Domanda
Ho un brillante ragazzo di 5 anni che ha appena iniziato a grande asilo pubblico, l'insegnante mi ha chiamato in causa egli non è solo ascolto. Ha dichiarato altri insegnanti l'hanno informata della stessa. Suo padre e lo vedo a casa, il problema è che abbiamo comprato in questa tecnica di 1-2-3-Magic che ha lavorato meraviglioso, senza argomenti, sa se si arriva a 3 le conseguenze sono time out, e siamo stati così coerenti con questa tecnica, è molto raro che abbiamo un issue.we utilizzato questo fin dall'età di 3 problema ora non si muove, o fare ciò che si chiede fino a raggiungere la seconda volta, la sua scuola è al 1 ° tempo approccio ascoltatore, si fa quello che il vostro 1a volta chiesto --- e siamo d'accordo con questo, ma siamo in perdita come rompere lui di questo condizionamento di 1-2-3- magia.
Il suo insegnante detto questo è visto anche con il lavoro della scuola, che deve spiegare a lui o dirgli di arrivare al suo lavoro e dopo 2 o 3 volte lo fa, lei ha detto che è come se si sintonizza fuori come egli sa che non ha bisogno di ascoltare per la prima volta ... lui è così luminosa e il suo insegnante, ha detto un leader nato, ma ha paura se vi è una situazione di emergenza che non farà quello che gli viene detto per la prima volta e che potrebbe essere pericoloso. Ogni suggerimento sarà molto apprezzato!
Risposta
Hi Desirae,
maggior parte degli interventi comportamentali insegnare comportamenti appropriati e dopo un certo tempo, il lavoro senza il pieno utilizzo del programma. Nel tuo caso però, che non sembra essere accaduto.
La risposta è di non dargli tre possibilità più. E 'un grande ragazzo ora e si prevede di ascoltare al primo tentativo. In caso contrario, si salta 2 e 3 e ottiene di conseguenza. Fategli sapere che d'ora in poi deve rispondere al primo comando e che cosa accadrà se non lo fa. Essere sicuri di fargli sapere quando non è nei guai. Bisogna essere fermi su questo per farlo funzionare. Dal momento che ha avuto 3 possibilità per tanto tempo, lui inizialmente non si crede e che sarà lui a dimenticare. Ma se sono coerenti, il bastone per il vostro lavoro, che sarà lui a imparare ha 1 possibilità proprio come ha imparato prima che aveva 3.
Quando lo fa ascoltare al primo tentativo, essere sicuri di lodarlo, "Grazie per essere un buon ascoltatore tale" che contribuirà a rafforzare il cambiamento. Il rinforzo positivo funziona meglio di negativo in modo da essere sicuri di notare quando si sta facendo bene.
Leslie Truex