Domanda
DOMANDA: Ciao,
ho un figlio di 6 anni che si trova in Kindergarten. Lui è un ragazzo molto luminoso con molti tratti di giftedness (anche se non è stato testato). Abbiamo lo attualmente iscritto in una scuola pubblica in Arizona (siamo qui temporaneamente per 1 anno) e ci muoveremo di nuovo a casa nostra in Tennessee nel tempo per lui di cominciare 1 ° grado. Prima l'anno dell'inizio della scuola abbiamo contattato la scuola e ha dato una breve descrizione delle nostro figlio e che speravamo di essere collocato in una classe che gli avrebbe permesso di essere messo in discussione e incoraggiato a eccellere. L'anno è iniziato bene, ma abbiamo notato che essere non può essere molto contestata. Tuttavia, sapevamo che la prima parte dell'anno è un po 'di revisione e siamo rimasti paziente. Alla nostra prima conferenza insegnante genitore abbiamo portato le sue abilità di lettura e l'insegnante aveva detto che sarebbero stati a partire gruppi di lettura molto presto e che se pensava che lo avrebbe benefite che lo avrebbe muovere fino a 1 ° grado per quella lezione. Siamo stati felici di aver notato la sua abilità ed era disposto a tenerlo in discussione. Beh, abbiamo aspettato un paio di settimane, ma non gruppi di lettura e ho inviato la nostra prima lettera al maestro chiedendo cosa potremmo fare a casa per aiutarlo ulteriormente nel suo desiderio di leggere. Abbiamo anche chiesto su quale livello di lettura che è stata valutata in e quando i gruppi di lettura comincerebbe. La nota da lei affermato è stato punto di riferimento per la scuola materna e che gruppi di lettura avrebbe cominciato in 2 settimane (metà novembre). Bene, qui siamo a febbraio e ha avuto la sua prima lezione di gruppo di lettura oggi. Naturalmente siamo felici che lui è in un gruppo, ma sono deluso con il livello di cui si sta leggendo in quel gruppo. E 'molto al di sotto dei libri che legge a casa e lui onestamente dice che sono veramente facile. Quindi, si può immaginare quanto piacere si ottiene quando leggiamo le 5 volte ;-)
Il nostro problema è che, anche se il nostro figlio era incredibilmente entusiasta scuola tutto è venuto ad una fermata schiantarsi circa una settimana prima pausa invernale. È diventato fermamente convinto che lui non voleva tornare a scuola. Anche se ha detto che non c'erano problemi con gli altri studenti lo fastidio o membri dello staff di essere ostile, abbiamo potuto vedere che questo era chiaramente più di un gioco di manipolazione. Abbiamo contattato l'insegnante per vedere se avrebbe piacere a dargli un lavoro più difficile da fare quando ha completato il lavoro di classe necessaria. Ci ha detto che la sua mano fa male quando deve usare la sua matita e non fa male quando si arriva a usare la matita ... COME ON - Sembrava una bandiera rossa per noi che era solo annoiato con quello che erano chiesto di fare. Abbiamo avuto una conferenza a metà anno (capitale frequentato) e quindi abbiamo chiesto lo psicologo della scuola per parlare con lui del suo rifiuto di venire a scuola. Ha detto che dopo aver parlato con lui che avrebbe potuto dire che lui aveva grandi capacità cognitive e che era un kindergartener molto intelligente. Ha continuato a dire che lui non ha agito come un kindergartener a tutti ed è stato davvero divertente con cui parlare (mi ha fatto come una mamma sentire bene!). Ero veramente sperando che lei avrebbe detto che anche lei pensava che fosse annoiato, ma invece ha detto che pensava che fosse un caso di rivalità tra fratelli e vuole essere a casa con i suoi 2 fratelli minori. Quale bambino non preferirebbe essere a casa se fossero infelici a scuola? Non ho assolutamente comprare in quella teoria. La presa di posizione le scuole è stato uno di disciplinare il comportamento piuttosto che trovare la radice del problema.
