suo approccio in bagno /o la loro mancanza e sono stato in questo rapporto per oltre 3 anni con lui --- 3 anni di entrambi chiedendo quando i professionisti che lavorano con lei stanno andando per avvicinarsi a questo argomento. Come un bambino molto piccolo non abbiamo preoccuparsi molto di suo essere vasino addestrato come gli altri bambini erano e assunto il passaggio dal pannolino al wc sarebbe poi iniziare (forse a 4 anni per lei) e continuano ad essere una zona di sforzo coerente come lei asilo raggiunto /scuola elementare, forse per questa volta raggiungendo un punto di competenze con l'utilizzo di una toilette. Ma questo non è il caso e con le sue pratiche eliminando ora siamo in realtà abbastanza scioccato dal fatto che a partire da questo processo vitale della formazione (o anche solo di tentare di esso) è stato ora ritardata a questo punto nel suo sviluppo! Sembra avere quasi raggiunto un punto dannoso ..... e l'eliminazione è un problema serio per il suo irrisolto, causando grandi disagi e interferenze di ogni singolo giorno con il cambio ed eruzioni cutanee e disagio, ecc ecc Ok questo è tutto.
grazie mille,
--Gina
Chicago, IL
risposta
Hi, Gina,
formazione toilette è una funzione di base che tutti può imparare. Può essere insegnato con i più semplici metodi di modificazione del comportamento. Non è una funzione corticale alto livello.
Il mio suggerimento è quello di discutere con il medico che prescrive le medicine che lei può vedere per sviluppare un piano comportamentale per aiutare. Questo è qualcosa di suo padre, tu e tutti gli altri adulti intorno il suo bisogno di essere integrato con.
Sarebbe la pena di spendere un ora di tempo con uno specialista del comportamento peds per ottenere questo corso e, infine, fatto.
Buona fortuna,
dottor Olson