Domanda
Io e mio marito hanno un figlio che ora ha 9 anni. Ha iniziato la scuola nella nostra scuola elementare cattolica locale, ma dopo 1 ° grado lo abbiamo spostato in una scuola per bambini dotati. E 'diventato evidente che egli non è stato sempre il tipo di attenzione e di lavoro scolastico che aveva bisogno. Ha iniziato 2 ° grado nella sua nuova scuola e la transizione è stato molto veloce. Egli sembra godere di scuola e non ci sono problemi con gli accademici o comportamenti. Non ha mai avuto problemi sociali nella sua precedente scuola era sempre un bambino che va molto facile, non "iper" o qualcosa di simile. Da quando ha iniziato nella sua nuova scuola ho osservati volte in cui è stato con i compagni di classe dove il suo comportamento è diverso da quello a cui siamo abituati. Si comincia ad agire molto "goofy" e parla in una strana, voce gentile di immaturo. Avevo commentato con lui di questo e gli ha chiesto di usare la sua "voce normale". Ho pensato che questo era solo una specie di fase e non ha prestato troppa attenzione. Ha terminato 2 ° grado, ricevuto ottime valutazioni a nessun problema, ha fatto amicizia ecc Nel 3 ° grado Ho appena avuto il mio primo insegnante conferenza genitore e il suo insegnante pensa che avremmo dovuto lo valutati da un logopedista a causa del modo in cui parla. Ero completamente preso alla sprovvista, perché nessuno ha mai fatto riferimento a eventuali problemi di linguaggio, mai. Le ho detto che ho pensato che fosse più una cosa comportamento, ma lei non era d'accordo. A quanto pare, questo modo di parlare, che mi sento solo di tanto in tanto, è il modo in cui parla a scuola per tutto il tempo. Il suo insegnante di inglese ha anche confermato che ha un modo immaturo di parlare, ma pensato che fosse solo qualcosa che avrebbe crescere fuori e non sembrava tutto quello che interessati. Io non so cosa fare. Mio marito si sente fortemente che non ha bisogno di logopedia, che mio figlio per qualche motivo usa questa "baby talk" e ha bisogno di crescere fuori di esso. Non voglio il suo maestro a pensare che sto trascurando la sua opinione, ma io tipo di accordo con lui. Quando mio figlio è a casa parla con voce normale e nessuno ha mai fatto commenti su suo discorso. Perché mio figlio è parlare come questo a scuola? Personalmente ritengo che sia un problema di fiducia in se stessi. Alla sua scuola precedente che non è stata contestata e ora è in una scuola in cui tutti sono intelligente come lui e penso che è un po 'intimidito. Non sono sicuro se lo hanno valutato da un professionista discorso o solo aspettare per vedere se si risolve.
Risposta
Hi Susan,
Sono d'accordo con te che tuo figlio, probabilmente non ha bisogno di logopedia. Se si parla di solito a casa, non ha chiaramente alcuna difficoltà a fare qualsiasi suoni del linguaggio. Questo è un po 'oltre la mia confortevole gamma di competenze, ma direi che si è più vicino alla verità quando si dice che il discorso di tuo figlio potrebbe essere correlato a un problema di fiducia.
Se il suo discorso si spostò quando ha cambiato da una scuola regolare per una scuola per talento, è probabile che è legata a quella del cambiamento. Può essere che sta coprendo i sentimenti di relativa inferiorità intellettuale. Come dici tu, non è l'unico bambino intelligente a scuola. Potrebbe essere un problema di sicurezza sociale. Quello che voglio dire è che nella sua ex scuola, sapeva come interagire con gli altri bambini. L'interazione con gli altri ragazzi di talento è diverso. Di solito, i ragazzi di talento è più facile interagire con altri ragazzi di talento, ma se si sentono anche meno intelligente, può essere difficile per loro. In ogni caso, non mi sembra essere un problema che può essere risolto attraverso la logopedia, a meno che la terapia del linguaggio è molto diverso da quello che ho capito di essere.
Cosa suoi insegnanti dicono quando si dire loro che tuo figlio non usa linguaggio infantile a casa? Come si giustificano logopedia quando il problema non è coerente? D'altra parte, se il figlio non stava usando questo tipo di discorso in precedenza, non è esattamente qualcosa che avrebbe crescere fuori. Cioè, non è strettamente una questione di sviluppo da quando parlava bene prima e continua a parlare bene a casa.
cosa fa il tuo figlio dice circa il suo uso del linguaggio infantile? Gli hai chiesto? So che hai detto che gli hanno detto di usare la sua voce normale, ma gli hai chiesto il motivo per cui egli usa l'altra voce? Egli non può comprendere appieno il motivo per cui lo fa, ma la sua risposta potrebbe fornire qualche informazione.
Vorrei suggerire, piuttosto che un logopedista, che suo figlio essere valutati da uno psicologo o terapeuta psicologico. Non sto suggerendo che il figlio ha alcun tipo di serio problema di salute mentale, ma molti ragazzi di talento bisogno di aiuto in un punto o un altro di regolazione. Se la scuola di tuo figlio ha un consulente /terapeuta /assistente sociale, che potrebbe essere la persona ideale per parlare, almeno inizialmente. Presumo che una persona del genere sarebbe familiarità con le questioni relative alla giftedness; che è essenziale per ottenere il vostro figlio una valutazione adeguata e affidabile.
Se la scuola non dispone di un terapeuta /consulente per il personale che può aiutare, vedere se possono suggerire uno. Anche in questo caso, è essenziale che la persona conoscere e avere esperienza di lavoro con bambini dotati. In caso contrario, si potrebbe ottenere una persona che dice che tuo figlio ha un problema che non ha (cioè un difetto di pronuncia).
Mentre io non credo che il discorso di tuo figlio richiede terapia di discorso, non credo che avrei voluto aspettare per vedere se il problema si risolve. Qualcosa sta succedendo e mentre il discorso può cambiare e diventare di nuovo normale, qualunque cosa ha causato potrebbe essere ancora lì e causare altri tipi di problemi, come insuccessi.
Spero aiutato un po '. In caso contrario, si sentono liberi di fare una domanda di follow-up.