Domanda
DOMANDA: Ciao Eleanor. Si answere una data domanda: 2007/11/27
Oggetto: 4 yr Comportamento Defiant del vecchio che sto attraversando oltre ad alcuni
Il mio 3 3/4 anni agisce lo stesso, bizze violente acuti a scuola quando. qualcosa non va la sua strada e rimane così per fino a un'ora in cui l'insegnante non può fare nulla con lui; getta le cose, le cose bussa dal muro, le lacrime le cose, impazzisce come lui è mentalmente ritardato, grugnendo e l'orecchio scissione, svegliare le urla morti. Egli è con un terapeuta gioco che mi assicura che non ha un disturbo neurologico come l'autismo, sta solo riflettendo il terribile rapporto tra me e il mio estraniato ex marito. Tutto l'altra volta, è un luminoso, articolato (anche con il suo vocabolario limitato) bambino che ha vissuto tre scuole negli ultimi tre mesi. Questa è la mia domanda - questo docente è ovviamente già ringhiando quando vede il Ciad al mattino (lei non mi ha visto la vedo) dopo solo due settimane. Sono sicuro che si sente sicuramente la sua frustrazione e la possibile antipatia - Dovrei tirare già o lasciarlo rimanere più a lungo di darle una possibilità? Egli è piuttosto fuori controllo e la perde spesso
RISPOSTA. Hi Dee, Egli perde in questo modo anche a casa? Inoltre, ha i cambiamenti nei suoi ultimi tre mesi di scuola stato a causa del suo comportamento? Direi che l'insegnante ringhia più fuori di 'terrore' di rabbia. Se ha fatto questo a casa, si sa quanto sia difficile da gestire e questo sarebbe particolarmente difficile per un insegnante che ha altre responsabilità per gli altri bambini e gli effetti nella cornice di classe.
Io non so bene ancora il motivo per cui alcuni bambini fanno questo, io credo che è una complessa combinazione di personalità e di un modo di lui cercando di ottenere il controllo quando si sente come lui non ha alcun controllo. Può essere una fase e di aver avuto un figlio che ha fatto lo stesso declamazioni e la distruzione di proprietà, io so di prima mano la frustrazione della situazione. Si fa passare il proprio per età 6 o così. Ovviamente lui ha attraversato alcuni cambiamenti importanti e sono contento che hai trovato un aiuto professionale attraverso un terapeuta gioco.
Non posso dire se non a lui tirare dalla scuola, dipende da come si 'sentire' e se non vi è alcun andando avanti con l'insegnante. Hai affrontato il problema con lei e cercato un terreno comune su come il problema può essere gestito in classe? Lei è autorevole e non si rispetta la sua? Sta aperto a 'accettare' lui e lavorare con voi sia per trovare una soluzione? Se non si sentono sistemati lo potrebbe prendere fuori, ma essere certi che il problema non può andare via. Egli può avere ancora le bizze ovunque egli vada. Se siete stati in grado di trovare qualcuno con la pazienza di lavorare con lui, avrebbe potuto stabilirsi in un po 'più veloce.
E 'difficile e una strategia potrebbe essere quello di ottenere l'insegnante di metterlo in un posto' sicuro 'in classe, dove si può rimanere fino a che non è pronto a chiedere scusa alla classe per il suo comportamento. Speriamo che otterrà meno frequente. Egli è ancora abbastanza giovane per comprendere e da 4,5 o 5 anni otterrà più facile da affrontare. Prova a lui dare la possibilità a casa di prendere decisioni o di far parte di decisioni, ciò che indossa, ecc cose semplici (se potete).
Digli al mattino, che se non gettare i capricci che può ottenere un adesivo, ecc e utilizzare ricompense per metterlo alla prova mantenere il controllo a scuola. Avrà bisogno di un sacco di lode e nota per non buttare capricci.
Inoltre, parlare con lui su di esso, fargli sapere che ti rende triste e vedere se può venire con qualcosa da fare al posto di gettare la collera, gli chiedo di mettere in pratica ciò che può fare. Chiedetegli se vuole cambiare scuola, ecc, parlare e ascoltare ciò che dice come si può dare indizi.
Soprattutto ha bisogno del tuo amore e l'accettazione di lui (non il comportamento) in questo momento e può essere un tipo di personalità che ama piacere, ma non ha i "meccanismi di coping 'per controllare quello che sta facendo. Spero che questo aiuta, ma Inviatemi maggiori informazioni o follow-up se è necessario.
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DOMANDA: It'a molto bello parlare con qualcuno che ha effettivamente vissuto di un bambino "ira capricci". Lo fa a casa? In casa mia, vedo questi capricci venire. E 'solo io e lui, e sono molto strutturato con il suo tempo, perché questo è il modo in cui funziona meglio con un sacco di interazione e di lode da me. Suona molto bene da solo e ho programmare playdates con altre madri che lavorano così lui ha un paio di buoni amici. Posso riconoscere gli inizi le bizze e ho quasi sempre fermarli prima che sono pieni colpo reindirizzando e parlare con lui di conseguenze e le alternative alla sua frustrazione, come prendere respiri profondi e mi dice lui è frustrato e poi parlarne (lui piace farlo).
