Domanda
mio 10 yaer figlio "talento" ha un problema la selezione di un progetto, se deve scegliere tra una gamma illimitata di progetti (ad esempio, scegliere una persona di scrivere) o addirittura un grande array (ad esempio, scegliere un presidente di scrivere). A volte non si avvia un prject a tutti, e si siederà per molte ore a scuola con un foglio di carta bianco. Se ho tagliato le scelte verso il basso per lui di uno dei due o tre, non ha problemi e completa bene il progetto in breve tempo. Egli è dotato (da test) ed eccelle in matematica, molto emotivo, molto creativo, un organizzatore (i suoi maestri tutti mi chiedono di spiegare a lui che non è l'insegnante). Io cerco di capire quello che sta succedendo per lui: Potrebbe essere così ansioso di non prendere il progetto perfetto in assoluto, che potrebbe scegliere quello che è "inferiore" in modo soem? Sta nel visualizzare qualcosa che non comunica a me, che gli impedisce di andare avanti? Grazie per tutto il consiglio, mi piacerebbe sentire se altri bambini soffrono male da questo!
risposta
Potrebbe essere. O potrebbe essere la tendenza a ottenere sovraccaricato da troppe scelte.
Una cosa che si potrebbe fare con grandi array è lo incoraggiano a dividere le scelte in categorie, come ad esempio 'davvero interessante', 'OK' e 'sicuramente non', e poi lo hanno scegliere la migliore categoria. O anche solo prendere piccoli pezzi della matrice, non ordinati in alcun modo, scegliere i suoi preferiti, poi formare la sua propria lista da quello. Con scelte di merito, si può fare lo stesso, tranne che prima che ci si brainstorming con lui per formare la grande matrice originale.