Mio figlio e sono andato al negozio di insegnante e comprato diverse cartelle di lavoro (fino a 3 ° grado) e lasciate che vi dica ... era un nuovo ragazzo !!! Era così felice ed entusiasta. E 'stato lo stesso ragazzino che ho pensato che non avrei mai più rivisto. Mi ha ringraziato più e più volte per fargli fare il lavoro. Ha detto che era così divertente e avrebbe voluto fare questo tipo di cose a scuola. Quindi, abbiamo fatto le copie di tutto il lavoro senza assistenza che ha fatto durante il fine settimana (che era piuttosto grande pila) e li lasciò per lo psicologo di rivedere. I lavori hanno incluso addizione, sottrazione, mulitplication, il tempo trascorso, contare i soldi, storia comprhension ecc Le cose che erano più simili a livello di grado 1-3. Mio figlio era molto eccitato che noi stavamo prendendo questo a scuola per la loro di vedere. Sembrava come se egli fu sollevato che avrebbero finalmente capire.
Questa volta mio marito ha lasciato un messaggio e il preside ha chiesto di organizzare un incontro con l'insegnante, psicologa e se stesso. Siamo stati incoraggiati, pensando che sarebbe finalmente ottenere un cambiamento. In realtà abbiamo appena speravamo un po ' "a livello di" lavoro in classe, piuttosto che il colore innumerevoli dai numeri che gli viene chiesto di fare. Non avevano un piano e dopo che ha ribadito tutto da capo (BTW insegnante era ovviamente sconvolto da questo incontro), hanno deciso di fare una valutazione matematica e la lettura (linguaggio complesso piuttosto che fonema ??). L'apprendimento delle lingue intero è stato portato dallo psicologo, perché sa tante parole e quando l'insegnante lo (Dibels) testato egli non toccare i suoni delle parole, piuttosto appena letto il suo le parole - Es: Jet = j * e * t *, ha appena detto JET. Anche se, ora sa quello che lei chiede a lui di fare e può farlo senza problemi, ha appena assunto non poteva sondare parole. Beh, siamo in attesa dei risultati, ma nel frattempo ha rifiutato di andare a scuola dal 18 dicembre. Siamo molto ferma e va ogni giorno, ma il dramma inizia la sera prima intorno alle 7 con mal di testa e mal di pancia (a volte si alza nel cuore della notte) e si intensifica fino a quando non lo cadere fuori di mattina. Ha appena ottiene così emotivo e mette le interruzioni su. È così straziante vedere questo bambino una volta felice ed entusiasta diventare una persona così triste e negativo.
Abbiamo fatto il check-out un'altra scuola, ma con lasciandoci dopo questo anno che abbiamo appena non erano sicuri che lo spostamento sarebbe nel suo interesse sia. Qualche consiglio
RISPOSTA:? Il mio miglior consiglio è di homeschool tuo figlio, se potete. La situazione è in non suona come un buon uno a tutti. Mi rendo conto che non tutti i genitori sono in grado di homeschool, soprattutto se entrambi i genitori lavorano, ma date le circostanze che lei descrive, è davvero la soluzione migliore. Tutto il vostro figlio sta facendo e sentimento non urla soltanto la noia, ma la frustrazione e stress emotivo.
maggior parte delle persone non si rendono conto che molti ragazzi di grande talento sono emotivamente colpiti dalla mancanza di appropriata sfida cognitiva. Se fosse solo la noia, che sarebbe già abbastanza grave, ma praticabile. Tuttavia, quando un bambino inizia presenti sintomi psicosomatici, come mal di testa, mal di stomaco e altri disturbi fisici, si tratta di un problema più serio. Possono diventare arrabbiato e /o depressi. E poi si può semplicemente chiudere. Hanno appena smettere di preoccuparsi della scuola, e, talvolta, solo smettere di preoccuparsi di apprendimento. Una volta che la scintilla di entusiasmo per l'apprendimento è andato, è molto, molto difficile tornare. A volte si torna con un buon insegnante. A volte si torna nella scuola media. A volte si torna al liceo. E a volte si torna al college. A volte non torna più. A volte siamo lasciati con un underachiever per tutta la vita.
sto descrivendo la cosa peggiore che potrebbe accadere, non ciò che sicuramente accadrà, ma si deve essere consapevoli dei rischi in cui un bambino dotato, non è in discussione a scuola e sta reagendo il modo in cui il figlio sta reagendo alla mancanza di sfida.
