Domanda
DOMANDA: Ciao, mio figlio (1,5 anni) è in Kindercare. Abbiamo scelto, anche se probabilmente uno dei più costosi una volta, perché sembrava avere un attività quotidiane, un sacco di belle insegnanti e così. Ultimamente il mio figlio ha iniziato a comportarsi strano al centro. Sarà di buon umore e tutto ad un tratto se ne andrà e colpire o spingere un altro bambino senza alcun motivo. Egli non ha fatto quando con noi. Andiamo a playareas e suona perfetta, con altri bambini. lo fa a volte tira su i capelli (con o senza un motivo) se sa che questo non è OK. ma questo è tutto quello che fa male. Egli non è il ragazzo più semplice, con un sacco di temperamento e tonnellate di energia. Alla cura dei figli, che mi sono stati suggeriti per contattare un terapeuta comportamento, ma in realtà, è che occorre ??? Non che io sto cercando di nascondere che mio figlio potrebbe essere avere alcuni problemi. Vorrei fare tutto se penso che potrebbe aver bisogno di aiuto. Ma lo fa solo al nido, non quando siamo con altri bambini durante il fine settimana e solo a partire dal breve. Uno degli insegnanti lasciati a proposito ... penso che qualcosa sta andando storto. Ero lì la settimana scorsa e mi sento che non sta ottenendo l'attenzione durante il tempo di cerchio (musica e attività di tempo). Stavo guardando dal lato, ed è andato paio di volte per l'insegnante a cantare con lei e mostrare un giocattolo, ma lei sorta di lo ignorò. ha giocato un sacco di attenzione per 2 ragazze, ma cucito solo non reagire sui suoi tentativi di mettersi in gioco. Temo che egli potrebbe essere frustrato e di agire fuori su altri bambini, che lo porta in difficoltà, insegnanti pensano che lui è un ragazzo 'cattivo' e non 'come' lui ... che fare? paghiamo un sacco di soldi per la 'buona' scuola, ma ho paura che essi possono effettivamente causare i suoi problemi di comportamento. Ho paura e non so cosa fare. Io non cosa cambiare scuola perché andremo presto e non voglio avere troppi cambiamenti nella sua vita. eventuali suggerimenti apprezzato
grazie
RISPOSTA. Hi Diana - Quando un piccolo a questa età è la visualizzazione di un comportamento come hai descritto, ci sono diverse cose che di solito considerare:
1. Sviluppo - Alcuni comportamenti che gli adulti vedono come "aggressivo" (come i capelli tirare, spingere, mordere) è spesso un prodotto di uno sviluppo normale. Toddlers cervelli sono in rapida crescita, e spesso la loro capacità linguistica non ha raggiunto con i loro processi di pensiero. Ad esempio, un bambino che vuole un giocattolo non può esprimere il suo desiderio, così egli può mordere, invece. Per i più piccoli, inoltre, non capiscono che il loro comportamento può ferire gli altri; essi non stanno cercando di essere "aggressivo". Qui è un grande articolo ... Anche se è specificamente mordere, gran parte delle informazioni può essere applicato ad altri comportamenti come i capelli tirare, spingere, ecc http://ceep.crc.uiuc.edu/poptopics/biting.html
2. Ambiente - Ogni volta che abbiamo un bambino che mostra comportamenti di sfida, ho sempre chiedere agli insegnanti di iniziare a guardare l'ambiente. Se l'ambiente è troppo impegnativo (non abbastanza giocattoli, troppo grandi spazi aperti, non attività adeguate all'età abbastanza, supervisione improprio, troppi cambiamenti del personale) alcuni comportamenti scorretti sono probabili. Sia chiaro, non sto dicendo che queste sono le ragioni per il comportamento del bambino - non conoscendo i docenti o personale, non avrei mai fare quel presupposto. E 'solo qualcosa per gli insegnanti a prendere in considerazione.
