Domanda
Il mio bambino di tre anni è costantemente finire nei guai a scuola colpire l'insegnante se si prende il suo tempo-out. Graffiare altri bambini. Ho provato time out prendendo via le cose e nessuno sembra funzionare. Ha una personalità molto forte e potente. Lei è molto stong mentalità e sa usare le sue parole e di esprimere ciò che si sente. Abbiamo anche parlato ogni mattina di non colpire e graffiare, perché mi farà triste e lei sarà perdere qualcosa quando torna a casa. Sto considerando il lavoro quiting di rimanere a casa con lei, ma io non voglio che per vincere questa battaglia.
Risposta
Ciao Amanda,
non credo che questo dovrebbe richiedere di smettere di lavorare e di stare a casa. Le probabilità sono che se rimanere a casa o continuare a lavorare non avrà alcun rapporto diretto con tua figlia colpire e graffi al nido.
Naturalmente, se si rimuove lei da asilo nido, allora questi problemi non accadrà lì. Ma non è l'approccio migliore per la situazione.
L'approccio migliore è per voi e per la sua insegnante di continuare a incoraggiarla a usare le sue parole a che fare con la frustrazione e la rabbia.
Molte due e tre anni di età si comportano esattamente come tua figlia. E il loro comportamento aggressivo è legato alla loro che non hanno ancora imparato a relazionarsi meglio con gli altri e come trattare con loro rabbia e frustrazione. Utilizzando la pena di cambiare questo comportamento è improbabile che sia successo. Ricordandole delle vostre aspettative e l'utilizzo di lode e di attenzione quando si evita con successo colpire o graffiare è molto più probabile che il lavoro. Sia voi che la sua insegnante dovrebbe usare lo stesso approccio. E dal momento che l'insegnante è colui che deve fare i conti con lei quando questi comportamenti aggressivi sono probabile che si verifichi dovrebbe essere la persona che fa la maggior parte di questo.
Sua insegnante potrebbe dire per lei la mattina, "Mi aspetto di utilizzare le parole quando si arrabbiano o arrabbiato con me o gli altri bambini ". Poi si dovrebbe seguire questo con: "Ora quello che mi aspetto di oggi?" Deve quindi attendere o lei chiederà di ripetere di nuovo ciò che ha detto. Quando si ottiene il diritto, poi l'adulto dice: "Sì, è vero! Sono orgoglioso di voi per ricordare quello che mi aspetto da voi oggi." Poi si può dire: "E sai una cosa, se si parla di persone e di usare le tue parole quando ti arrabbi, poi ho intenzione di essere in grado di dire a tua madre hai avuto una buona giornata e poi entrambi ci sarò davvero orgoglioso di te. "
Poi, lei (e voi) deve assicurarsi che lei ottiene l'abbondanza di lode e di attenzione per fare la cosa giusta.
Questo non è destinato a cambiare il comportamento di sua figlia durante la notte. Ma funzionerà nei prossimi mesi. Si imparerà a usare le sue parole, invece di colpire e graffiare.
Ancora domande?
James Windell