Domanda
Ciao Carol,
Prima di tutto lasciatemi dire che sono contento che ho trovato! I tuoi articoli sono stati molto istruttiva. Ho sempre saputo di mio figlio era speciale. Quando era un bambino che era molto impegnativo. Lui non si è fermata in movimento, l'azione sempre vigile e sempre necessario o gridava. Qualsiasi cambiamento di ambiente, abbigliamento, suono, etc..he avrebbe pianto.
Come ha ottenuto più vecchio amava guarda libri. Non direi che ha avanzato più veloce di ragazzi della sua età, in realtà un po 'più lento. Camminava in ritardo e ha parlato in ritardo, ma quando parlava parlava in frasi. E il ragazzo aveva di domande! Era interessato in un libro presidenti che abbiamo avuto all'età di 3 e sempre voluto guardare le immagini. Direi che il nome del presidente e lui puntare alla immagine. Nel giro di poche settimane si potrebbe dire tutti i nomi presidenti, cercando in loro immagine. E 'stato incredibile!
Lui è sempre stato sensibile e come ha ottenuto più vecchio mi avrebbe trovato a dover adulto come le conversazioni per spiegare le domande profonde. Ha iniziato a negoziare con motivazione dettagliata e tuttavia era estremamente sensibile ed emotivo. Egli non ha voluto partecipare a niente a meno che potesse fare bene. Il suo primo insegnante di grado mi ha detto che voleva che lui partecipare più - era introverso, ma ancora lo è perché ha ottenuto le sue battute stupide che la maggior parte i bambini non hanno ottenuto.
Ora all'età di 7 anni penso che si sente diverso. Ha fatto davvero bene a partecipare e lo abbiamo convinto a unirsi a calcio e ora iniziato ad andare al club di scacchi e il karate di apprendimento. Questo sono molto grandi passi per lui che non ha mai veramente voluto "mettersi là fuori" in paura del fallimento. Egli è il nostro unico figlio e mio marito ed io fargli sapere tutto il tempo che non si tratta di sempre facendo bene, ma solo che lui cerca. Credo che abbiamo fatto qualche progresso, ma viene ancora molto emotivo quando si pensa di non poter fare qualcosa di "giusto".
Egli è anche molto compassionevole e non può dire una bugia. Egli cerca volte e poi è esagerata con il senso di colpa (di solito prende 1 minuto!) E confessa. E 'sorprendente per me e sto scrivendo a voi, perché mi si spezza il cuore a vederlo sotto così tanto stress. Lui è preoccupato per completare tutto il suo lavoro nella sua 2a classe elementare, anche se gli ho detto che il tempo che fa del suo meglio, che è tutto ciò che conta. Egli dice: "Cerco di pensare che ogni volta, ma sono preoccupato per il mio insegnante. Lei dice che dobbiamo finire il nostro lavoro ed è per questo che sono così stressato." Il suo stomaco ottiene nausea e lui è pieno di ansia. Ho cercato di parlare con il suo maestro in modo sottile e lei dice: "Oh lui è solo eccessivamente sensibile." e in effetti dire a lui, "Qual è il problema ora?" |
ho bisogno di direzione. Vorrei farlo testato e cercare di farlo con l'insegnante giusto così lui si sente sicuro e fiducioso e può prosperare. Ama i compiti a casa e mi si spezza il cuore a vederlo sottolineato tutti i giorni, per paura di lasciare che il suo maestro e si giù. Egli mette tanta pressione su di sé. Non credo che lei lo capisce e non sono sicuro di come farle sapere chi è. Abbiamo un sistema scolastico grande, ma siamo in una zona in rapida crescita e ogni 2 ° grado insegnante ha circa 24 studenti. Questo può essere un bene per un bambino come il mio? Devo solo andare con questo e aiutarlo a lavorare anche se questo? O dovrei farlo testato e in base ai risultati si incontrano con la scuola? Non sono sicuro di quale direzione andare e speravo si potrebbe offrire alcuni consigli, come posso vedere come appassionato siete su questo argomento e il vostro bambino.
Grazie,
Beth
Chester County , PA
risposta
Ciao Beth,
Ci scusiamo per il ritardo nel rispondere. Sono stato senza accesso a Internet per un paio di giorni.
tuo figlio suona come un bambino di talento classico, e molto simile a mio figlio a quell'età. A mio parere, è il momento di andare oltre a parlare con l'insegnante sottilmente sui problemi tuo figlio sta avendo. Il fatto che lei lo descrive come "eccessivamente" sensibili indica che lei non capisce bambini dotati e le sue risposte a lui ( "Qual è il problema adesso?") Non è il modo di rispondere a un bambino dotato di grande sensibilità. Sarà solo fare il bambino a sentirsi peggio. Lui già si sente diverso e sta andando a sentire che la differenza è negativa. C'è il rischio che questo accada con i bambini di talento in ogni caso, ma quando incontrano reazioni negative alle loro capacità, i comportamenti e le caratteristiche, il rischio è maggiore.
