Domanda
preoccupazioni
che ho avuto per quanto riguarda mia figlia da quando era un bambino e mentre lei ha sviluppato molte abilità, altre aree del suo sviluppo e del comportamento ancora mi riguardano.
Lei è il più giovane dei quattro, due dei quali sono sullo spettro. Il mio primogenito (22yrs) aspergers sindrome e il mio 5 anni autismo moderato.
Come un bambino che non era molto sociale soprattutto con gli estranei, sarebbe ignorare i loro tentativi di interagire con lei o lei sarebbe solo abbagliamento a loro. Lei non ha cercato di giocare con i giocattoli, ha cominciato ad avere alcuni infuria piuttosto intensi da circa 6 mesi. E 'stato anche in questo periodo ha avuto la sua prima crisi (in seguito diagnosticato come convulsioni anossiche riflesse).
Lei non ha mostrato emozione come ci si aspetta e la sua espressione facciale era piuttosto piatta. Non ho mai sembrava avere molto da lei e l'ho trovato difficile relazionarsi a lei.
Tuttavia, mentre in molti settori ha sviluppato bene, ad esempio, il suo sviluppo del linguaggio è più simile a quella di un bambino molto più vecchio, a parlare in frasi complete , tenendo conversazioni piuttosto complesso e la sua comprensione del linguaggio è altrettanto buona. Lei è completamente vasino addestrato, si veste, conosce i suoi colori, la maggior parte dei suoi fonetica, può contare con precisione e fare la matematica semplice, in grado di fare 25 piece Puzzle independently.She sembra assorbire le cose come una spugna. Ha anche un buon senso dell'umorismo e legge bene la gente, sa anche ciò che rende le persone tick.
Lei è estremamente indipendenti, che vogliono fare tutto da sola. Si sente come lei non ha bisogno di una mamma la metà del tempo, resistendo aiuto e cercando di prendere in consegna tutto.
Tuttavia sento le sue abilità sociali sono carenti. Lei è ancora molto riluttante ad interagire con gli estranei, i suoi coetanei o anche persone che vede ogni giorno al di fuori della famiglia e non dirà ciao o arrivederci a loro. Lei di solito ignorarli o dare loro occhiatacce o solo guardare male di loro, anche se hanno sorriso a lei, se toccano la sua reagisce molto negativamente e lei appare molto ostile. La sua espressione è ancora piuttosto piatto e lei non mostra emozione molto spesso, ad esempio, per il suo compleanno che tutti noi cantato buon compleanno e la sua espressione non è cambiata, né ha dato quando i suoi regali. Questo non vuol dire che lei non ride, sorride, ecc, ma non sempre quando ci si aspetterebbe che.
Ha anche una grande difficoltà nel regolare le proprie emozioni, in cui come la maggior parte dei bambini avranno un po 'turbato per qualcosa di banale, diventa rapidamente isterica e incontrollabile. Per esempio lei abbiamo raccolto dalla scuola materna e notò la sua immagine aveva una piccola macchia di colla secca su di esso e cominciò improvvisamente mi batteva in faccia, mi calci, era isterica urlando in maniera incontrollata. E 'durato 90 minuti prima che lei si calmò. Altri fattori scatenanti possono essere il suo non essere permesso di fare cose a modo suo, dover condividere i suoi giocattoli, sentirsi dire di no, se lei non può portare a casa tutte le sue foto dalla scuola materna, non essendo in primo luogo, di dover attendere ecc
Lei interagisce meglio con i suoi fratelli di suoi coetanei, anche se piace essere in controllo ed è molto riluttante a condividere, trasformare introito. Lei ha qualche buon gioco di gioco e il ruolo di finzione, quindi non ci riguarda e la sua concentrazione è buona.
A casa lei è pronto a scatenarsi e il suo comportamento aggressivo e infuria sono difficili da controllare. Siamo stati molto coerenti con timeout e punizioni ma lei ripete il comportamento spesso subito dopo la punizione.
Lei deliberatamente provocare la gente, per esempio prendendo un giocattolo suo fratello sta giocando con, calci o colpire i suoi fratelli per nessun motivo, rendendo rumore deliberatamente quando sa che sta sconvolgendo il mio figlio.
