Domanda
Il mio amico ha due bambini molto vivaci. La ragazza è in un programma dotato e facendo bene. Il ragazzo, però, sembra avere alcune stranezze comportamentali. Quanto segue è stato pubblicato dal mio amico in un forum genitorialità, quindi mi limiterò a presentare a voi come lei ha scritto. Non posso parlare di come "talento" questo bambino è, ma sembra delirante, piuttosto che troppo sicuro di sé o troppo ottimista! Temo sua madre non sta vedendo qualcosa di significativo, ma non so cosa sia. E 'questo tipo di comportamento tipico di alcuni bambini dotati?
------------------------------------ ---------
fin dall'infanzia, ho insegnato a mio figlio - I'll chiamarlo Don - di avere un brillante, visione ottimistica della vita. Sapevo che era successo a instillare questo in lui quando un giorno, circa due anni, il padre lo preparò per il suo bagno e ha espresso frustrazione perché non poteva ottenere i pantaloni del ragazzo decompresso. Don lo guardò e brillantemente lo rassicurò, "si può fare, papà!" Papà alla fine ha vinto e poi Don disse: "Vedi? Ti ho detto che poteva farlo!"
Fast forward dieci anni.
Età 12. Don prende una lezione di sci e assume lui sa tutto quello che deve sapere. Egli va giù per il pendio facile per un po ', poi un pendio leggermente più difficile. Poi affronta il versante più duro nel luogo, una pista riservata a coloro che con anni di esperienza. Colpisce la sua testa su un albero, le crepe il cranio, finisce in ER. Poteva essere stato ucciso. Quello che dico a questo ragazzo?
[Nota: il bambino si è comportato in modo ingannevolmente a sfuggire dal suo gruppo e provare una corsa diamante nero. Inoltre, questo ragazzo ha comportato meno onorevolmente nel rubare rapporti di grado dalla casella di posta, è stato catturato nella menzogna, e * sembra * pigro sul lavoro della scuola e progetti.]
Nonostante il suo vicino IQ dotato, egli è bocciato 4 classi a scuola e insiste nel dire che non ha bisogno di studiare o lavorare duramente, perché è così brillante.
Don fatto tapioca la notte scorsa e ha suscitato preoccupazione quando ha menzionato alcune direzioni che ho conosciuto non erano parte di fare budino. Stava leggendo il lato sbagliato della scatola. Lo fa un sacco. Assume lui sa quello che sta facendo, non avrà il tempo di leggere le direzioni, non ascoltare coloro che suggeriscono che sta facendo qualcosa di sbagliato o non è pronto ad affrontare un progetto senza una maggiore preparazione.
Quindi questa mattina mi chiede, "Posso usare strumenti di potere, adesso?"
:: :: brivido
Può un bambino essere troppo sicuro di sé, troppo ottimista, troppo veloce per assumere il miglior risultato, nonostante preparazione minima? Sta lavorando duro a scuola ora, ma non del tutto abbastanza difficile, e lui crede ancora passerà ogni soggetto. Questo non è solo una fase per lui. Non è solo perché sta girando 13. Don è sempre stato così ed è sempre peggio. Temo che cosa accadrà quando comincia la guida.
---------------------------------- -----------
Grazie!
risposta
non è davvero sufficiente per dire, ma potrei sospettare talento /LD bambino. Per rendere a 12 senza che nessuno se ne accorga avrebbe preso un bambino molto dotato. E probabilmente creare un bambino molto frustrato, come lui sa di essere intelligente, ma sa che non può fare le cose che ci si aspetta da un bambino "intelligente", o forse anche le cose di sua sorella fa.
Lei parla di un quasi talento IQ. Ciò implica un test del QI. Se il test è stato il WISC o WPPSI (serie Wechsler) ci sono informazioni da guadagnare i punteggi subtest, se sono disponibili. Il WISC (o WPPSI) è composto da 10 subtest e bambini LD dotati spesso punteggio molto alto (soffitti!) In alcune aree, mentre il punteggio molto basso in altri settori. L'effetto complessivo è quello di rendere fondo scala punteggio medio sguardo del bambino, ma un esperto (con talento /LD) tester dovrebbe aver notato l'descrepancy, e gli alti e bassi, forse anche rilevando la necessità di ulteriori test.
Ad esempio, la mancanza di auto-controllo è un tema comune nei brevi scene che hai descritto; questo è coerente con ADD, o altro LDS. Non ho dimestichezza con tutti loro. Gran parte di questo possono essere affrontate senza farmaci, attraverso la modificazione del comportamento, aiutando l'individuo a diventare consapevole dei suoi comportamenti e scelte.
Io non sono uno psicologo professionista, ma vorrei suggerire che i genitori cercano un aiuto professionale, da chi ha familiarità con i bambini dotati e LD. Questa può essere una persona difficile da trovare.
E sì, questo comportamento è tipico di alcuni ragazzi di talento, in particolare i bambini di talento /LD. Consiglio vivamente tuo amico iscriversi alla mailing list GT-Special, e (con un pseudonimo di o iniziale per il nome di Don) chiedere alcune delle stesse domande. Penso che s /egli troverà s /egli non è solo, e che ci sono un sacco di "Dons" là fuori, e la lista avrà suggerimenti e posti per cercare esperienza in questo settore di donate * e * LD bambini. Istruzioni per l'abbonamento a questo (e altri) dotato liste di supporto mailing sono www.hoagiesgifted.org/on-line_support.htm.
Quelle classi che è bocciato ... si ha bocciato i test, o semplicemente non svolta nella sede e compiti che l'insegnante si aspetta? Questo è un tema comune tra molti bambini dotati (non solo di talento /LD) - è davvero difficile fare un sacco di lavoro pratica (sede e compiti a casa), su cose che conosco da anni, e ottenere diritto A sui test. Ma vi darà s "F" in molte scuole.
E un grave eccesso di fiducia può derivare da un bambino molto grande talento che non ha mai affrontato una sfida nella sua vita educativo o personale. Quindi, forse, un LD non è il problema a tutti, ma un alto livello di giftedness che ha lasciato lo unchallanged attraverso anni di scuola. Dalla breve descrizione, probabilmente sarei considero una seconda opzione, ma non del tutto improbabile.
Buona fortuna!
(E io suggerirei di non strumenti di potere per un po ', senza molto supervisione di un adulto completo!)