Domanda
DOMANDA: Ciao,
ho una figlia di 5 anni. E 'come per il suo insegnante di un giovane adulto. Ha una vecchia anima. Lei pensa lei è un adulto. Quando la scuola ha iniziato che voleva andare a "BIG ragazza della scuola" così male, ma ora che è in esso che non si comporta. Lei fa tutto il suo lavoro e la maestra mi dice che è uno studente brillante, ma lei non smettere di parlare. Lei è anche molto prepotente e vuole le cose fatte il suo modo tutto il tempo. Io non so cosa fare. Mi porto via il suo tempo TV e ho chiesto al docente di avere il suo sedere da soli, se necessario, ma non credo che sia la soluzione a questo problema. Si chiede off e parla anche a se stessa un sacco. Lei può avere un amico immaginario? È che anche possibile. Ho bisogno di aiuto! Per favore !!!
RISPOSTA: Ciao Elisabetta,
trovo interessante il fatto che l'insegnante descrive vostra figlia come un "giovane adulto e l'anima vecchio" e poi descrive il comportamento tipico dei bambini di cinque anni. La sua non è insolito per i bambini ad essere loquace o facilmente distratto nella scuola materna. Ma per gli interventi di lavorare, hanno bisogno di essere consegnati immediatamente. Mentre si ha bisogno di sostenere e aiutare l'insegnante, non si può pretendere una punizione consegnato a casa, per un reato commesso a scuola per lavorare o anche dare un senso alla vostra figlia. La disciplina è sull'insegnamento e prima avviene dopo una infrazione più efficace.
Se la conversazione è sopra le righe, poi andare avanti e avere il suo sedere a parte il gruppo, ma lei dovrebbe avere indicazioni chiare su come lei può guadagnare il suo posto regolare indietro. Allo stesso tempo, la mise su un grafico comportamento che dà la sua frequenti feedback (promemoria) su come si sta facendo. Spiegarle quale comportamento che ci si aspetta e che cosa essere chiaro che significa, ad esempio "non interrompere l'insegnante" o "non parlare durante il periodo tranquillo" fare in modo che sa quando il suo tempo tranquillo. Si dovrebbe guadagnare un fronte di sorriso per ogni feedback in tempo (5 o giù di lì al giorno) e un assegno se non si comportava. Se lei guadagna 3 su 5 volti sorriso, si ottiene un adesivo o altro trattamento da parte dell'insegnante (potrebbe essere necessario fornire questo). È possibile rafforzare questa a casa chiedendo di vedere tracciare il suo comportamento ogni giorno e dare un trattamento o perdita di privilegi a seconda di come lei ha fatto. Se ha 3 su 5 giorni buoni, lei ottiene un trattamento più grande da voi. Esso non deve essere giocattolo o qualcosa di grande. Lasciarla essere una parte della scelta di ricompense così lei viene investito nel piano. Anche mentre si migliora, si dovrebbe ottenere il suo sedile posteriore, ma anche ci si può aspettare il suo guadagnare altri sorrisi (4 su 5) e più buoni giorni (4 di 5) per ottenere una ricompensa.
Infine, potrebbe essere che lei è socialmente immaturo per la scuola. Ciò non significa che lei non è intelligente o capace. Ma alcuni bambini hanno bisogno di un anno in più per sviluppare le competenze necessarie per la scuola, come seduti in silenzio ... anche quando annoiato ecc Dal momento che siamo finora nel corso dell'anno scolastico, dovrebbe rimanere, ma trovare modi per aiutare a imparare le abilità che lei esigenze.
E lei potrebbe avere un amico immaginario. Spero che lei fa. amici immaginari sono meravigliosi. Ma forse si può parlare con lei circa il suo amico non interrompere tempo scuola. E vedere se l'insegnante non la può amico con un potenziale amico di aiutarla a fare amicizia e imparare le competenze di cui ha bisogno.
Leslie Truex
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DOMANDA: Grazie mille per questo. Stavo cominciando ad ascoltare tutti mi dice che potrebbe aver avuto un problema che era più profondo di questo.
Lei è una bambina così luminoso e lei sa tanto io proprio non capisco qual è il suo bisogno di parlare tanto .
io però vedo che stava sopra rovinato a sua cura giorno e ora tutto questa disciplina è nuovo per lei.
Quindi credo che la cosa migliore da fare è lavorare con la sua insegnante su ciò che avete suggerito e non tenere il suo eccessivamente punito a casa per problemi legati alla scuola ??
Risposta
Ciao Elisabetta,
Si ha bisogno di sostenere il maestro nei suoi sforzi e che può significare alcune conseguenze a casa per il comportamento poveri a scuola, ma ci dovrebbe essere una conseguenza immediata a scuola per la figlia per davvero imparare. I piani di comportamento può lavorare molto bene e rapidamente soprattutto dal momento che hanno ricompense positive costruito.
Buona fortuna.
Leslie Truex