Domanda
Hi. Mia figlia è di 14 mesi di età. Non ha ancora parlato parole vere, ma lei farfuglia soprattutto quando si finge di leggere un libro (ta ta ta) e quando vuole qualcosa (o mamamama babababa) .Lei cerca di imitare una parola detta a lei quando le chiediamo di dire le cose come mappa, dora, banana, mamma). Si comunica quello che vuole puntando ad esso ad esempio il latte, biscotti, libro. Agita addio a macchine che passano e di suo padre quando va a work.She ama avere i suoi nonni r suo padre il suo letto un libro e lei ama guardare Dora the Explorer sulla TV /DVD. Ha usato per indicare il naso quando chiediamo lei, ma ha smesso di farlo a pochi mesi fa. Il suo sviluppo motorio è sulla buona strada. Ho solo paura che lei possa essere come suo cugino che ha un ritardo del linguaggio ed è in fase di logopedia.
Il suo pediatra quando era un neonato ha detto che aveva frenulo corto lingua (proprio come il cugino di cui sopra), ma ci ha detto di aspettare in quanto può ancora crescere fuori. Si può attaccare fuori la lingua e non ha avuto problemi di alimentazione da allora. Non abbiamo mai avuto è fermato come il medico non ha suggerito a noi ancora una volta. Può questo attributo al suo discorso lento? È il suo discorso considerato lento a tutti?
Risposta
Ciao Claire, descrizione delle abilità di tua figlia suono molto tipico. Non credo di avere nulla di cui preoccuparsi. E 'difficile lo sviluppo del linguaggio separato dalla capacità vocali o quello che viene chiamato anche l'articolazione. Lei sta con aria di sfida sviluppando la lingua, lei ti capisce e lei sta usando il linguaggio non verbale e verbale per comunicare la vuole e ha bisogno di voi. Che è grande!
Discorso suona sviluppare nel corso del tempo. Inizialmente, i bambini usano i suoni che la lista, B, M, T, P, e n suoni. Essi li stringa insieme, che noi chiamiamo balbettio. Il passo successivo è quello di combinare i suoni gorgoglianti a ciò che chiamiamo senza senso. Da lì approssimazioni di parola si sviluppano. Una volta che si impara ad imitare le parole, il suo vocabolario costruirà rapidamente. Da lì si combinerà due e tre parole. Lei usare le parole per etichettare, protesta, raccontare e chiedere. Questa è la progressione tipica e da due anni a due anni e mezzo lei dovrebbe avere queste competenze.
Articolazione è di circa pronunciare correttamente le parole. E 'comune e se mi chiedete carino quando i bambini pronunciare le cose un po' fuori pista come i bambini. Nella fase iniziale, i bambini possono avere difficoltà con la s, l, r, e fonde come sp, st, tr ecc A volte i bambini lasceranno fuori i suoni all'inizio o alla fine delle parole che rendono la comprensione quello che dicono difficile. Se gli stranieri non la possono capire all'età di tre anni, lei potrebbe essere necessario un po 'di terapia del linguaggio. ritardi di discorso sono quasi sempre correggibile nel corso del tempo, è anche il problema più frequente che vediamo in un intervento precoce. E 'nulla di cui preoccuparsi, ma ottenere aiuto, dovrebbe lei ha bisogno, correggerà il problema presto. Suo cugino è sempre quel tipo di aiuto, affido i genitori per ottenere l'aiuto.
Per quanto riguarda il frenulo, ho visto i bambini non ce l'hanno tagliato e fare bene, alcuni medici e logopedisti credono in clipping e alcuni non lo fanno . Vorrei suggerire di aspettare per vedere quanto bene si può capire la sua quindi prendere in considerazione l'opzione solo se lei non è in grado di migliorare con la terapia e solo se lei non è compreso da altri per tre anni.
Sembra che si dispone di un delighful bambina brillante che è desideroso di condividere i suoi pensieri con gli altri.
Calorosamente,
Elizabeth