La prima scuola materna ha frequentato era nel mese di aprile dopo essere stato in casa di guardia. L'insegnante era molto amorevole e ha fatto bene con lei. Lo conosceva come un libro e la dimensione della classe era piccolo. Ha lasciato quando la scuola è stata venduta. Il nuovo proprietario classi combinati e mio figlio ha un nuovo insegnante e altri 10 bambini della sua classe. Questo è quando il suo comportamento ha cominciato a uscire di controllo perché non fai clic con il nuovo insegnante. Gli ho trasferito in un'altra scuola fino a quando non vi era un'apertura nella scuola ho voluto che fosse in. Nel frattempo, il padre e io sono stati coinvolti in una battaglia supporto custodia /bambino dove non essere stato molto coinvolto nella vita di nostro figlio, ha ora ricevuto il 50% visita. Il padre non ha una struttura o di attività o disciplina durante le sue visite e si terrorizza i funzionari in ogni scuola ho messo in (NOTA: gli ho dato l'opportunità di aiutare a trovare scuole, ma lui non lo farò).
Dopo parecchi capricci terribili nel 2 ° scuola, l'ho messo nel 3 ° scuola quando l'apertura si sono resi disponibili. Il nuovo insegnante ha provato molte cose diverse, la cosa migliore è di fare di lui un aiuto, ma lei dice che altri bambini devono essere aiutante, troppo, così è aiuto solo una volta ogni tanto, e parlo con lei ogni giorno, tutti i giorni lei fa sembrare che si tratta di qualcosa di più terribile che lo fa è sempre la sua più frustrato. Ho dovuto prenderlo a scuola due volte perché lei non poteva controllare dopo che ha avuto un tracollo (una volta ha strappato il costume di vacanza un altro bambino in pezzi) e ha iniziato a girare per i corridoi, posa sul pavimento, urlando. Questa è la seconda settimana di scuola per lui. Lui è molto appiccicosa quando lo scendere e piange come sto andando via. No, non credo che lui la rispetta perché dice tutto il tempo che non gli piace di lei e non vuole andare a scuola. Tutto quello che avete suggerito è quello che faccio, che è favoloso consiglio. Credo davvero che quello che non fa o il rinforzo adeguato non è disponibile a casa di suo padre, è quello che lo fa regredire indietro nel comportamento poveri.
Sto lavorando con il terapeuta gioco, che sta lavorando con la la scuola, il preside della scuola è molto collaborativo, e sto anche andando a prendere in considerazione test neurologici per "assicurarsi". Il padre ha il disturbo borderline di personalità secondo il nostro consulente matrimoniale prima del nostro divorzio che si rifiuta di cercare aiuto per, quindi spero che alla fine ha funzionato se stesso di nuovo fuori dal quadro. Io resto il corso, ho un sacco di sostegno e ci sono grandi quando non sta anticipando andando al suo papà (lui dice sempre che lui non vuole andare, anche quando lo incoraggio e lui va nella sua violenta modalità capricci -... ho dovuto svignarsela e più volte il padre ha camminato lontano da lui e saltato i suoi visi Abbiamo un sacco di momenti divertenti di fuori della scuola e 'sicuramente un ottimo ragazzo, a mio parere, ho appena didn 't vuole che soffra più a lungo del dovuto a questa nuova scuola, ma non voglio rafforzare i suoi capricci per ottenere lo cacciato dalla scuola e poi si arriva a essere a casa o lavorare con la mamma o di una nuova scuola.
risposta
Hi Dee, sono così felice di avere così tanto sostegno e sono così ben equilibrata come un genitore dato quello che stanno attraversando. come avrete notato, è possibile forsee questi capricci e lui parla non solo 'fuori', ma 'attraverso di essa' per una migliore esperienza e questo è fantastico. Questo è tutto ciò che si può fare in questo momento, anche se si può ottenere faticoso ma le bizze andranno via da soli in tempo. I bambini non sempre hanno una voce in ciò che hanno a che fare, come passare del tempo con suo padre, che si rafforza il suo bisogno o vogliono per il controllo gettando capricci quando torna. Ma portare avanti la vostra routine a casa e continuare a parlare con lui. Ne ha qualcosa da casa che si può prendere a casa di suo padre come 'sicurezza'?
Avevo lasciato il po 'insegnante aiutante' fuori dalla mia e-mail (di proposito), ma trovo molto interessante che anche il insegnante ha notato che è 'meglio' quando aiuta, è tutta una questione di riconoscimento, la responsabilità e il suo valore di essere 'importante' o necessario.
E 'rassicurante che il capitale sia cooperativa a scuola, anche se non aiuta se questo non è l'insegnante di tuo figlio. Non avevo capito che è stato solo alla scuola due settimane. I benefici possono lavorare, si può avere un grafico in classe con lui e mettere una x in un blocco, quando si sente come se vuole buttare i capricci e se sceglie di non gettare i capricci /s per un giorno intero, si può ottenere un ricompensa alla fine della giornata per un paio di giorni, poi ogni due giorni, ecc sarà difficile se l'insegnante ha perso il rispetto per lui come lui sarà sempre il suo sentire 'rifiuto' e ha bisogno 'accettazione'.