Domanda
ho avuto mio figlio testata a 4 anni 10 mesi con il test WPPSI III. I suoi punteggi sono stati:
Full Scale IQ: 154
verbale IQ: 153
sottoinsieme (Raw /Scale) - Informazioni 31/19 37/19 Vocab Word Ragionamento 26/18
Prestazioni IQ: 150
Block design 36/19 Matrix Ragionamento 22/17 Immagine Concetti 23/18
Processing - codifica 43/16
Il tester ha detto che era chiaramente di grande talento e ha raccomandato una scuola privata di talento. Abbiamo optato per una scuola pubblica, tuttavia quando abbiamo inviato nella nostra richiesta di un magnete di talento per il 1 ° grado, l'insegnante ha consigliato che non si è qualificata.
Sono chiaramente frustrato con il sistema. Come mio figlio matura, quanto sarà il suo QI fluttuare? Inoltre, si può interpretare i suoi punteggi per me. Ha appena compiuto 6 e ho preso su di me per insegnargli quanto lui è interessato a come a casa.
Risposta
Ciao Julie,
non posso davvero fare molto nel modo di interpretare i punteggi dei test di tuo figlio. Così va meglio fatta dalla persona che ha fatto il test. Tuttavia, vorrei certamente d'accordo con il tester in che tuo figlio è certamente di grande talento. Sembra che ha colpito il soffitto del test. Ecco una breve spiegazione di soffitti di prova:
effetto soffitto
http://giftedkids.about.com/od/glossary/g/ceilings.htm
In generale, se un bambino punteggi 17-19 in tre dei subtest, che ha colpito il soffitto del test.
Molti bambini dotati non ce la fanno nel programma di talento della scuola. Questo non è sempre una cosa negativa in quanto molti dei programmi non sono sempre progettati esclusivamente per bambini dotati. Essi sono spesso progettati per un rendimento elevato altamente motivati, che possono, ma non può, essere dotato. Se un programma è progettato per alti uomini d'azione, poi la scuola cercherà per la motivazione e la realizzazione come criteri per l'ammissione al programma. Per questo motivo, underachievers dotati spesso non ottengono nei programmi.
La ragione per cui ho detto che non sempre in non è sempre una cosa negativa è che, se sono progettati per i bambini che sono già alta motivati a raggiungere, non hanno sempre molto da offrire ai bambini di talento che hanno bisogno di essere sfidato con il lavoro più impegnativo, non solo più lavoro.
QI possono oscillare, ma non molto. Ricordate che i punteggi sono solo numeri. Ecco un articolo da leggere su IQ e IQ punteggi:?
Qual è il significato di un IQ Test Score
http://giftedkids.about.com/od/gifted101/qt/IQ_scores.htm
Il numero di un risultato del test rivela in grado di fluttuare per più di un motivo. Per prima cosa, non tutti i test sono le stesse e le colonne non sono equivalenti. Un punteggio di 150 su una prova può essere l'equivalente ad un punteggio di 140 su un altro test. Per un'altra cosa, un bambino non può sentire il suo migliore o fare il suo lavoro migliore. Tuttavia, il punteggio più alto di un bambino viene, in generale, dovrebbe essere considerato QI del bambino. In altre parole, non è possibile ottenere un punteggio elevato perché hai avuto una buona giornata, ma è possibile ottenere un punteggio basso se si dispone di una brutta giornata. Ma ricordate, non tutti i punteggi dei test sono gli stessi.
Quello che dovete sapere è che se il bambino è molto dotato ora, ha intenzione di rimanere grande talento. Ho sentito persone dire che i ragazzi ottengono "stupido" nel corso del tempo, ma non ho mai visto alcuna prova di questo.
Mi auguro che aiuta.