Se non lo può tirare fuori dalla scuola e homeschool, poi dargli quello che molti di noi genitori chiamano "giorni di salute mentale." Questi sono giorni che un bambino è permesso di rimanere a casa da scuola. La mia ipotesi è che se il figlio è stato permesso di rimanere a casa da scuola, a lui piacerebbe passare il tempo facendo il lavoro impegnativo che fa già a casa. Il numero di giorni per consentire la "salute mentale" dipende dalla situazione e il bambino. Direi che nel caso di tuo figlio, un giorno alla settimana viene chiamato per, almeno inizialmente. Che cosa farà mancare nella scuola? Non si sa già ciò che viene insegnato? Naturalmente, si dovrebbe trovare le regole circa assenze. Trova le conseguenze di assenze e il numero di assenze di un bambino deve avere prima di queste conseguenze entrano in gioco.
Tuo figlio sarà molto più felice. Non c'è bisogno di dire la scuola circa i giorni di salute mentale, ma si dovrebbe discutere con il figlio e fare un accordo che questi sono "apprendimento" giorni. Dubito che si opporrebbe a stare a casa per imparare. E mettere in chiaro che in questi giorni di apprendimento sono molto speciale e che non dovrebbe aspettarsi loro ogni anno.
Non mi sorprende che lo psicologo della scuola ha detto che i problemi di tuo figlio sono stati a causa di rivalità tra fratelli. La maggior parte degli psicologi scolastici saranno sempre trovare un difetto o con il bambino o dei genitori, non la scuola, quando un bambino dotato sta avendo problemi come questo a scuola. I bambini sono mal diagnosticati con una varietà di disturbi e sindromi, i genitori sono chiesto se vanno d'accordo o se loro sono problemi a casa. Le madri sole sono detto il problema deriva dalla mancanza di un padre a casa. L'elenco potrebbe continuare. E in nessun luogo sulla lista Ti capita spesso di vedere "La mancanza di sfida in classe." Quegli psicologi scolastici e consulenti che aggiungono che alla lista sono rari.
A proposito, tu dici che tuo figlio è 6 e all'asilo. Ha appena girare 6? Sembra a me come lui dovrebbe essere in prima elementare ora piuttosto che scuola materna. Ciò significa che egli dovrebbe essere in seconda elementare il prossimo anno, non prima elementare. Si potrebbe voler esaminare ottenere lo ha iniziato in seconda elementare nella sua nuova scuola. Questo è un momento perfetto per accelerare un bambino dotato. Nessuno lo conosce e non sa chiunque sia. Non sarà lasciato amici "dietro" nella classe più bassa e nessuno penserà in modo diverso da lui.
Se vuoi sapere di più su bambini dotati e accelerazione, visitare http://nationdeceived.org. Ha un rapporto di uno studio nazionale di accelerazione e bambini dotati.
Spero che aiutato.
