Domanda
Ciao Carol,
ho goduto leggere i vostri messaggi da un paio di mesi. Io sono fermamente convinto che se si deve porre la domanda probabilmente già conoscere la risposta, però, mi sento ancora in dovere di chiedere.
Mia figlia, Ava, è nato 2 mesi prematuro, blu e floppy con punteggio Apgar di 0 e 3. Ha trascorso 1 mese in ospedale con reali problemi di salute ed è stato rilasciato a 3lbs 13 once Dico questo per darvi qualche informazione.
Oggi, Ava è una piacevole rambunctious 2,5 anni bambina,. Chi può tenere una conversazione con qualsiasi adulto. La sua comprensione del linguaggio è ben oltre i suoi anni. Ieri ha avuto il singhiozzo e, naturalmente, non sapendo che il singhiozzo sono lei mi ha chiesto: "Mamma, che cosa è questo che ho?" Le ho detto che aveva il singhiozzo e lei ha risposto "Sì !! ho il singhiozzo" Oggi, le nuvole erano scuri e lei ha detto "mamma lascia andare fuori a vedere la pioggia entrare", ma non pioveva. Sembrava solo sapere che quando le nubi scure sono in giro la pioggia segue! Le piace anche a negoziare attività con me. Io la chiedo di venire nella sua stanza in modo che possiamo leggere un libro. Se lei non vuole che io legga a lei dirà "Mamma, tutto quello che voglio fare è parlare con te, io non voglio leggere. Sei sicuro che non stanno andando a leggere, ma solo parlare?" Non capisco che a volte può essere frustrante. Perché mi è stata sollevata che i bambini non prendere decisioni nel periodo delle famiglie. Ma io non soffoco lei. Quindi ci limiteremo a parlare. Un giorno abbiamo parlato del colore blu, perché lei sembrava così interessato a tutto ciò che era blu.
Conosceva tutti i suoi ABCs a circa 18mos. Un paio di mesi più tardi lei sapeva quello che suono ogni lettera fatta. La si è trasferita verso la prossima cosa, forme. Con il tempo aveva due anni che conosceva tutte le forme primarie e alcuni dei "zoids" Lei sa anche tutti i suoi colori primari. E ha appena interessarsi di numeri. Qualche settimana fa, un mio amico stava parlando di come è stata avanzata e le chiese di identificare un numero. Ho detto al mio amico che non conosce i suoi numeri, ma Ava identificato e poi ha continuato a individuare un paio di più.
ama anche insetti, ragni in particolare, quando andiamo fuori lei deve guardare per loro e osservarli.
Le piace anche libri di tutti i tipi. Spesso mi cattura il suo sguardo attraverso uno dei miei libri o opuscoli e agire come lei leggerlo. (Lei non sa leggere). E di recente ha iniziato a parlare di somiglianze e differenze nei suoi giocattoli.
Mia preoccupazione è che Ava è diventato sanno molto interessati a guardare le notizie !! Durante il giorno lei diventerà molto turbato se non mi lasciai guardare le notizie! Dirò Ava Non ti piacerebbe fare un puzzle o guardare un libro e lei dirà di no! Ho bisogno di guardare la notizia! Io non so dove che sta venendo da! Tutto deve essere il suo modo o in alcun modo. Se un foglio o una coperta è fuori luogo che diventerà sconvolto e vuole l'articolo indietro al suo posto. Se sto pulendo la sua stanza lei spesso piangere, lamentarsi che sto toccando le sue cose e lei non piace. Ho la fortuna che il mio lavoro mi permette di lavorare da casa. Ma essere solo con lei può zap la mia energia!
Credo che la mia domanda è: penso che sia dotato ma non sono sicuro, in secondo luogo, come faccio a gestire una bambina che deve avere tutto il suo modo
risposta
Benvenuti nel mondo della genitorialità talento! Quindi, sì tua figlia è più probabile dotato. I bambini che l'età non chiedono il tipo di domande tua figlia sta chiedendo, in particolare con la lingua che sta usando per chiedere loro. Inoltre non insistono a guardare le notizie. La maggior parte dei ragazzi che l'età non sono neanche a conoscenza della notizia. Ma il più grande soffiata per me è che tu dici essere solo con tua figlia può zap la vostra energia.
E genitori dei bambini dotati sono spesso confuso dai commenti altri fanno su di loro "spingere" i loro figli. Come si sta vedendo, siamo più propensi a sentirsi come i nostri figli ci stanno trascinando dietro di loro!
Alcuni bambini di talento possono spesso si sentono a disagio quando le cose intorno a loro non sono in ordine. Per prima cosa, possono essere perfezionisti, e per un altro che può non piacere il cambiamento. Mettere queste due qualità insieme e si ottiene un bambino che non è felice con le cose che non sono al loro posto.
bambini dotato può essere anche molto sensibili (leggere questo: http://giftedkids.about.com/od/gifted101/qt/emotional_oe.htm). Non è facile trattare con questi bambini sensibili, soprattutto quando si vogliono avere tutto il loro senso. Tua figlia è ancora piuttosto giovane, ma si può provare a lavorare con lei per creare una "Tabella di Emotional Response", che potete leggere qui: http://giftedkids.about.com/od/socialemotionalissues/qt/emotion_coping.htm
oltre a questo, basta assicurarsi di aver impostato alcune regole di base. Tutto semplicemente non può essere la sua strada. Tuttavia, a volte è possibile lavorare con la figlia per facilitare le cose un po '. Per esempio, se lei non piace che si tocca la sua stanza, darle una scelta: lei può aiutare a pulire la sua stanza o lei può lasciare che si pulirlo. Naturalmente se si vuole aiutare a pulire la sua stanza, è necessario impostare alcune regole per che cosa significa, che includerebbe toccare le sue cose o il suo muovere le cose quando le chiedi di non dover discutere su di esso.
E 'sempre bene dare ai bambini le scelte di questo tipo perché dà loro un senso di un certo controllo senza dare loro il controllo totale. Ad esempio, non stanno dando il vostro figlia la scelta tra consentendo di pulire la sua stanza o lasciare la sua stanza sporca!
Spero che ha aiutato! In caso contrario, si sentono liberi di fare una domanda di follow-up.