Domanda
Come sfondo, ho un figlio che è in 3 ° grado che è stato identificato come talento ed è in programma della sua scuola. L'anno scorso maestra d'asilo di mia figlia il suo riferimento al programma. Un COGAT è stato fatto con altri 4 bambini, e anche se ha avuto il punteggio più alto nel gruppo, che non si è qualificata. Lei è stato testato con un WISC la settimana scorsa, e ha segnato 127 sul ragionamento percettivo, 124 ai comp verbale, e 129 l'indice comp globale. cutoff della sua scuola è 130. La psych scuola mi aveva detto prima del test che avrebbe potuto essere ammesso al programma se lei era vicina, sulla base di interviste e le prestazioni in aula. L'insegnante di talento chiamato oggi e mi ha detto che questo non accadrà. Sarà rianalizzato su un 3 ° esame in primavera, ma che è la sua ultima possibilità. L'insegnante di talento ha anche ricordato l'intervallo di confidenza di alcuni punti in entrambi i casi. Ho un incontro il Venerdì con la scuola, che avrebbe dovuto essere un incontro IEP ma ora non sarà.
Sul sito web della scuola, si afferma che nessuno misura viene utilizzato per identificare studenti dotati, e non vi è alcuna "punteggio di taglio." Questo non sembra essere vero. Mia figlia mostra molte caratteristiche di talento, come i docenti dotati e in aula hanno fatto notare.
La mia domanda è, dovrei chiamare il coordinatore di talento per il distretto per discutere le mie preoccupazioni, portarla fino alla scuola di mio incontro, o semplicemente mordermi la lingua e accettare il fatto che hanno fatto in realtà imporre un taglio. Sono preoccupato per l'autostima di mia figlia dato che suo fratello è nel programma, e anche io sono preoccupato per la sua formazione. Lei è ben oltre regolare lavoro prima elementare e ama essere messo in discussione. Mio marito è preoccupato che se spingiamo la scuola al disco ci potrebbero essere ripercussioni sui nostri figli. Qual è il tuo consiglio?
Risposta
Caro Becky,
Complimenti per aver una famiglia meravigliosa tale. Ho sentito l'amore che avete per i vostri figli nel vostro messaggio.
E 'fondamentale che non importa quello che succede, che vostra figlia essere isolato dalle conversazioni relative al programma di talento. I bambini non hanno bisogno di conoscere il braccio di ferro che spesso va avanti come genitori e le scuole cercano di determinare il miglior corso di formazione. E 'fondamentale che tua figlia hanno una bella giornata senza restrizioni ... ogni giorno ... che è semplice da domande sul fatto che lei è dotato o meno. Sappiamo che lei è talento, e questo è sufficiente. Le sue preoccupazioni primarie sono solo di giocare e di essere un bambino.
Ti piace il programma di talento al vostro sistema scolastico? Se è così, raccogliere alcuni riferimenti da internet che indica che "lo stato di talento" è una definizione vaga, che richiede una complessa serie di indicatori al fine di assicurare il successo del bambino in un programma accademico accelerato e arricchito. A meno che non ci si trova in una comunità arcaica dove il sistema scolastico avrebbe agito in punizione contro i tuoi figli, perché ti ha spinto la vostra posizione (questo accadeva decenni fa, ma dubito che è probabile che si verifichi più), quindi credo che si è completamente giustificato nel lavorare duramente per creare ingresso per tua figlia nel programma.
Invece di avvicinarsi a questo come un 'conflitto ", si può avvicinare la scuola dal punto di vista innocente di" che cosa pensi che dovremmo fare "? Let loro sapere quanto profondamente annoiato e insoddisfatto lei è con il lavoro scolastico che ha avuto fino ad ora. sono sicuro che siete stati impegnati lei in molte esperienze accademicamente avanzati e il suo esposto ad una grande quantità di arricchimento solo perché ha un talento fratello maggiore. Se si dispone di esempi di materiali avanzati come lei ha imparato, portare con voi quando si incontra con il funzionario della scuola.
Se lei inizia il programma di talento della scuola o no, è ancora incombe su di voi per la sua prestazione con esperienze di arricchimento che sono commisurate con il suo stato e le capacità mentali. Ci sono anche i programmi scolastici di casa che si possono fare con il vostro bambino ... o al posto della scuola pubblica ... o in aggiunta alla formazione scuola pubblica.
Se si sono determinati che il bambino riceve un programma educativo di talento e di arricchimento ... che è completamente ragionevole basato su sue capacità ... poi ci sono modi molti per che si verifichi, e il programma di scuola è solo uno se le sue opzioni. Naturalmente può essere più conveniente per lei per ottenere l'iscrizione al programma di talento della tua scuola, ma è solo una delle opzioni di molti.
Ma allo stesso tempo si sta fornendo il suo con un programma accademico avanzata, lei ancora ha bisogno di una esperienza normale infanzia. Questo è un compito impegnativo per i genitori di bambini dotati. Mentre i bambini possono essere in grado di cogliere argomenti complessi, leggere e comprendere testi universitari e anche cogliere l'algebra e calcolo, non vi è alcun corollario pratico tra lo stato dotato e maturità emotiva. In realtà, molti bambini dotati sono gravati da ulteriori problemi e le sfide che sono legati a questioni di talento.
Così, mentre si sta creando questa esperienza incredibilmente arricchente e accademico impegnativo per i vostri bambini, è comunque necessario garantire che essi abbiano la possibilità di giocare come i ragazzi della stessa età. Devi proteggere la loro innocenza, la tenerezza emotivo e in largo meraviglia gli occhi con il mondo.
È meraviglioso che sei così in cima alla capacità del bambino, e ho piena fiducia che troverete un modo per ottenere tua figlia in un programma che le fornisce tutta l'arricchimento e l'incoraggiamento di cui ha bisogno. Lei è così fortunato ad averti.
Buona fortuna! Spero che si ottiene la figlia in un programma che lei ama. Fammi sapere come va a finire!
Cordiali saluti,
Darleen Claire Wodzenski
www.AmmaAcademy.com