Domanda
Va bene, è stato un paio di mesi da quando ho scritto a voi, ma ho voluto verificare lo sviluppo di mia figlia con voi.
Ho distacco sulla scheda di bambino avanzate per un po 'su BabyCenter. I bambini sono incredibili. Essi sono così avanzate che sto cominciando a chiedersi Caitlynn. Ancora una volta, non mi rende il suo amo di meno, voglio solo ri-verificare alcune cose.
Non mi aspetto che tu ricordi quello che ho scritto prima, quindi mi piacerebbe per voi di andare solo in base alle informazioni ho messo giù su questa lettera
Alcuni fatti Caitlynn.:
Lei è di 20 mesi, ha un vocabolario di oltre 350 parole. Ha avuto un ampio vocabolario dal 14 mesi ed è stato "parlare", in quanto prima di 12 mesi
e 'stata collegando insieme le parole da quando poteva parlare, ma non è stato di tipo telegrafico discorso fino a 15 mesi (solo un paio di volte) e regolarmente a 17 mesi.
maggior parte delle sue frasi sono 2-3 parole, ogni tanto un po 'lei mette insieme 5 parole. Esempi "Papà, dove sono voi papà?", "No latte, nessuna notte la notte", "Essere un buon baby girl". Lei fa una frase 5 parola su due volte a settimana. Non è su base regolare.
Conosce i nomi di quasi ogni persona che è raffigurato sul frigorifero (per almeno un mese). Almeno 20 persone diverse, alcune delle quali si vede solo una volta all'anno.
Proprio la scorsa settimana ha iniziato spontaneamente indicando la denominazione e colori delle cose. Lei non sempre farlo corretto, ma lei ha iniziato questa da sola.
Inoltre, per alcune settimane lei è stato indicando la denominazione e cerchi, cuori e stelle in oggetti si vede in tutto il luogo . Anche in questo caso, non ha mai voluto selezionatori forma quindi questo è auto-motivato. Tuttavia, il cerchio ha imparato perché ho disegnato uno per lei e lei copiato su un foglio e ha detto "cerchio" subito dopo le ho mostrato. Lo ha fatto 2 mesi fa.
E 'stata saltando da almeno 17 mesi, si arrampica verso l'alto e verso il basso le scale con 6 pioli
Finge. Per esempio, quando le ho detto che non poteva giocare con le bolle più (che stava cercando di bere), ha trovato un altro contenitore che sembrava la bolla uno, ha una penna di scrittura, e fece finta di soffiare bolle immergendo la penna in, tenendo fuori, e soffiando. Finge anche andare "bye, bye" in macchina e lei finge vi è una mosca che ronza intorno. Si comporta come lei è in possesso di un scacciamosche e passa attraverso tutti i movimenti. Ha già fatto finta di parlare con un amico immaginario. Lei ha fatto l'intero processo di consegna "lui" del cibo, parlando con lui mentre guardando niente, e andando avanti e avanti in questo modo. Ha anche fatto finta di prendere qualcosa da "lui".
Ha un bizzarro senso dell'umorismo, le ho comprato un mini trampolino e le ha detto di saltare nel mezzo, ha volutamente andato al bordo di esso e mi sorrise. Lo ha fatto più e più volte fino a che copriva tutta la parte esterna del trampolino. Lo fa questo genere di cose tutto il tempo, se le dico di non mangiare qualcosa che mette la sua lingua all'interno di un cm di esso e mi guarda e sorride
Usa, il mio, io, io, e voi correttamente. Stavo cercando di insegnarle la parola dispiace l'altro giorno e le ho detto "chiedere scusa". Ha detto a me "mi dispiace". Mise la sto lì da sola. Lei non fa uso di questi pronomi tutto il tempo, ma quando lo fa lei li usa correttamente.
Dice il suo nome e da allora ha 18 mesi. Lei lo pronuncia "kiki". Lei usa questo al posto di pronomi a volte, come "kiki urtare mamma"
Ha fatto possessivi "scarpa di papà", ecc da 17 mesi.
Lei usa la parola "troppo" correttamente. Esempio: Caitlynn, vuoi andare fuori? Lei dice "cucciolo fuori troppo".
