Domanda
miei genitori recentemente avuto un altro figlio, io sono 18 anni e il mio fratellino è 5. Da quando non è stato il bambino normale. Era un parlatore molto tardi, ei miei genitori hanno dovuto portarlo in logopedia più volte. Ha solo circa un anno fa ha cominciato a parlare. Eccelle nel risolvere i puzzle e ha una memoria eccellente, i miei genitori avevano un puzzle avanzata per le persone dai 12 in su. Egli è stato in grado di mettere insieme e risolverlo con la velocità e sconvolto i miei genitori. Ha costruito un ponte mechancical che è stato progettato per le persone il doppio della sua età. Egli è estremamente bravo a memorizzare fatti e numeri e tabelline, molto di più in modo che il bambino medio. Lui è molto forte volontà e lui dosn't come forti rumori. Non ha alti abilties mentali
Risposta
Lui suona abbastanza intelligente. In realtà, credo che sia più probabile un ragazzo autistico di talento - alla fine degli anni a parlare, avversione rumori forti e ottime capacità spaziali e memorizzazione sono tutti comuni tra le persone con autismo. Non sei molto chiaro su in che modo lui è 'volitivo', ma un sacco di comportamento autistico è descritto in questo modo - antipatia cambiamenti nella routine, opponendosi regole illogiche, volendo controllo sull'ambiente, ecc Mi sembra che vi è un legame tra giftedness e l'autismo - persone con autismo hanno un più alto tasso di vari talenti, e molte persone di grande talento hanno tratti autistici
Come ha fatto iniziare a parlare.? Tra quelle persone autistici che mostrano ritardo del linguaggio, spesso il loro primo intervento non mostra lo schema consueto di poche singole parole, poi una raffica di imparare molte parole in breve tempo, e solo successivamente utilizzando frasi (che è il modello tipico di lo sviluppo del linguaggio). Piuttosto, è comune vedere le prime parole di essere intere frasi, in particolare eco di quello che hanno sentito gli altri dicono. Inoltre, la maggior parte bambini autistici hanno un getto di sviluppo in linguaggio circa 4-5 anni.