Domanda
DOMANDA: Ho identici due gemelli che sono 2y 9m. Ho trascorso il tempo insegnando loro e hanno guardato video didattici, quindi sono sicuri di come distinguere tra l'insegnamento e la capacità. A dire il tipo di cose che hanno fatto: da 2 anni che potevano contare fino a 20 in due lingue (ambiente bilingue) e recitare l'alfabeto, e il sistema solare. Poco dopo hanno potuto identificare i colori e le forme (tra cui semicerchio, pentagono, esagono). Venivano in cucina e chiedere un "rettangolo di buscuit" o un "buscuit ovale" quindi vorrei sapere quale significano. Essi memorizzati libri e filastrocche diversi da due anni e mezzo (se mi salta una pagina di un libro quando in fretta sanno). Essi sono ossessionati con i numeri, un mezzo miglio a piedi dura 45 minuti in modo che possano fermarsi a ogni cassetta postale a guardare i numeri. Generalmente sono molto intensa e impegnativa. Mi consegnerà una penna e comando di "scrivere" e dimmi cosa parole per scrivere. Essi riconoscono molte molte parole a vista. Non sono sicuro di quello che io non li insegnerò prossimo
RISPOSTA. Ciao Josephine,
Può essere difficile distinguere un bambino dotato da uno che è stato concetti insegnati. Tuttavia, ci sono alcune caratteristiche bambini dotati avere che i bambini non dotati non hanno. Una caratteristica è una memoria notevole. bambini dotati non solo possono ricordare grandi quantità di informazioni per la loro età, possono anche ricordare che le informazioni per insolitamente lunghi periodi di tempo. E 'comune, per esempio, per un bambino di talento per ricordare i dettagli di una vacanza di un anno dopo che ha avuto luogo. Un'altra caratteristica raccontando dei bambini dotati è la loro intensità. Essi sembrano essere intenso su tutto: l'apprendimento, gioco, anche le sue emozioni tendono ad essere intenso. Una terza caratteristica comune è una curiosità forte. bambini Gifted sembrano essere intensamente curiosi e spesso hanno ossessioni, come ad esempio con i numeri e /o lettere e parole. Per ulteriori informazioni sulle caratteristiche dei bambini dotati, si potrebbe desiderare di visitare il mio sito Web giftedkids.about.com, in particolare questa pagina:?
È il mio bambino dotato
http://giftedkids.about.com/od/gifted101 /p /how_to_identify.htm
Quella pagina fornisce una panoramica delle caratteristiche dei bambini dotati di collegamenti a ulteriori informazioni.
quanto a cosa insegnare loro prossimo, a meno che non si prevede di homeschooling loro, non si ha realmente bisogno di insegnare * * loro nulla. Contrariamente a quanto molti credono in questi giorni, i bambini imparano senza istruzione diretta. In realtà, alcune persone credono che imparano meglio per esperienza piuttosto che attraverso l'istruzione formale.
Che cosa si vuole fare è li espone al maggior numero di esperienze diverse, come si può. E certamente desidera mantenere i materiali di apprendimento disponibili per loro di esplorare. Naturalmente, se vogliono sapere qualcosa, non si vuole per tenerli indietro da imparare, ma qualsiasi tipo di insegnamento che cade in qui è più come l'apprendimento informale. Spero che abbia un senso
Ho un paio di articoli che si può essere interessati a lettura che spieghi cosa intendo più in dettaglio:.
Modi per coltivare bambini dotati
http: //giftedkids.about.com/od/nurturinggiftsandtalents/tp/simplenurture.htm
Questo spiega cosa si può fare per coltivare le abilità dei vostri figli senza di loro insegnamento formale.
Mantenere Gifted bambini della scuola primaria stimolata a casa
http://giftedkids.about.com/od/nurturinggiftsandtalents/qt/boredom_help.htm
Questo è un altro articolo, in modo specifico su genitori di bambini piccoli , che spiega il modo di coltivare le abilità per bambini e tenerli sfidato
Affettivo o spingendo bambini dotati -. Come conoscere la differenza
http://giftedkids.about.com/od/nurturinggiftsandtalents/i /nurture_push.htm
quand'è che Coltivare un bambino dotato Diventa Spingendo?
http://giftedkids.about.com/od/nurturinggiftsandtalents/qt/pushing.htm
Questi ultimi due articoli spiegano il differenza tra nutrire i bambini e li spinge. Non credo che quello che stai facendo sta spingendo, ma questo problema viene sempre quando la gente mi chiede che cosa insegnare loro bambini dotati, così ho pensato di averti diretto a questi articoli ora.