Quando il cucciolo piange, dice "cucciolo bene?", Si usa la parola va bene come questo quando vede le immagini nel suo libro che guardano inquietante a lei. Ad esempio, c'era una foto di un gatto con la bocca e gli occhi spalancati e lei ha detto "kitty bene?", Stessa cosa quando ha visto la foto di un bambino che piange.
Mi dice per riavvolgere un video quando si vuole vedere qualcosa di nuovo. "Ducky, viddo rewy"
penso che questo sia normale, ma lei pappagalli tutto quello che dico. Non so nemmeno contare quelle parole nel suo vocabolario.
Lei mi ha raccontato che lei sta per andare poo poo da quando aveva 14 mesi. Non ho inseguito questo perché non voglio vasino suo treno prima dei 2 anni.
Quando ha bisogno di un pannolino che verrà eseguito nella sua stanza, aprire il cassetto superiore nel suo armadio, tirare uno fuori (lei non può vederli ancora) e portarlo a me.
Lei sa e dice tutte le sue parti del corpo e ha per mesi.
Lei sa e dice e fa dei rumori per almeno 15 animali.
Lei mi dà un commento in esecuzione di quello che sta facendo a volte, ad esempio "pulire il ginocchio", "scorrevole", ecc
conosce e dice e ha per mesi su /giù, on /off, buono /schifo, freddo /caldo, e molto altro ancora opposti
Se lei non conosce il nome di ragazzini o ragazze che vede lei dirà "ragazza ciao" o "ciao ragazzo" correttamente. Lei usa anche donna o uomo per adulti correttamente.
E, solo un paio di esempi della sua personalità, a parte b-giorno c'era un castello di salto con circa 10 bambini in esso. Mia figlia stava studiando il ventilatore che teneva in su. L'altro giorno stava guardando sotto un tavolo di vetro nella casa di sua nonna come se stesse cercando di capire cosa teneva in su. Lei è sempre meglio di giocare e correre in giro con altri bambini. Finché si tratta di una sua idea e non loro, lei non godere della compagnia degli altri più.
Sulla base di questo solo informazioni Cosa pensi. Penso che potrebbe essere un po 'avanzato, ma dopo aver letto le cariche di bambini avanzati su BabyCenter sto pensando "va bene, lei non sta facendo nei pressi di quello che sono, forse lei è solo un ragazzo normale". Credo che il fatto che lei non ha alcun interesse a lettere o numeri e solo ora iniziato a mostrare segni che voleva sapere forme e colori mi viene gettato via. Cosa ne pensi?
Grazie,
Tiffany
Risposta
Hi Tiffany,
Ci scusiamo per il ritardo nella segreteria. Le vacanze sono ore di punta. Ora per rispondere alla tua domanda ...
penso che tua figlia è dotato. Niente di veramente è cambiato. Il comportamento che hai descritto prima è abbastanza tipico dei bambini dotati. Capisco completamente i tuoi sentimenti, però. Sono andato attraverso la stessa cosa di me. Mi piacerebbe andare tra il pensare a mio figlio è stato dotato di pensando che era luminoso a pensare che era nella media e avanti e avanti e avanti.
E 'per questo motivo che ho proposto (credo) di leggere il più possibile su bambini dotati. Vi consiglio inoltre di partecipare a conferenze di talento se questo è possibile. organizzazioni dotati Molti statali sponsorizzano tali conferenze e molto spesso offrono una notte gratuita per i genitori. Vale la pena di entrare in un'organizzazione dotata del tuo stato per ottenere informazioni sulle conferenze e altoparlanti. È possibile trovare le informazioni di contatto per le organizzazioni dotati di stato sul mio sito web: http://www.giftsforlearning.com/state.htm
La ragione è necessario leggere e ascoltare molto è che non tutti sono d'accordo su questioni che circondano giftedness, nemmeno gli esperti. Tuttavia, come si legge e si ascolta, alcuni concetti e pensieri verranno più e più e più volte. Questo è quando si inizia a ottenere un buon senso di ciò che è di essere dotato. Ad esempio, si vedrà numerosi elenchi delle caratteristiche dotati e nessuno degli elenchi sono esattamente gli stessi. Tuttavia, essi saranno in qualche modo simile. E 'le somiglianze che si può essere ragionevolmente certi, ma allo stesso tempo vi renderete conto che i comportamenti sono tendenze, non assoluti. bambini Gifted tendono ad avere bisogno di meno sonno. bambini Gifted tendono ad avere un buon senso dell'umorismo, ecc, ecc Le caratteristiche più un bambino ha o la più estrema delle caratteristiche sono, più è probabile che il bambino deve essere dotato.