P.S. Mi scuso per l'eccessivo ritardo nel rispondere. Sono stato molto male per la settimana passata
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DOMANDA:. Grazie così tanto. È consiglio è proprio quello che ho pensato. Ha ottenuto un po 'peggio di ieri, quando mio figlio mi ha detto che non sarebbe stato in grado di andare in gita la prossima settimana. Quando gli ho chiesto cosa volesse dire, ha detto che l'insegnante ha detto alla classe che chi grida al mattino non sarà permesso di andare. Così, ha assunto questo significava che non poteva andare (piange quando lo prendo, ma subito si ferma al parco giochi dove i bambini attendono con l'aiutante prima scuola-so alcuna interruzione classroon a tutti- l'insegnante e assistente hanno confermato questo molte volte). Inoltre, ha detto che non è più è divertirsi durante la ricreazione (in quanto hanno ottenuto il loro calcio portati via), perché i bambini non mancano di giocare a questo gioco di livelli (un altro bambino aveva fatto fino, ma dato che il mio piccolo uomo ha preso . al grado "Nth" Penso che sia molto più avanzata rispetto agli altri capire e vogliono solo oscillare e giocare tag - che, dice, è noioso). Boy oh boy !!!
Inoltre, dal momento che ci stiamo muovendo di nuovo a casa nostra in TN in estate, dovrei chiamarli di averlo testato a quella scuola o solo aspettare per vedere come si fa nel nuovo ambiente e (da quello che ho sapere) meglio ambiente accademico? Questo solo è un tale schiaffo in faccia a me. Ho davvero mai pensato a lui come a qualcosa di diverso rispetto agli altri bambini ... è tutto quello che so. Non gli ho mai rispetto ad altri e quando lo faccio le differenze sono grandi.
Quanto per la sua età ... il cut-off per la scuola materna è stato 30 settembre e il suo compleanno è il 14 ottobre. Non abbiamo mai pensato di contestare tale dato che sembrava abbastanza taglio e asciutto. Ora desidero avrei saputo farlo. Dal momento che è il nostro primo dei 3 ragazzi ... sto sicuramente imparando molto quest'anno ;-)
La speranza si sente meglio !! Abbi cura di te e grazie così tanto!
Risposta
Hi Rachelle,
non credo avrei ora di vedere come tuo figlio fa nel nuovo ambiente. Anche se è un ambiente accademico migliore per la maggior parte dei bambini, non è necessariamente uno migliore per i bambini dotati. In aggiunta a ciò, registri scolastici seguono i bambini da scuola a scuola, comprese le scuole in altri stati. Ciò significa che tutto quello che nella relazione di tuo figlio verrà letto da persone nella nuova scuola. Sono abbastanza sicuro relazione della psicologa della scuola di nota rivalità tra fratelli è in là. Si dispone di un diritto di scoprire che cosa è in quel rapporto e si potrebbe desiderare di usufruire di tale diritto prima dello spostamento. Attenzione, però, che alcune scuole sono ... meno onesti. Non sto dicendo che la scuola di tuo figlio è; Sto solo dicendo ....
In ogni caso, probabilmente avrete bisogno di scoprire la data di cut-off in Tennessee. 30 settembre è una data in ritardo cut-off, quindi non sono sicuro che la data del Tennessee è alcun seguito. (Il nostro usato per essere 1 giugno) poi scoprire le politiche di ammissione precoce e per il grado salto. Molti sistemi scolastici diranno che non lo consentono, ma hanno ancora una politica di rinunce. È inoltre possibile controllare con Dipartimento di Ed di Tennessee. Volete sapere quali tipi di politiche che hanno e ciò margine di manovra che danno ai distretti scolastici individuali. Anche voi volete sapere se mandati Tennessee dotati di istruzione. Se lo fanno, scoprire che cosa esattamente viene mandato.
Più informazioni si hanno, meglio si sarà in grado di sostenere per le esigenze di tuo figlio. Ad esempio, se si sa che di talento ed ha il compito, è possibile impostare le ruote in movimento per ottenere il vostro figlio identificato come talento. Non credo che mi piacerebbe prendere l'approccio attendista vedere con tuo figlio. Se si vuole veramente prendere questo approccio, almeno prendere con una certa conoscenza dietro di voi (come le politiche di salto di qualità, ecc.) Sempre essere preparati.
Speranza che ha aiutato.
P.S. Mi sento meglio. Grazie.