aggressivo
Domanda
DOMANDA: Ho appena letto una domanda da Kirsten datata 8/7/07 e suona esattamente come mio figlio. Egli sta avendo un comportamento aggressivo improvviso prescolare. Egli è buono con la sorella più giovane e con i bambini che non conosce. Egli ha improvvisamente iniziato a colpire e spingere i bambini a scuola. Lei ha detto di guardare un episodio causale. Come facciamo a scoprire se vi è uno e quello che facciamo adesso
RISPOSTA: Ciao Janelle,
Parlate con gli insegnanti per sapere se c'è un nuovo studente o un cambiamento in classe che possono essere un problema. Un incidente causale non deve necessariamente essere un grande.
Chiedete al vostro figlio sulla scuola e la vita in generale. Non chiedere "perché stai colpendo?" a meno che non si pensa che sarà in grado di dirvi. Di solito i bambini non si può dire perché fanno le cose. Così, invece si potrebbe circa eventuali modifiche a scuola, come i suoi amici stanno facendo, le cose andando a scuola ecc Inoltre, questo può accadere a scuola, ma la causa può essere al di fuori della scuola. C'è qualche stress a casa? Nel vicinato? Alle babysitter? ecc I bambini spesso reagiscono quando si sentono le cose sono fuori controllo e non sanno come affrontare. Quindi la chiave è quello di dare un'occhiata da vicino a dove si trova e cosa fa tutto il giorno per vedere se qualcosa è accaduto o è cambiato.
Leslie Truex
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DOMANDA: Grazie per la rapida risposta. Ci sono stati molti cambiamenti, ci siamo trasferiti in una nuova casa e cambiato scuola e mio marito ha viaggiato un po '. Questo è accaduto a metà agosto e questo comportamento è iniziato nel mese. Ha anche un nuovo insegnante nella sua classe. Se lui si sente fuori controllo e come lui non può far fronte, come possiamo aiutarlo? Come si fa a fermare questo nuovo comportamento? Lui è veramente alto per la sua età e sembra che egli è molto più vecchio in modo che qualsiasi gioco di spinta o di massima con i compagni appare ancora più intensa proveniente da lui rispetto agli altri bambini.
Risposta
Hi Janelle,
Come le cose stabilirsi, in modo opportuno i suoi sentimenti instabili. Egli ha bisogno di conseguenze per il suo comportamento come il time out o qualsiasi altra cosa la scuola ha istituito.
Non è probabile che sia in grado di discutere con i sentimenti che specificamente, tuttavia, è possibile creare opportunità per lui di esprimersi attraverso il gioco. Incoraggio tutti i genitori a spendere 15-20 minuti al giorno a suonare qualcosa il vostro bambino sceglie. Ti dà una finestra nella sua vita (i bambini imparano e lavorare attraverso le questioni attraverso il gioco), più esso può essere un modo di basso profilo per impegnarsi in una conversazione. Si può parlare di tutte le modifiche e come si sentono su di esso ( "Boy mamma sicuro si sente sopraffatto da tutte le cose nuove ... etc"). Egli può o non può condividere nulla con voi e che va bene. L'idea è che lo stanno dando parole per i suoi sentimenti, facendogli sapere gli altri si sentono sopraffatti, e si può anche dare idee su come far fronte. Si può chiedere a lui come si sente su tutte le modifiche, ma ancora una volta, non può essere in grado di dirvi. Si può anche chiedere che cosa gli manca della sua "vecchia vita", che può anche dare un indizio per quello che sta succedendo.
Avanti, lavoro per creare la struttura di routine e. Che dà un senso di ordine e possono aiutare a contrastare tutte le modifiche.
Infine, la pazienza e il supporto sarà di aiuto. Questi cambiamenti erano probabilmente un grosso problema per voi e siete cresciuti. Hai fatto questi cambiamenti conoscendo il come, cosa e quando. A cinque anni, tuo figlio è al capriccio di decisioni cresciuti e anche se si spiega quello che sta succedendo, non sempre farlo.
Leslie Truex