fa tutto questo make senso? So che vuoi risposte più precise, ma semplicemente non esistono. Si sta andando a chiedersi il bambino ogni volta che avete sentito parlare di un bambino che fa meglio o è più avanzato che la figlia è in una certa zona. Mio figlio ha iniziato a leggere quando era solo un po 'più di due anni. Alle tre, era un lettore fluente. Era in grado di sondare nuove parole, tra cui cognome (anche straniere), che non aveva mai visto prima. Era davvero un lettore straordinario. Ma la sua matematica era terribile. Spesso sembrava ancora lento in matematica! (Sono sicuro che parte di che era in confronto alle sue capacità di lettura avanzate.)
Ero stato parte di un listserv e-mail al momento e avrei letto tutte queste storie di ragazzi che sono stati la lettura e stavano facendo doppio problemi cifre matematica all'età di 4 anni è mai riuscito a farmi in dubbio le capacità di mio figlio. In confronto ad alcuni dei ragazzi che ho letto su, mio figlio non sembrava tutto così speciale. Non posso dirvi quante persone ho parlato e interrogato per mio figlio. Ho continuato a leggere su giftedness e ha iniziato a ottenere più confuso perché a volte mio figlio sembrerebbe adattarsi alle descrizioni e, talvolta, che non avrebbe.
Sono andato a notte genitore in occasione della conferenza dotato Illinois a Chicago due volte per ascoltare gli altoparlanti e per chiedere di mio figlio (tutti in questo campo è estremamente gentile e disponibile!) Ho guidato miglia al centro di Indiana per ascoltare e parlare con Miraca Gross. Lei è uno dei massimi esperti sui bambini altamente e profondamente dotati. Dopo la sua presentazione, ho aspettato in fila per chiederle di mio figlio. La sua risposta è stata così semplice e semplice. Ha detto che la matematica proprio non inciampare interruttore di mio figlio, ma questo non significa che non è stato di grande talento.
ho deciso di portarla in parola e non ho messo in discussione da allora.
Mi rendo conto che la mia risposta a voi in realtà non è di vostro figlio; è tutta una questione mia. Tuttavia, voglio che tu sappia che ho veramente capito come ci si sente. Quasi ogni genitore di un bambino dotato ha sperimentato sentimenti simili quando vedono gli altri bambini più avanzati che il loro bambino.
Pensare in questo modo: così come non tutti i bambini medi sono uguali, non tutti i bambini dotati sono uguali. Saranno tutti hanno diverse personalità, interessi diversi, e diversi punti di forza e di debolezza. Alcuni bambini dotati stanno per essere più avanzato rispetto agli altri bambini dotati, ma che non faranno i bambini meno dotati non regalate a tutti. Vedi?
Pensate di intelligenza come un continuum. Non ci sono punti di taglio distinti per indicare un livello di intelligenza di un altro. Qual è la differenza tra un bambino medio e un bambino brillante? Qual è la differenza tra un bambino brillante e uno leggermente talento? Tra un leggermente di talento e un grande talento? Queste distinzioni sono difficili da fare. Non è così difficile capire la differenza tra un bambino medio e un bambino di grande talento o tra un eufemismo e un bambino profondamente dotato.
Cercate di evitare il confronto tua figlia per gli altri bambini hai letto circa. Sarà solo farvi impazzire. Sono tornato alla tua domanda precedente, con la descrizione dei comportamenti di tua figlia e continuiamo a credere il tuo Daugher è dotato. Non tutti i bambini dotati sono interessati a lettere in numeri, ma sono tutti curiosi. E sono tutti gli studenti veloci (a meno che non hanno un qualche tipo di disabilità).
Basta guardare la vostra figlia a vedere quello che è interessato e coltivare questo interesse. Si farà cambiare senza dubbio interessi come lei cresce, quindi dovrete cambiare il vostro nutrimento! Anche voi volete tenerla sviluppo in prospettiva. Inizia chiederti questa domanda: che differenza fa a me se il mio bambino è dotato o semplicemente media? E 'un esercizio intellettuale interessante!
Godetevi la vostra figlia di talento!