Il numero di bambini è una classe non è così significativo come la capacità , il comportamento e l'atteggiamento del docente. Un insegnante con un atteggiamento negativo verso i bambini dotati, non sarà un bene per un bambino dotato, anche se ci sono solo 6 bambini in classe. Ma un insegnante che ha una buona capacità di gestione della classe, che cura i bambini con rispetto, e che capisce i bambini dotati può fare bene anche in una classe di 30 bambini.
Ecco un articolo che si potrebbe desiderare di leggere su quello emotivo sensibilità dei bambini dotati: http://giftedkids.about.com/od/gifted101/qt/emotional_oe.htm si vedrà che i bambini con questa sensibilità non può aiutare chi sono o quanto profondamente si sentono le cose. Non è una questione di immaturità o di una incapacità di controllare le emozioni. Non è anche un grido di attenzione.
insegnante di tuo figlio ha bisogno di capire questo su di lui. Se non lo fa, che probabilmente continuerà a sentirsi stressato. Se si finisce in una situazione in cui l'insegnante non è disposto a capire il vostro bambino e la sua sensibilità intensa, si può provare a ottenere lo spostato in un'altra aula. Le scuole tendono a resistere a questo tipo di mossa, tuttavia, in modo da non può essere molto successo.
È inoltre possibile ottenere tuo figlio testato. Questa è probabilmente una buona idea per voi a prescindere. Tuo figlio è all'età ottimale per testare bambini dotati. Si può leggere di più sui test in questo articolo: http://giftedkids.about.com/od/testing/p/testing_basics.htm Esso include un link ad un articolo che spiega come trovare un tester. Avere la persona giusta testare il vostro figlio è importante in quanto i risultati e le raccomandazioni potrebbero non essere accurati altrimenti.
Trovare qualcuno per testare il figlio e poi ottenere un appuntamento, ricevendo il test fatto e ottenere i risultati indietro è un lungo processo, quindi non può aiutare molto quest'anno. Esso dipende da quanto velocemente si può trovare la persona giusta per fare il test. Dipende anche da come disposto scuola è quello di accettare e di lavorare con i risultati e le raccomandazioni. Anche se sono disposti, ci vuole tempo per fare le cose.
Ecco cosa potrei provare: Prova a parlare con l'insegnante di tuo figlio, questa volta di essere un po 'meno sottile. Probabilmente non è una buona idea parlare rigorosamente in termini di giftedness, dal momento che alcuni insegnanti ottengono i loro hackles quando sentono la parola "talento". Ecco un articolo su come parlare con l'insegnante di un bambino: http://giftedkids.about.com/od/schoolissues/tp/teacher_talk.htm
Nel frattempo, iniziare a cercare qualcuno per testare il vostro figlio. Quanto prima si inizia a guardare, prima troverete qualcuno e ottenere il test fatto.
Infine, hai parlato con suo figlio sulla sua giftedness? In caso contrario, si potrebbe prendere in considerazione. bambini dotati spesso si sentono diversi e a volte interpretare tale sentimento negativo. Essi pensano che ci sia qualcosa di sbagliato con loro. Se gli altri intorno a loro, come l'insegnante, li trattano negativamente in alcun modo, si aggiunge semplicemente credito alla visione negativa del bambino. Ecco un articolo di parlare con i bambini dotati sulla loro giftedness: http://giftedkids.about.com/od/socialemotionalissues/a/tell_children.htm
Un'ultima cosa - non è affatto raro per bambini dotati, anche quelli giovani, al bisogno di qualche consulenza. Possono avere difficoltà a che fare con la loro intensa sensibilità e lo stress si sentono, in modo che spesso possono avere bisogno di aiuto. E 'meglio se ottengono l'aiuto di qualcuno che capisce i bambini dotati, però, dal momento che renderebbe più probabile che ottengono il tipo di aiuto di cui hanno bisogno.
Tuo figlio può beneficiare di parlare con qualcuno, anche se le cose funzionano con l'aula.
Spero che aiutato. Ho veramente capito quello che stanno attraversando. Ho passato quasi esattamente la stessa cosa di me.