Domanda
Ho un bambino di quasi tre anni che ha recentemente cominciare ad agire a scuola. Egli è in una due giorni di programma settimana per tre ore con i bambini che vanno dai 18 mesi ai 3 anni. Egli è il più antico nella sua classe. Sono una mamma casalinga e lui è il mio unico figlio. Da un paio di settimane, è stato in time out costantemente a scuola. Per spingere, essere egoista, e non ascoltare e non seguendo le indicazioni. Gli insegnanti sono preoccupati per lui e mi chiedono di osservare oggi a scuola. Anche con me essere lì ha fatto le stesse cose. Era in timeout e noi lo fermò nel momento in cui ha iniziato ad essere invadente. Gli ho detto "noi non trattiamo i nostri amici in questo modo e che colpire e spingendo male." Egli sarebbe caduta sul pavimento come atto piangeva e non guardarmi. Io non so cosa fare. Voglio tenerlo nel programma di scuola perché ha bisogno di essere intorno ai bambini della sua età e so che è un comportamento appropriato. Ma, io non voglio che male a nessuno nel processo. Era nello stesso programma precedente senza problemi, con uno degli stessi docenti. Egli non agisce in questo modo a casa. Ho bisogno di un consiglio, gli insegnanti non sanno cosa dirmi. Aiuto??
Risposta
Leigh-
grazie per la domanda. Ok, vedo un paio di cose dalla tua descrizione. Vedo un bisogno di indipendenza e di superiorità e un comportamento di ricerca di attenzione. Ora, tutto questo non è male, è abbastanza normale.
Tu dici che è il più vecchio nella sua stanza, e questo porterebbe alla necessità di essere 'pesce grosso nel campus'. Lui, per qualche ragione, si sente che ha bisogno di essere il leader. Vorrei suggerire agli insegnanti di metterlo in un ruolo di leadership. Quello che voglio dire con questo lo sta diventando per aiutare quelli meno molli con le cose, essendo aiutante di un insegnante, un allenatore tra pari, cose come questa. Questo lo aiuterà a mantenere il suo 'pesce grosso nel campus' ruolo, ma è in un modo più costruttivo. Quando un problema viene intorno per essere egoista, lo reindirizzare con fermezza. Qualcosa di simile a 'Andrew, ti prega di essere il mio grande aiuto e mostrare John come si usa quel giocattolo? Credo che gli piacerebbe che. "Quando si tratta di spingere, questo è semplicemente inaccettabile e lui ha bisogno di tempo fuori. Ha bisogno anche di chiedere scusa su di uscire.
Il gettandosi sul pavimento e 'pianto 'è l'attenzione comportamento di ricerca, ed è in un modo negativo. quello che vogliamo fare è portarlo a cercare che l'attenzione in modo positivo. Quando ha che il comportamento, non rispondere ad essa. Basta allontanarsi da lui e ignorarlo. Se lo si aggravi che, tranquillamente prenderlo e lo spostarsi in una zona isolata del locale e continuare a ignorare il comportamento. Sul lato opposto, quando si vede lui che visualizza il tipo di comportamento che si desidera utilizzare, assicuratevi lo lodare un sacco. "Andrew, grazie mille per aiutare John raccogliere i giocattoli. Mi piace molto questo ". Una volta che vede che ottiene più attenzione per le cose buone, alcune delle cose cattive saranno gradualmente.
È inoltre possibile avviare un grafico adesivo sia a casa o al nido. Per ogni giorno si va da un time out si ottiene un adesivo. Dopo, diciamo, tre settimane, di adesivi, ottiene una ricompensa. Rewards come affittare un film preferito, cena speciale, cose del genere. il nido potrebbe avere il grafico adesivo lì e si potrebbe dare i frutti. ho sempre che il bambino ha bisogno di scegliere gli adesivi ed essere quello di posizionarlo sul giorno. dà loro la proprietà del comportamento.
penso che se tutti di coerenza egli tornerà a toeing linea. Bastone con esso. Comportamenti di solito peggiorare prima di migliorare, in modo da portare verso il basso e che sarà lui a venire attraverso.
Spero di essere stato utile. In caso contrario, o se si 'ho altre domande, non esitate a scrivere di nuovo o contattare un altro volontario su questo sito. auguro a voi e il vostro po' di fortuna l'uomo!
Agrifoglio