Domanda
Mio figlio ha appena compiuto 3 e io sono preoccupato per il suo comportamento. Quando è a casa che fa un buon lavoro di seguito le indicazioni e credo che agisce abbastanza tipico della sua età. Quando lo prendiamo a una situazione sociale dove ha la libertà (come ad esempio un parco giochi) che gioca bene e interagisce con gli altri bambini.
Tuttavia, ho problemi con lui quando lo prendo ad attività strutturate di fuori della casa (come le classi pre-scuola, di tipo tempi di storia, ecc). Egli non segue le indicazioni in aula e spesso non partecipare alle attività previste a meno che fisicamente lo faccio. Egli getterà a terra e lamentarsi se facciamo farlo sedere in tempo cerchio o altre attività di gruppo strutturati, e qualche volta addirittura mi colpisce (solo a me ... non chiunque altro) o genera i suoi giocattoli (anche se abbiamo fatto qualche progresso su il colpire e gettare così ora sono rari). Inoltre, la sua risposta a qualcuno che dice "ciao" a lui o parlare direttamente a lui (questo può essere da nessuna parte ... al supermercato, casa di un amico, una classe, ecc) è quello di fare un rumore lamentoso forte ... anche se si tratta di qualcuno che conosce come il nonno o il suo insegnante. Egli è firmato fino a iniziare a pre-scuola in autunno e temo che sarà il bambino che viene continuamente disturba la classe. Amici mi dicono che sarà troppo grande per questa fase, ma è andata avanti per oltre un anno ed io sono solo stufo. Avete qualche consiglio?
Risposta
Ciao Kathryn,
Tuo figlio suona come un normale di tre anni per me. Molti bambini non funzionano così come i genitori vorrebbero in uno o più ambienti, tuttavia, è importante tenere a mente che egli è solo tre. Perché deve agire come un bambino di sei anni?
Quando i bambini sono sei e nel primo grado, ci sono aspettative che si siedono ad un sedile e prestare attenzione al docente. Mia moglie è stata una maestra d'asilo in passato e ho usato per dare una mano nella sua classe. C'erano sempre un paio di cinque che non erano pronti a sedersi in cerchio e ascoltare una storia. E c'erano altri che non erano pronti a sedersi in un posto a un tavolo e partecipare a un'attività. Ma un anno dopo, questi stessi bambini stavano facendo abbastanza bene.
C'è un sacco di maturazione che si svolge in ogni fase dello sviluppo, dalla nascita in ventenni. Gli anni del bambino - da secoli uno a quattro - sono caratterizzate da una grande quantità di maturazione. Basta tenere le vostre aspettative appropriato per l'età di tuo figlio e la fase di sviluppo e di ogni pochi mesi quando si guarda indietro alla sua crescita si vedrà il progresso.
Egli non può essere pronto per un pre-scuola in autunno, ma doesn ' t importa se i bambini entrano in un pre-scuola a tre o quattro; impareranno e maturare al proprio ritmo.
migliore,
James Windell