Domanda
Gentile Signora Bainbridge,
ho una domanda in 2 parti: in primo luogo, sono i miei bambini dotati, e in secondo luogo, se sono , che cosa devo cercare in una scuola?
Il mio marito ed io siamo dotati, ma non allarmante così (entrambi 135-145 IQ). Ho un quasi 3 e un anno mezzo vecchio e un 13 mesi. Il di 3 anni stava parlando in 2 o 3 frasi anno da 15 mesi, potrebbe recitare canzoni, ABC, contare e fare la sua forma prima dei 18 mesi. Sapeva tutta la sua lettera suona da 2 1/2 (io l'cominciato ad aiutare perché era così insistente nel chiedere ciò che le parole e le lettere erano, e come si scrive tutto), e nell'ultimo mese o giù di lì che ha iniziato la lettura (lei sa circa 10 parole di vista e suoni fuori molti altri). Le piace raccontare storie molto lungo complicati con trame dettagliate, e lei fa parole fingere con le definizioni immaginarie e poi dà loro finta ortografia. Lo fa con le sue bambole quando non sono nella stanza. Ha inoltre canta e compone le sue parole nella esatta melodia delle sue canzoni preferite.
Il mio 13 mesi ha almeno 35 parole e sta mettendo insieme le frasi. Lei risponde alle domande di base sì o no, segue i comandi senza gesti, e può riempire i vuoti di parole in poesie e libri e canzoni. lei sa la maggior parte dei suoni degli animali e tutte le parti del corpo (che indicano e nomi per loro), e di punti corsa e nomi sacco di foto differnt. A meno che non mi ricordo male, questo sembra essere un po 'prima che la sua sorella maggiore
La questione scuola:. Tutte le scuole pubbliche della zona distribuire uniformemente i bambini in K-3. Poi, nel 4 ° e 5 ° grado, essi o possono rimanere nella loro casa di scuola elem e ottenere l'arricchimento individuale in classe (dalla stessa insegnante risorsa assegnata alla ADHD e bambini disabili), o passare a una scuola elementare magnete con altri ragazzi di talento . La buona prova di scuole private per entrare, e solo tipicamente prendere quelli con QI superiore alla media. Hanno i bambini più dotati, e hanno molti insegnanti più risorse per fare di più estraibile e cluster di gruppi, ma le classi Generale (4 per ogni livello di grado) non sono ordinati per la intelligenza fino a 5 ° grado.
Mio marito pensa scuola pubblica andrà bene, dal momento che entrambi abbiamo fatto la scuola pubblica, ma la mia preoccupazione è che sia di noi ricordano l'ordinamento per capacità in diverse classi a partire dal 1 ° grado, così come formale tutto il giorno estraibile programmi dotati 3 ° grado e in alto, che non forniscono scuole qui. Sono io, o era l'educazione davvero così diverso nei primi anni '80?
Grazie e scusate per la lunga domanda.
-EP
Risposta
Ciao Elisabetta,
sulla base di quello che dici, suona molto come i bambini sono dotati. Tale parere è rafforzata dal fatto che lei e suo marito sono dotati pure. Giftedness tende a funzionare in famiglie.
Io non sono così sicuro che l'educazione in generale era così diverso negli anni '80. E 'più probabile che il sistema scolastico lei e suo marito erano in aveva un diverso metodo di trattare con i bambini dotati. Naturalmente, è anche possibile che lo stesso sistema scolastico ha cambiato il modo in cui si tratta di bambini dotati. Il nostro sistema scolastico ha avuto due classi di talento indipendenti, uno in 4 ° e 5 ° uno in, per oltre venti anni. Di recente ha eliminato le classi per qualche strana ragione. Di solito il problema è il denaro, ma non è stato in questo caso.
