Domanda
miei sette anni ha avuto un anno scolastico dura (lui è di grado 1). Abbiamo finito per lui tirando fuori della scuola che frequentava e lo ha trasferito in un'altra scuola. Voleva fare la mossa e, nel complesso, la variazione è stata estremamente positiva. Alla sua ultima scuola il suo comportamento era deteriorata al punto che stava iniziando a colpire altri bambini (completamente fuori carattere per lui) e l'insegnante stava parlando con me quasi ogni giorno circa il suo comportamento. Parla molto positivamente la sua nuova scuola e molte persone hanno commentato quanto più felice sembra. Ho usato per avere una lotta quasi ogni giorno per ottenere lui a scuola; ora egli sia fornito senza una lotta o è in realtà felice ed entusiasta di andare a scuola. Parla volentieri di ciò che egli sta imparando a scuola. Il suo comportamento e l'umore sono migliorate ovunque troppo. Ma lui continua ad avere scoppi d'ira nella sua nuova scuola di tanto in tanto, in cui un piccolo commento o una richiesta da parte dell'insegnante sembra metterlo fuori e lui rimarrà pazza e si rifiutano di fare il suo lavoro per un massimo di un'ora o due. (Non c'è stato alcun colpire, però, ha appena si ritira e si rifiuta di ascoltare l'insegnante.) La scuola vuole lui a parlare con un consulente, che è bene con noi. Mi chiedo solo, dal momento che non stiamo vedendo lo stesso comportamento a casa, che cosa possiamo fare per aiutare la situazione? Sta ancora acting out a causa delle esperienze negative che aveva alla sua altra scuola?
Risposta
Hi Sheila,
Sembra che il cambiamento è stato un buon per lui, ma che ancora non è riuscito a imparare a controllare i suoi sentimenti di rabbia. Un consulente può aiutare con questo così come il lavoro al fine di conoscere più di quello che sta succedendo a scuola (al contrario di a casa, dove non ci sono problemi) che scatenano la sua rabbia. Lo si può sostenere, lavorando con la scuola. Conseguenze per il suo comportamento devono essere immediata (a scuola) e non solo a casa. Ma si può lavorare con la scuola dare un seguito a problemi di comportamento, come si perde un privilegio a casa, se si comporta male a scuola. Se i problemi di comportamento sono abbastanza regolare, potrebbe fare bene con un grafico comportamento che gli dà un feedback frequente sul suo comportamento. Se si guadagna un certo numero di buoni voti, guadagna un trattamento a scuola (forse dal consulente), a casa.
Leslie Truex, RSU