Domanda
mio bambino di tre anni, figlio può memorizzare qualsiasi cosa. Non solo memorizza parola per parola, ma ha anche le copie le emozioni di ciò che stava avvenendo in quel momento, per t.v. dimostra di parlare di famiglia. Egli ci, le espressioni facciali, movimenti della mano tutto imita. Camminava in anticipo, ha capito e potrebbe spiegare ciò che la formazione di condensa e di attrito è stato di 30 mesi. E li spiegato in dettaglio a chiunque volesse ascoltare. Ora che è a tre siamo sulla all'elettricità solare e idroelettrica. Allo stesso tempo, egli è estremamente anti-sociali con i bambini della sua età, abbiamo dovuto rimuoverlo dalla cura di giorno, perché dopo cinque mesi fu ancora dei guasti per diverse ore alla volta, mostra tendenze autistiche che mi preoccupano e si rifiuta vasino treno.
Lui è brillante al lavoro della scuola e la lettura, ma se si riorganizzare una cosa o andare a casa una diversa rotta, sì, conosce i nomi delle strade e quali sono le tre rotte alternative casa assomigliano, ha una rottura completa verso il basso.
Io lavoro con i malati di MR e vedo i possibili tratti autistici in lui e mi spaventa. Quindi credo che la mia domanda sarebbe se sto affrontando questo e c'è qualcosa che posso fare per aiutarlo?
Risposta
La mia ipotesi è che lui è probabilmente autistico e di talento. La sua particolare forma di giftedness è tipico di alto funzionamento bambini autistici, con un eccellente memorizzazione, buon vocabolario, intensa curiosità di cose scientifiche e così via.
Una cosa da essere chiari su è che anche se io uso due etichette per descrivere i bambini come la vostra figlio, non è davvero possibile separare il giftedness dal autismo. Questi bambini hanno un modo radicalmente diverso di pensare, e che li rende veramente bravo a certe cose e male gli altri. Non ha molto senso mettere etichette diverse sui punti di forza del ragazzo che sulle debolezze del ragazzo.
La cosa più importante che puoi fare è accettare suo figlio come lui è, e lo incoraggiano a essere se stesso. Se si leggono le storie di vita di autistici ad alto funzionamento, un tema comune in molti di essi sono i problemi che hanno le persone quando cercano di fare loro normale. Incoraggia tuo figlio a seguire i suoi interessi, perché è lì che il suo migliore possibilità di successo è.
Quanto riguarda i suoi crolli (guasti), ci sono due cose che posso suggerire. In primo luogo, è una buona idea per evitare lo stress troppo, in modo da ridurre al minimo il contatto con le cose che provocano crolli lo aiuterà. Inoltre, è possibile provare la desensibilizzazione graduale, dove lo metti in una situazione che può tollerare senza un crollo, ma che provoca ansia. Nel corso del tempo, dovrebbe adattarsi a questa situazione, a questo punto si può prendere un po 'più lontano. Questo non può eliminare completamente il problema - per esempio, che probabilmente sempre antipatia per il cambiamento - ma può aiutare a costruire una tolleranza e imparare le strategie di coping
Il motivo più probabile per lui avere così tanti problemi al nido è. sensibilità probabilmente sensoriale. Entrambi i bambini autistici e bambini dotati hanno la tendenza a sperimentare suoni e altre sensazioni più intensamente di altre persone. Se si pensa di un asilo nido tipico, c'è una folla di bambini in movimento in giro e facendo rumore per tutto il tempo. Per un bambino che è molto sensibile al suono, vedere il movimento, o di entrambi, che è una situazione molto sgradevole.