Domanda
Mio figlio cominciò a leggere spontaneamente all'età di 2,5 anni. Ha iniziato all'asilo a 4. E 'stato testato per aspbergers e autismo all'età due volte: considera non sullo spettro. I suoi insegnanti e altri educatori ritengono lo 'dotato.' Ora è 6. Legge tra il 5 e il livello di grado 7, con la comprensione. Si può leggere praticamente qualsiasi parola /libro. Lo fa bene in matematica e capisce concetti scientifici con facilità (solidi, gas, liquidi) che fa un po 'di algebra di base e incantesimi ben oltre il suo primo livello di grado. Lui è un bambino indole dolce e il suo maestro attuale dice che è come impressionato con intelletti come lei è con la sua gentilezza verso gli altri. Come manteniamo lo sfidò, ma ancora continuiamo a fornire lui con un ambiente per crescere emotivamente e socialmente?
Risposta
Ciao,
Un modo per contribuire a garantire il vostro figlio rimane in discussione a scuola è l'accelerazione di grado. Egli saltare un grado e stare con i bambini più al suo livello.
In caso contrario, egli può essere annoiato nella sua classe correlata all'età, perché non lo offre abbastanza sfida e di stimolo.
Averlo testato e credo che una delle raccomandazioni sarà l'accelerazione di grado.
Se tu e tuo figlio sono confortevoli, con l'idea, potrebbe essere una buona esperienza.
buona fortuna!