Domanda
Hi,
La mia domanda riguarda il mio 3,5 anni vecchio ragazzo che è molto sensibile a ciò che dicono gli altri bambini e fare a lui. Cominciamo col dire, lui è il mio più vecchio. Il mio più giovane è di 10 mesi e ha avuto un inizio molto roccioso. Un sacco di mia attenzione è andata a lui quello che è a rischio di paralisi cerebrale. Sono stato a riposo a letto per il mio ultimo mese di gravidanza e aveva un vicino SIDS a 7 giorni, con conseguente molteplici problemi neurologici. Così l'anno scorso i miei oldests 'è stata dura su di lui. Io cerco di coinvolgerlo nella terapia del bambino e lo ama. Ama essere il fratello "grande" e non vede l'ora di dimostrare Nathan tutto quello che sa. Inoltre, ha iniziato in età prescolare l'anno scorso, pochi mesi prima di andare a riposo a letto. Ha fatto molto bene al via. Amava il suo maestro e a 2,5 anni, i bambini non sono "significa" gli uni agli altri, così ha fatto bene. Tuttavia, lo si trasferirono in i 3 anni vecchia stanza in 9 mesi dopo aver iniziato a scuola, che non era una transizione enorme, dal momento che le camere sono proprio accanto all'altra, ma è dove ho visto cominciare a lottare, socialmente. Non solo a scuola, ma a parchi e feste e altri luoghi pubblici. Dopo 2,5 mesi in quella classe, mi hanno informato che volevano passare lui per la classe pre K, mentre stava annoiando e stava cercando di leggere da solo. Ero preoccupato, dal momento che l'ho visto lottare con altri bambini, e ora lo stavano muovendo e non era nemmeno risolto nel dall'ultima mossa. Inoltre, la mossa era fuori di quel palazzo e in uno nuovo, dove si trova ora il ragazzo più giovane nella costruzione e non vede il suo amato maestro a tutti, più. L'unica ragione per cui ho accettato di fargli muovere è perché il suo migliore amico da quella classe avrebbe anche. Lui va solo 2 giorni alla settimana e non possiamo permetterci di mandarlo eventuali più giorni, più, volevo rimanere a casa con i miei figli, quindi non può giustificare mandarlo a scuola tutti i giorni. I ragazzi più grandi sono duri. Si dice che "non sei il mio migliore amico o sei stupido" o altro "significa" le cose e stare con lui per tutto il giorno. L'ho sfidato a dirmi 3 cose buone di scuola e gli do un adesivo quando lo prendo in mano ... e che fa e mi hanno lui sbarramenti con tutte le cose cattive che i bambini dicono o hanno fatto. Quando lo prendo in mano, sembra triste o sta giocando da solo oppure con l'insegnante. Mi uccide !! Ho anche notato che nella nostra cerchia sociale. Se andiamo a una festa e ci sono un sacco di ragazzi, si blocca e si nasconde dietro di me o mi dice che non si sente bene. E 'bene con un bambino, se sono belle, o con solo gli adulti. Anche in questo caso, offro adesivi per lui fare un amico o semplicemente giocare con gli altri bambini. Mio figlio è stupendo e bello e dolce. Ma so cosa scarsa fiducia può fare a qualcuno, indipendentemente da ciò che sono veramente simili o il loro aspetto. Ha avuto un sacco di cambiamenti di quest'anno. E io non sono come a sua disposizione e, mentre lui è estremamente indipendente in molti modi (lui stesso abiti, fissa la propria colazione e pulisce a se stesso abbastanza bene senza chiedere conferma) questa zona è il suo tallone di Achille. Egli è, a mio avviso, piuttosto intelligente. Si sta iniziando a leggere e ha un vocabolario enorme. Egli chiede sempre come si scrive qualcosa, e appena iniziando a ottenere il concetto di addizioni e sottrazioni. Si dimentica nulla .... mai. Di notte, quando l'ho messo dentro, mi chiede il motivo per cui alcuni bambini sono media per lui. Io cerco di giocare un po ', gli dice solo che non so quanto grande egli è, o forse non sanno che cosa "che" parola significa ..... ecc. Ma io sono sconvolto per lui. Voglio che per avere successo e sentirsi bene con se stesso, ma se si sofferma sulle cose negativo, si tratta solo di una battaglia più difficile per lui. Cosa dovrei fare?
Risposta
Ciao Mary Anne, penso che tu sia sorprendente, dato quello che stai passando e di essere ancora così preoccupato per la più antica. Suona molto luminoso e può essere una ragione per cui non si 'adattarsi' e che quello che i bambini dicono soggiorni con lui. Altri bambini di 3 anni sarebbe probabilmente solo pensare ragazzi scherzano intorno e ignorano. Come sta con il suo amico, che è stato spostato fino a quella classe, non ha almeno avere un figlio che vuole essere con e che vuole stare con lui? Il miglior consiglio che posso dare in questa fase è ascoltare, ascoltare e ascoltare, riconoscere i suoi sentimenti, anche se è difficile per voi di sentire quello che sta attraversando. Penso che sia incredibile che sta parlando e non internalizzare così speriamo che non mancherà di tenere che fino. Purtroppo, si dovrà ottenere la sua costruzione autostima da te, nonostante quello che sta attraversando a scuola. Trattare con un bambino brillante rende più difficile in quanto non è la mia area di competenza. Penso che quello che si sta facendo da lui incoraggiando alle feste ecc e dandogli Rewards è fantastico ed è lento, piccoli passi che contano. E 'ancora giovane e ha il tempo prima di cambiare per l'ambiente scolastico successivo. Può l'insegnante avviare volte in cui i bambini lo possono includere e ha lei o lei fa notare se si è alle prese socialmente? Alcuni bambini sono solitari e questo non significa che una cattiva autostima necessariamente ma vogliono essere lodandolo a casa, che è dove conta di più. Forse giocare con lui, naming giochi in cui si possono fare le cose su voi stessi, vale a dire. 5 parole che mi descrivono, cosa sto bravo, quello che mi piace fare, ecc li compongono, come si va. Get lui parlare di se stesso. Come un po 'di terapia del gioco' si potrebbe provare a convincerlo a disegnare le immagini e descriverli a voi se vuole, è possibile disegnare uno troppo, così sembra un gioco e lui e si può scegliere l'argomento per disegnare e descrivere. I nostri impatti autostima su di loro e copiare come ci relazioniamo. Mantenere il grande lavoro che si sta facendo e lui seguirà.