Lei non è a corto di attenzione da noi e sedersi e fare attività divertenti con lei, coccole lei. Non riesco a spiegare il suo comportamento.
alla pre-scuola i suoi insegnanti hanno detto che è un po 'riservato e gli piace agire come il poliziotto di classe, raccontando i bambini quando stanno facendo male, non comportamenti problema qui però.
Lei sta facendo la vita familiare estenuante. Ho parlato con il nostro visitatore di salute ed è stato dato alcune forme di compilare quanto riguarda il suo sviluppo, ma lei è così brillante, diverso il suo sviluppo sociale /emotivo lei è molto più avanti. Non capisco il suo comportamento, non so se c'è qualcos'altro che deve essere valutato, lei non presenta la stessa di altri miei bambini nello spettro e senza problemi sensoriali o comportamenti ripetitivi o, per più ragioni appare un bambino tipico, così sicuro che non si adatterebbe criteri per ASD, ma c'è solo qualcosa di sbagliato e non riesco a lavorare fuori. L'intera famiglia è effettuato dal suo comportamento ed è veramente tutti noi scendendo. Trovo ancora difficile relazionarsi a lei come lei è così difficile da gestire.
L'intera situazione sembra essere sempre peggio e io non so cosa pensare o do.I sarei molto grato per ricevere la vostra opinione e consiglio per favore. Spero di aver dato abbastanza informazioni. Grazie in anticipo.
Risposta
Lei descrive una situazione che ha 4 componenti principali: Una storia familiare di autismo nei fratelli del bambino, esagerata risposte agli stimoli sensoriali, deficit socio-adattivi e instabilità dell'umore. Inoltre, di riflesso convulsioni anossiche possono essere sia un segno di sottostante, pre-esistente disfunzione cerebrale o possono essi stessi, se grave, portare a lesioni cerebrali secondaria.
Una storia familiare di autismo aumenta le probabilità per gli altri membri della famiglia , ma soprattutto fratelli, di avere qualche condivisi, ereditato tratti autistici. La caratteristica più caratteristico della ASD di deficit sociali è adattativa. Al fine di qualificarsi per la designazione, "disordine", i deficit sociali-adattivo devono inserirsi in modo significativo sulle attività della vita quotidiana. La tua descrizione sembra definire un livello intrusivo di disfunzione sociale-adattiva.
Risposte esagerate a stimoli sensoriali sono spesso associate a disfunzione cerebrale organica. cause includono episodi anossiche e malattie ereditarie. Una sindrome comune che causa risposte sensoriali esagerate è disordine integrazione sensoriale (detta anche disordine sensoriale). La categoria generale dei disturbi dell'umore si caratterizza anche per le risposte sensoriali esagerate. All'interno di questo gruppo autunno disturbo bipolare, ciclotimia, disturbo esplosivo intermittente e e molti altri.
Disturbi più ereditarie si verificano in cluster, in modo da ASD, Disturbo dell'Umore e Disturbo integrazione sensoriale possono tutti coesistere in un bambino.
Nel valutare un bambino con comportamenti anomali complessi, di solito è meglio iniziare con i consulenti medico. Questi professionisti possono controllare la funzione fisica del cervello e tutte le condizioni mediche in grado di disfunzione cerebrale, come la tiroide, genetica /cromosomica, (avvelenamento da metalli pesanti, per esempio) tossico, metaboliche (aminoacidurie, ecc) e così via.
Avanti, psicometria formali da uno psicologo definirà capacità (IQ), livelli di istruzione, l'emotività e la maturità sociale. Questi risultati identificano disturbi di salute più mentale e forniscono la base necessaria per giudicare l'efficacia delle strategie di trattamento.
Il trattamento di un bambino con caratteristiche di ASD, Disturbo integrazione sensoriale e Mood Disorder di solito richiede l'assistenza di uno psichiatra infantile , dal momento che entrambi psicoterapia e farmaci sono tipicamente impiegati. Utilizzando le psicometria di base per il confronto con i test periodici posto, i progressi di un bambino può essere monitorato in modo appropriato nel corso del tempo.
Spero che questo era disponibile.