3. Esigenze di ogni singolo bambino - Ci sono casi in cui le esigenze di un bambino potrebbe andare oltre la nostra formazione e noi cercare aiuto al di fuori. Per noi, questo non è un tentativo di etichettare un bambino o puntare il dito. E 'appena può essere un'altra risorsa che gli insegnanti possono utilizzare per contribuire a soddisfare le esigenze di un bambino.
vi suggerisco di organizzare un incontro con l'insegnante e il regista. Condividi le tue preoccupazioni. Chiedi quello che stanno facendo a scuola per scoraggiare il comportamento indesiderato. Ma anche chiedere che cosa stanno facendo per incoraggiare i comportamenti desiderati. Chiedete ciò che le cose si possono fare a casa per rinforzare questi comportamenti desiderati. Tutti e tre si dovrà lavorare come una squadra e non perdere tempo mettendo la colpa a vicenda. Si prega di tenere in contatto e fammi sapere come vanno le cose e se avete bisogno di ulteriori consigli. Spero che queste informazioni aiuta solo un po '.
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DOMANDA: La ringrazio per la risposta veloce. Sono d'accordo con molti dei punti e capisco che è difficile valutare la situazione senza vedere e di vivere di esso. Per quanto riguarda, però, è: Egli vi mostrerà cattivo comportamento solo (soprattutto) a scuola; Non è la reazione di qualcosa che vuole (un giocattolo) o qualcosa che lo fa arrabbiare, viene dal nulla; I professori 'parlare' a lui che questo è sbagliato, ma penso che è quasi facendo perché non riceve abbastanza attenzione.
Io non sono sicuro di come affrontare con i docenti e il regista. La scorsa settimana il regista stava aiutando nella sala bambino, perché uno degli insegnanti a sinistra. Quindi lamentarsi mezzi lamentano gli insegnanti e il regista e temo che questo possa avere ancora maggiore impatto negativo su di lui e il modo in cui li trattano. Ha cuciture per essere visualizzati lì, come il 'bullo' e lui non è !!! Lui è un bel ragazzo, non abbiamo mai gli permettono di spingere e abbiamo sempre parlare con lui quando lo fa. Egli può condividere molto bene. Quando siamo fuori con gli altri bambini, è bello per gli altri bambini. Ed è ovviamente un ragazzino che possono a volte fare le cose (come già detto) che sono visto come aggressivo, ma questo è un segno di quello che probabilmente non ottenere l'attenzione e bisogni. E 'solo non è giusto dal nido a trattarlo in quel modo e voglio affrontarlo, ma io sono molto deluso e ho paura di peggiorare la situazione quando inizio proteste.
Grazie per tutto il vostro consiglio.
Diana
risposta
Ciao di nuovo Diana,
Il fatto che i bambini mostrano comportamenti diversi a scuola piuttosto che a casa non è sorprendente. A scuola i bambini hanno esigenze diverse e più figli, aumentando così le opportunità di certi comportamenti. Sono sicuro che tuo figlio è un ragazzo fantastico!
Più spesso che no, i comportamenti non solo "venire dal nulla." Se gli insegnanti osservano e tenere un registro aneddotici o tempo di campionamento grafici, essi possono scoprire un modello che non sapevano esistessero. A volte scoprendo il modello è a metà dell'opera! Come lei ha detto, il comportamento potrebbe essere ricerca di attenzione, possono essere di sviluppo, o possono essere apprese. Ad ogni modo, sono sicuro che sia lei che gli insegnanti entrambi hanno un obiettivo comune di arginare il comportamento in modo che vostro figlio possa avere una buona esperienza a scuola.
Quando si incontra con l'insegnante e regista, non mi approccio come un "reclamo". Piuttosto, dire al direttore che si desidera incontrare a venire con un piano per contribuire a migliorare il comportamento di vostro figlio a scuola in modo che tutti voi sono sulla stessa pagina. Un buon programma VUOLE genitori e insegnanti a lavorare insieme per risolvere i problemi. La chiave è quello di avvicinare la riunione non come una denuncia, ma come un piano d'azione. Se il direttore e Maestro non sono disposti a lavorare insieme a voi, allora c'è un problema.