Domanda
Caro James, il nostro 3 1/2 anni frequenta la scuola materna. In poche parole, ci è molto avanzata sullo sviluppo sociale nelle sue relazioni con gli adulti e bambini al suo livello. Tuttavia, la scuola materna ha i bambini più piccoli con la quale ha difficoltà. Quando un bambino più giovane di lui cerca di giocare o interagire, ottiene diThe physica: spingere, colpendo a calci. Ciò è particolarmente pronunciata se ha costruito una struttura (con blocchi, ecc) e sembra che "protegge" la struttura perché teme che il bambino più giovane la distruggerà. La scuola materna ha messo in su una scuola abbreviato a causa del suo comportamento e esplosioni. I genitori sono molto proattivo in lui disciplinare dopo questo accade - timeout, lasciano area giochi ecc Gli insegnanti a scuola sono sempre frustrati. Sembra quasi che sarebbe stato funzionando meglio se fosse stato in una classe con bambini più grandi in quanto questo comportamento non si verifica, allora. Egli è molto sofisticato con gli adulti, ma con i bambini più piccoli, il suo comportamento è decisamente spaventoso. Come possiamo aiutarlo fuori da questo? Grazie!!!!
Risposta
Ciao Peter,
Molti bambini che amano tuo figlio sono avanzati in molti modi impegnarsi in comportamenti aggressivi in determinate circostanze. E spesso le scuole materne non hanno idea di come gestire un comportamento aggressivo da parte di un bambino o bambino in età prescolare.
Un modo per rispondere a tale comportamento è quello di offrire rimproveri verbali e una specie di punizione o la conseguenza (tali timeout). Tuttavia, se si utilizzano queste conseguenze a casa più tardi nel corso della giornata, l'effetto complessivo è sostanzialmente persa. conseguenze ritardate per un bambino tendono ad essere piuttosto inefficace. E se vengono utilizzati a scuola, anche se sono utilizzati immediatamente, non può insegnargli come controllare il suo comportamento quando si è di fronte a un bambino più piccolo e vuole proteggere la sua costruzione.
Un modo per affrontare questo a la scuola (non vedo nulla di buono venuta di affrontare questo dopo il fatto in casa) è quello di avere un insegnante di anticipare il problema, passare al suo fianco, e di intervenire prima che colpisca fuori a un bambino più piccolo. Questo adulto dovrebbe scendere al suo livello e verbalmente "passeggiata" lui attraverso la situazione: "Tu hai paura Jamie sta per battere sopra il vostro edificio cosa si dovrebbe fare No. Non dovrebbe colpire Jamie o spingerla, giusto.?? Quale potrebbe essere una cosa di meglio da fare? si potrebbe chiederle di non toccare l'edificio. Perché non lo facciamo. 'Jamie, ho appena costruito questo edificio con i Lego. si può guardare, ma non toccare va bene?' Ora che lo dici a Jamie e io ti aiuterò ... "
Adottando questo approccio, tuo figlio è in realtà insegnato alcune competenze importanti: come gestire i conflitti in modo appropriato; Come usare le sue parole a che fare con una situazione; Come pensare di risolvere un problema. Quando è finita e tuo figlio ha seguito le istruzioni dell'adulto ed evitato il comportamento aggressivo, si dovrebbe ottenere gocce di specifiche lode sociale e verbale e l'attenzione. Credo che nel corso del tempo tuo figlio sarà in grado di risolvere i problemi senza ricorrere all'aggressione.
Ancora domande?
James Windell