Domanda
Ciao Leslie. Abbiamo un figlio di 8 otto anni e la figlia di 10 anni. La nostra figlia non ha problemi socialmente Ha molti amici, va d'accordo con tutti ed è spesso elogiato per essere un bambino molto buono. Il nostro figlio d'altra parte si sforza di fare amicizia e sta diventando sempre più antipatico dai suoi compagni di classe e gli insegnanti. Lui è un bambino geniale nelle classi freccia accelerate e di progetto. Egli è nel terzo grado, ma lo fa quinta matematica elementare e la lettura sesto e settimo grado e la letteratura. Lui è un bambino molto genuino con un cuore gentile. Molto affettuoso e sensibile. Dove nascono i problemi sono che sostiene una grande quantità, non ammette che è sempre sbagliato, nega tutto e persevera su determinati argomenti. Lo fa, al punto che gli insegnanti stanno ricevendo note da gruppi di bambini della sua classe dicendo che vogliono che se ne vada in pace e che lo odiano. Ha bambini che si comportano con lui tutto il tempo sostenendo che non lascia soli. Gli insegnanti hanno raggiunto un punto che lo stanno tirando fuori delle lezioni accelerate perché dicono discute e combatte con i bambini nel corridoio a piedi alle classi accelerati. Non ha amici, non viene mai invitato a suonare date o feste. Abbiamo provato ogni cosa da tenere conferenze a parlare di lui come un amico a conseguenze dandogli time out e togliendo giocattoli e dandogli faccende. Niente funziona. Abbiamo anche provato il rinforzo positivo dandogli premi e premi, quando è buono, ma anche questo non funziona. Spesso sostiene ed è molto testardo a casa anche così possiamo vedere quanto sia frustrante a scuola come noi siamo molto stanchi a casa. Per molto tempo abbiamo anche notato che è molto distratto. Egli dimentica le cose tutto il tempo e non segue le routine set. Ha bisogno di essere ricordato per fare le stesse cose di tutti i giorni. Noi spesso lo descrivono come lui di essere in La La Land maggior parte del tempo. Si prega di avvisare che cosa possiamo fare o quello che potrebbe essere alcune possibili ragioni del suo comportamento. Grazie mille per il vostro tempo.
Risposta
Hi Ashwin,
A volte i bambini con menti brillanti lotta sociale. Parte se può essere che perché è intelligente, la gente dimentica che è otto e trattano gli anziani. Di conseguenza egli non può connettersi con i bambini della sua età. Oppure potrebbe essere che la sua intelligenza è molto sviluppata, ma le sue abilità sociali sono dietro.
La scuola offrono alcune abilità sociali gruppi attraverso il consulente di orientamento? Egli qualche sport REC o avere attività non accademiche con i bambini della sua età? Entrambi questi possono aiutarlo a imparare ad essere un ragazzino di 8 anni.
E 'possibile anche che aveva il disturbo da deficit di attenzione (ADD) che renderebbe difficile per lui a concentrarsi, ma anche rendere difficile ricordare che otterrà un premio, se si comporta. Si può prendere in considerazione averlo valutato da uno specialista bambino che può guardare la possibilità di ADD, così come le sue abilità sociali. Se lui ha difficoltà che lo ostacolano scuola, potranno beneficiare di aiuto. Lo specialista in grado di fornire suggerimenti per voi e la scuola per aiutarlo a fare amicizia e imparare a mettere a fuoco. (BTW ... molte menti brillanti lottato con ADD o socialmente compreso Einstein e Edison).
Per quanto riguarda la scuola, se sta avendo difficoltà a raggiungere da una classe all'altra, perché è lui viene permesso di andare senza sorveglianza? Mentre le scuole hanno risorse limitate, i bambini non possono sempre semplicemente comportarsi perché sono detto di. E se mostrano che non possono camminare in classe senza incidenti, allora invece di non lasciarlo andare alle classi che avrebbe dovuto, perché non hanno qualcuno lo camminare in classe? Avendo bisogno di una scorta potrebbe essere la cosa che fa venire voglia di fare meglio ... come imbarazzante bisogno di aiuto per camminare in classe. La sua una risposta diretta al suo comportamento, che è il modo migliore per aiutare i bambini vedono la causa /effetto di quello che fanno. Mentre si ha bisogno sostenere la scuola a lavorare per migliorare il suo comportamento, avendo una punizione a casa per qualcosa che ha fatto ore prima a scuola solo non è efficace. I bambini non fanno la connessione facilmente ... anche molto intelligenti. Intellettualmente egli può essere in grado di dirvi il motivo per cui lui è stato punito, ma non è interiorizzata. Quindi, voi e la scuola ha bisogno di lavorare insieme per venire con strategie a scuola. Ci dovrebbe essere un processo di gruppo di studio studente lì che è possibile attivare per ottenere che è iniziato.
L'interazione con gli altri bambini avrà uno sforzo maggiore perché suona come tuo figlio non sa come essere un amico. Ma si può imparare se è possibile ottenere la scuola e anche un consulente in questione.
Leslie Truex