Domanda
Nel leggere molti dei post qui, sembra molto probabile la mia figlia di 15 mesi è dotato - lei sta parlando in quasi-frasi, cantando canzoni piene, conosce i colori e forme, conta fino a 20, anche memorizzate ~ 10 capitali di stato, ecc Quindi, la mia domanda è se è importante quanto presto abbiamo questo confermata? Saremmo fare qualcosa di diverso nella fascia di età 18 mo a 3 anni sulla base di informazioni che lei è infatti dotato? Oppure, è questo qualcosa che diventa più importante con le decisioni relative scuola? Io e mia moglie sono entrambi impegnati a lavorare a stretto contatto con lei (siamo geek scienza di commercio noi stessi), ma curioso di sapere quanto la "diagnosi" effettiva delle questioni di talento a questo punto.
Grazie e ottimo sito.
Risposta
Ciao Johnny,
Ottima domanda! La maggior parte dei genitori basta chiedere se devono avere il loro bambino testato o no, ma hanno chiesto la domanda che conta davvero e in realtà è come comincio rispondere a queste domande: quanto la diagnosi molta importanza a questa età e avresti fatto qualcosa di diverso sulla base delle informazioni che è dotato? Infatti!
Il La mia ipotesi è che si sono probabilmente già facendo proprio quello che si dovrebbe fare, che sta fornendo il suo le opportunità di esplorare il mondo e coltivare le sue abilità. Ottenere una valutazione non dovrebbe fare alcuna differenza. In aggiunta a ciò, però, i punteggi dei test non sono stabili fino a quando un bambino è di almeno cinque anni, quattro per alcuni bambini dotati. Ciò significa che i risultati non sarebbero in realtà significa molto a questo punto e se si desidera non è genitore in modo diverso, perché preoccuparsi?
Sì, i test di solito è fatto di più per le decisioni legati alla scuola. Buon test è fatto da qualcuno che ha conoscenza ed esperienza con i bambini di test dotati. E la prova completa da un esperto vi fornirà una buona dose di informazioni sulla capacità di tua figlia e stile di apprendimento. E 'bene sapere che le informazioni per sapere se una scuola o di un programma è una buona partita per il bambino.
Prima di scuola, però, i genitori possono facilmente dire ciò che interessa un bambino e cosa no e un bambino impara a suo proprio ritmo, non come scuola dove ci si aspetta tutti i bambini per imparare a circa lo stesso tasso . Con il tempo la vostra figlia è abbastanza vecchio per andare a scuola, si può facilmente dire, anche in assenza di un test, se la scuola fornirà lei con che cosa ha bisogno. La mia ipotesi è che se lei è già in grado di contare fino a venti, lei non ottenere ciò di cui ha bisogno a scuola.
Si potrebbe desiderare di esplorare l'idea di ammissione presto nella scuola materna.
Qui ci sono alcuni articoli che potrebbero aiutare:
precoce entrata in Kindergarten
http://www.giftedkids.about.com/od/educationoptions/i/earlyentry.htm
test Basics
http://www.giftedkids.about.com/od/testing/p/testing_basics.htm
mi auguro che hanno contribuito.