Domanda
Ciao James, sono tornato con un altro query.My 5 anni anni è sempre stato un mangiatore povero e ho discusso la questione con tutti gli esperti come pure .Abbiamo la fermò forzatura per il cibo e lei ha fatto ottenere better.But vedo che non è generalmente interessato alle scelte sane di cibo e noi tutti mangiare lo stesso cibo senza fuss.For suo Tiffin ho detto che se lei finisce 2 fuori dalla sua 3 spuntini si arriva a giocare nella sua terra di scuola per 10 minuti, se no non lo fa. Si sta lavorando bene ma lentamente che sento è questo l'approccio corrrect? Domani lei può rendersi conto che gettando cibo e mostrando la mamma il Tiffin vuoto può anche funzionare?
A casa anche lei è felice di mangiare pizza e pasta ogni giorno --- il pane normale n verdure fare il suo sguardo volto così selleria --I cant servirla spazzatura tutti i giorni e non posso lasciarla da sola, come farà avere una dieta equilibrata. Io non sono sicuro se corrompendo o spingendola un po 'che sto instillare l'atteggiamento corretto nei suoi confronti.
Pls guidare.
Risposta
Ciao Anu,
penso che hai bisogno di vedere tangenti e benefici come fondamentalmente diversi.
Se dite a lei: «Ti porto a giocare al parco giochi e poi, dopo che io voglio che tu mangi le verdure ", che poi è una tangente. D'altra parte, se si dice, "Quando si mangia due porzioni di verdure, poi ti porterò al parco giochi", che è una ricompensa.
Una differenza fondamentale tra i due è che con una ricompensa si ottiene quello che si vuole prima, allora il bambino ottiene un payoff. Se il bambino non soddisfa un comportamento previsto o desiderato, poi si fa alcun profitto. Tuttavia, si può ottenere senza payoff (sempre per evitare di verdure o di ottenere di andare al parco giochi) se fa qualcosa di inappropriato (come buttare il cibo o avere un capriccio). In generale, il principio di base è questo: Ogni comportamento che è rinforzato (per esempio, per arrivare a giocare al parco giochi), sarà rafforzata
Un altro aspetto di premi che li rendono altamente efficace (per alcuni bambini, ma di certo. non per tutti i bambini), è quello di utilizzare lode verbale e sociale quando dare un premio. Ad esempio, quando si mangia il numero necessario di verdure e si sta dicendole che ora arriva a andare al parco giochi si dovrebbe anche essere farle capire quanto contento siete e come siete orgogliosi di lei ( "Sono così felice che avete mangiato le verdure! "o" Hai mangiato le verdure e ora dobbiamo arrivare a divertirsi al parco giochi. Questo è fantastico! "). In questo modo, si può gradualmente (come il comportamento che si desidera venga stabilita) smettere di usare la ricompensa e si basano principalmente sulla lode verbale e l'attenzione.
Spero che questo aiuta,
James Windell