mezzo
Domanda
Domanda: Caro Angie,
mio 5 ° elementare figlia ha un lettore e uno scriba per la lettura e di ortografia disabilità. Vogliamo vedere se è pronto a rinunciare al "lettore" e vogliamo comporre obiettivi di transizione in modo che possa prendere le sue prove non scritte in classe senza l'insegnante di lettura a lei. Come potremmo parola li
RISPOSTA:?. Caro Lisa,
Non sono del tutto sicuro che io sia chiaro su quello che chiedete
stai chiedendo come comporre gli obiettivi di transizione per la vostra figlia a leggere in modo che lei ha misure in atto per essere in grado di seguire le istruzioni in un test non-scritta in aula; o gli obiettivi per dare l'insegnante in modo che lei sa tua figlia non ha bisogno di informazioni da leggere a lei?
Si prega di tornare a me con un po 'più di informazioni in modo che io sono in grado di aiutare. Attendo con ansia di sentire da voi
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DOMANDA:. Ci scusiamo per il confusione. Mia figlia prende tutte le sue prove in camera di risorse, dove il suo insegnante stanza risorsa è il suo "lettore" e "scriba". Il suo insegnante si sente lei è pronta a prendere i suoi test in classe senza un lettore, ma avrebbe ancora bisogno del lettore e scrivano per test di Stato. Come si può scrivere il PEI in modo che mia figlia può mostrare il suo miglioramento delle abilità sfidando se stessa a leggere per se stessa in classe, la meno restrittiva ambiente, senza rischiare di perdere il lettore tutti insieme. Vogliamo "provare" senza violare il PEI. Possiamo usare gli obiettivi tipo di transizione per raggiungere questo obiettivo. In caso contrario, ci sono altri obiettivi o dichiarazioni di alloggio che può aiutarci a vedere se lei è pronta a cadere il lettore? Non vogliamo far cadere il lettore fino a quando lei è pronta, ma come facciamo a sapere che lei è pronta? Lei sta entrando scuola media il prossimo anno e ho esitato a cadere nulla fino a quando so come si passerà in una nuova scuola, orari, amici e insegnanti che non la conoscono.
Risposta
Ciao Lisa,
io non sono un esperto in questo campo, come le valutazioni, i requisiti e programmi educativi individualizzati particolari esigenze degli studenti sono gestiti da specialista insegnanti, formati in questo settore. Come insegnante in classe tradizionale in Australia, di solito identificare il problema e quindi fare riferimento lo studente alla squadra difficoltà di apprendimento che poi imposta i protocolli corretti in moto per quello studente.
Posso certamente comprendere il vostro desiderio di dare il vostro figlia l'opportunità di diventare più indipendente in classe e penso che sia una buona idea di 'test' di uscire prima di iniziare la scuola media. Non sarebbe consigliabile per voi per parlare con il team di supporto di apprendimento nella tua scuola? Io parto dal presupposto che si dispone di un punto di contatto con qualcuno che controlla il miglioramento e il progresso degli studenti con difficoltà di apprendimento? In caso contrario, perhpas l'insegnante può essere in grado di aiutarvi con la corretta formulazione della dichiarazione di transizione, come avrebbe fatto un quadro più chiaro del progresso di tua figlia.
Sono sicuro che la situazione non sarebbe raro e la vostra scuola dovrebbe essere in grado di offrire alcune indicazioni specifiche in questo. Mi dispiace non posso essere di qualsiasi altro aiuto, ma per favore non sentirsi soli in questo -. Fare una chiacchierata con l'insegnante di yuor figlia e /o il team di supporto di apprendimento
Tutto il meglio per voi e tua figlia.