Mentre il denaro è a volte la ragione di una scuola ha un particolare tipo di programmazione dotato, un altro motivo è la posizione della scuola di ciò che significa essere dotato . Si può leggere su i diversi punti di vista di donate qui: http://giftedkids.about.com/od/gifted101/a/definitions.htm Questo è il mio talento sito bambini su About.com. Molte scuole pensano bambini dotati sono quelli che sono molto motivati e di raggiungere elevato. Di conseguenza, solo gli studenti che si adattano a tale definizione ottenere eventuali servizi speciali e la maggior parte del tempo tali servizi non sono forniti fino a 3 ° grado o successive. Purtroppo, a quel punto alcuni studenti di talento hanno "spento e messo a punto fuori", il che significa che hanno smesso di preoccuparsi per la scuola e la scuola di lavoro e può anche sono diventati underachievers.
bambini dotati dovrebbero essere forniti con le istruzioni differenziata dal momento in cui iniziano la scuola, certamente a partire in prima elementare. (Vedere la definizione di differenziazione: http://giftedkids.about.com/od/glossary/g/differentiation.htm) Molti esperti ritengono che il modo migliore per soddisfare le esigenze dei bambini dotati è quello di metterli in classi indipendenti. Sono un po 'a disagio con il raggruppamento eterogeneo (distribuendo uniformemente i bambini) e in attesa fino al 4 grado per l'arricchimento. A meno che i vostri figli sono i tipi motivati esternamente (motivati da stelle, adesivi, gradi, ecc), sono molto probabilmente per sintonizzarsi da 4 ° grado. Se la scuola ha fatto raggruppamento cluster o raggruppamento più omogeneo, in attesa fino al 4 grado non potrebbe essere così male.
Inoltre, che garanzia avresti che una volta che i vostri figli erano pronti per 4 ° grado, avrebbero avuto nella scuola magnete? Come ho detto, non tutte le scuole definiscono "dotato" allo stesso modo. Se lo vedono come prestazioni di alta qualità ei vostri bambini si sono sintonizzati fuori, non otterranno in, non importa quanto alto il loro QI è. Volete saperne di più sul loro programma di talento: come funziona, che ottiene in, quali sono i requisiti, ecc
Anche io non mi piace lo stesso insegnante risorsa di essere assegnato a lavorare con ADHD e disabili bambini. bambini dotati ottengono quasi sempre breve cambiato in situazioni del genere. Inoltre, mi chiedo quanto la formazione del docente risorsa ha con i bambini dotati e problemi dotati. Sarei pronto a scommettere che lei ha più formazione in questioni ADHD e disabilità. E questa è un'altra preoccupazione. bambini dotati sono troppo spesso mal diagnosticati con ADHD così com'è. A meno che insegnante risorsa ha uguali formazione in questioni di talento, sarei preoccupato che il mio bambino potrebbe essere visto come avere l'ADHD, quando in realtà è solo annoiato e incontrastato.
Non conoscendo altri dettagli rispetto a quelli che hai fornito, io opterei per la scuola privata, dove i bambini sono testati per entrare. un QI superiore alla media è, in generale, un QI di 115 e sopra. Sono abbastanza certo entrambi i bambini sono più vicini a 130+. Stare con i bambini nella fascia di talento è destinata probabilmente ad essere meglio per loro. Mi chiedo, però, perché una scuola di talento avrebbe atteso fino al 5 grado di fare qualsiasi ordinamento aggiuntivo. Di solito, una scuola di talento non fa alcun ordinamento in quel modo. Al contrario, essi possono differenziare l'istruzione e possono fare raggruppamento cluster per assicurare che i bambini con abilità simili sono nella stessa classe.
Non si vuole basare la decisione su una pubblica istruzione per i bambini sulle proprie esperienze, se le vostre scuole non hanno che fare con i bambini dotati nello stesso modo. I servizi di una scuola fornisce per i suoi studenti dotati, così come il suo atteggiamento verso i bambini dotati, fa una grande differenza nel risultato. Alcuni sistemi scolastici pubblici sono meravigliosi. Altri sono piuttosto dannosi per bambini dotati
Ecco un pezzo su cosa cercare in un buon programma di talento:. Http://giftedkids.about.com/od/educationoptions/a/criteria.htm
Spero che questo aiuta. Buona fortuna!