Nel loro insieme , tutti questi articoli dovrebbero aiutare a vedere il tipo di cose che si possono fare con i vostri ragazzi. Naturalmente, come ho detto, se * vogliono * per imparare qualcosa, vi è certamente nulla di sbagliato con loro insegnare, ma per il resto, non c'è davvero tutto il necessario per essere insegnando loro - solo un sacco di nutrimento e aiutandoli a esplorare il mondo.
Spero che hanno contribuito!
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DOMANDA : Come un follow-up, mi chiedevo se tu avessi qualche suggerimento su che fare con il comportamento "intensa". Quando erano molto poco, se hanno sentito un colpo di tosse, starnuti o squillare il telefono, sarebbero andati selvaggio e ottenere molto turbato. Anche ora, quando il telefono squilla ottengono molto turbato perché pensano sarò portato via da parlare. Se stanno costruendo una serie treno o un giocattolo, e non è perfetto, perdono la trama e hanno un capriccio. Se si versano una goccia di latte sul tavolo, deve essere pulito immediatamente. Se io consegno loro un buscuit deve essere perfetto, senza bordi leggermente rotti oppure rifiutare. Ho usato per scherzare avevano disturbo ossessivo-compulsivo! E 'difficile che fare con il loro bisogno di perfezionismo e le richieste. Eventuali suggerimenti?
Risposta
Ciao di nuovo, Josephine,
L'intensità dei bambini dotati può essere difficile da affrontare. Che intensità, accoppiato con il perfezionismo, è stressante per i bambini così come i genitori.
Ci sono un paio di cose che si possono provare. In primo luogo, aiutare i bambini a sviluppare una scala di risposta emotiva. Emotivamente bambini intensi hanno reali difficoltà "priorità" problemi. Tutto, non importa quanto grande o piccolo, sembra essere una catastrofe per loro e agire di conseguenza. Una scala di risposta emotiva li aiuta a mettere le cose in una prospettiva più realistica. Quando iniziano a reagire come la fine del mondo è imminente, si può semplicemente chiedere loro di assegnare un numero di risposta (dalla scala si aiutano a creare). È possibile visualizzare i dettagli su come creare una tale scala in questo articolo che ho scritto:
Aiutare i bambini dotati far fronte alle emozioni intense
http://giftedkids.about.com/od/socialemotionalissues/qt/emotion_coping.htm
Dal momento che i ragazzi sono abbastanza giovane, probabilmente si dovrà rivedere la scala in seguito per riflettere i cambiamenti nel loro modo di vedere le cose (un orsacchiotto perso potrebbe essere importante per un bambino di tre anni, ma non per un anno 10 vecchio).
Un'altra cosa da fare è ottenere alcuni libri di commettere errori.
Prendi tuo figlio un libro o due di commettere errori, per esempio, _Slip, Scivolo, Skate_ da Gail Herman e _Everyone Rende Mistakes_, a Muppets libro, e _Persnickity_ da Stephen Cosgrove. Ce n'è un altro, che _Mistakes Worked_, che è destinata per i bambini più grandi (4 ° grado), ma può essere utile. Si discute invenzioni e scoperte che erano non intenzionale; erano in realtà gli errori. Alcuni di loro, come ghiaccioli, tuo figlio sarà familiare.
Si potrebbe anche prendere un libro per te stesso su perfezionismo. Si chiama _Perfectionism e Gifted Children_. I genitori dei bambini dotati perfezionista hanno trovato utile. Lo si può trovare attraverso uno dei miei siti web in questa pagina:
http://www.giftsforlearning.com/books/probs.htm
altre due osservazioni: non si sentono che è necessario punta di piedi intorno ai vostri ragazzi per evitare di far loro turbato. Che rischia di avere l'effetto opposto. Si desidera aiutarli a far fronte con la loro intensità, non cercare di aiutarli ad evitare sentimenti intensi. Bambini, non solo i bambini dotati, sembrano percepire i sentimenti degli adulti intorno a loro e non è troppo rassicurante per i bambini a sentire che i loro genitori sono a disagio o paura del comportamento dei propri figli. (Questo non vuol dire che si ha paura dei tuoi bambini! E 'solo un'osservazione su bambini e genitori in generale.)
Infine, certi che i ragazzi più dotati non troppo grande per alcune di queste, o più precisamente, essi non abbastanza maturo emotivamente al punto che essi possono gestire le proprie emozioni. Di solito sono in grado di farlo da soli, ma è più facile per loro ed i loro genitori, se mamma e papà possono aiutarli a imparare a far fronte. Basta ricordare che non sono del tutto tre ancora e tre anni di età non sono terribilmente emotivamente maturo per cominciare. In altre parole, non aspettatevi miracoli!
Buona fortuna!