Domanda
Salve, ho un figlio di tre anni che sta succedendo al nido per il passato un anno e mezzo. E 'stato uno sviluppatore lento nel parlare, ma la nostra logopedista ha detto che ora è quasi alla pari con i bambini della sua età. Il problema è qui. Al di fuori della scuola materna, è veramente in uscita e piace giocare con i bambini e, talvolta, condividere le cose come well.This accade anche in attività di gruppo in terapia del linguaggio. Tuttavia al vivaio che non avrebbe giocare con altri chiildren e ama trascorrere il tempo giocando da solo. L'assistente ha detto che non ha nemmeno il contatto visivo nemmeno con lei.
può consigliare per favore?
Risposta
Caro Aaron, Alcuni come la questione non è arrivato a me fino a questa sera, ma ho capito che hai postato prima di questo tempo.
Se si osserva il bambino interagire socialmente con voi e con gli altri bambini fuori lato della scuola materna vorrei suggerire di osservare per vedere che cosa il caregiver sta comunicando a voi. Vedi se riesci a trovare ciò che è diverso in un ambiente vivaio che non si verifica altrove?
Per esempio, non si bambino ha bisogno di aiuto l'avvio gioco sociale e non sta ottenendo che aiutano? Egli osserva gli altri bambini in gioco e li imitano? Egli voi e gli altri mostrano quello che sta facendo o fatto.? Egli rimanere con una attività sociale in una varietà di ambienti? Ti lo osserva di essere di aiuto timida e che hanno bisogno di interagire con gli altri? Alcuni bambini sono solo prudenti. C'è stato un cambiamento di personale presso il vivaio? Il vostro bambino andare al personale infermieristico quando è ferito, fame o bisogno di qualcosa? Fa ha sconvolto facilmente soprattutto con i cambiamenti nelle attività?
La descrizione si dà suggerisce sta facendo il progresso sociale altrove e ha migliorato la sua comunicazione eppure c'è qualcosa al vivaio che lui non è sicuro. Parla con l'insegnante e chiedere ciò che essi cercano di aiutarlo a impegnarsi con gli altri. Chiedete se si impegna nella musica e nella storia del tempo?
Pensando a queste domande vi aiuterà a capire se è un problema di sviluppo o quello ambientale. Se è l'ambiente vivaio poi parlare con il personale su ciò che il bambino ha bisogno di facilitare le interazioni sociali sarebbe una buona idea. Infine, non si bambino come andare a scuola materna, parlare in un secondo momento e può egli ti dirà ciò che gli piace e antipatie lì?
Se rispondere a queste domande non ti dare risposte, quindi si prega di inviare una descrizione dettagliata delle preoccupazioni. Buona fortuna, auspicabilmente sarà una soluzione semplice, sembra comprendere il problema è il primo e più difficile passo. Fate attenzione,
Calorosamente,
Elizabeth