Domanda
DOMANDA: Ciao,
vorrei chiedere consiglio sulla mia situazione. Il mio 5 anni è in K al momento. E 'intelligente, il primo della classe, e gioca bene con nessuno perché è un mite educato, ragazzo ben educati. Egli fa buone scelte e non ha ottenuto nei guai in classe una volta, quando gli altri vengono sgridati continuamente. Lui è un ragazzo complessiva di livello superiore e ha un grande potenziale per la sua completezza accademico.
Suo maestro K aveva inviato una nota casa che stava per essere raccomandato per pre-1a. Siamo stati sorpresi a dir poco. Lei ha detto che non può essere maturo e pronto e perché è così giovane e non pensava che avrebbe voluto sedersi attraverso una prima classe elementare. Il suo compleanno è in novembre, quindi ha appena fatto in a 4 anni di età. Ha anche accennato in precedenza nel corso dell'anno che era preoccupata per lui evolutivamente perché voleva giocare ai videogiochi, piuttosto che giocare con gli altri studenti.
La spiegazione più semplice è che mio figlio è un drogato di videogiochi, proprio come ero quando poco. Non vedo nulla di sbagliato in questo. Dare ogni bambino la scelta di giocare ai videogiochi o giocare con altri bambini, credo che la maggior parte andrà il primo modo. Mio figlio si trova all'estremità più giovane della classe, ma fisicamente è media perché era un bambino buono dimensioni. Sembra che l'idea sbagliata è che non avrebbe stare fermo in una classe di grado 1, che è completamente opposto di come mio figlio è. Si sedeva e avrebbe imparato bene. Egli vuole saperne di più. Lui sapeva già tutto quello che insegnano a K prima di metà semestre. Sì, gli ho lavorato come qualsiasi altro genitore, ma lui è molto intelligente e ho preso le cose con facilità. Questo insegnante ha anche un elevato numero di pre-1a raccomandazioni di quest'anno. Sono scettico che sta fraintendendo il mio bambino. Ho un membro della famiglia che è anche un insegnante di 1 ° grado e ha detto che avrebbe fatto bene. Altri due insegnanti anche sembravano perplessi per la sua raccomandazione per la minore rispetto a prima.
mia domanda è questa. Lui è un ragazzo giovane, più giovane di più. Ma lui è affamato di saperne di più e se si è trattenuto a Pre-1, ho paura che perderà interesse e lo farà più male che bene. D'altra parte, se è messo in primo grado, che ha chiaramente detto di essere pronto, allora sarà essendo il più giovane o uno, sia un male in futuro? Alcune persone mi hanno detto che alcuni bambini hanno bisogno di più tempo per svilupparsi, il mio bambino non è uno di loro. Mi sento come se non importa quale decisione che prendo, sarà quella sbagliata. Il vostro contributo sarebbe molto utile
Grazie
RISPOSTA:.. Ok Mike ... ecco quello che penso (spero che tu sia pronto a sentirlo):
Ha il tuo insegnante ti dato valutazioni per tutto l'anno? È "sviluppo" di tuo figlio sempre stato allevato come una preoccupazione? Nella tua domanda credo lei ha detto che l'insegnante di vostro figlio ha parlato di questo almeno una volta prima. Se è così, ci può essere qualche verità alle preoccupazioni del docente. Rendetevi conto che questa non è una cosa negativa. I bambini si sviluppano in modo diverso e a velocità diverse e questo è davvero OK. La maggior parte dei bambini di tutto "livellare" di terza elementare così gli studenti che sembrano essere "avanti" o "indietro" in K, 1 ° e 2 ° sono di solito su un piano di parità con 3 ° grado, quindi è davvero ok, se i bambini hanno bisogno di più tempo per svilupparsi. Non dubito che il vostro figlio è ben educati e ha un grande potenziale. Il fatto che si sta cercando risposte e dubbi su questo spettacolo decisione che sei un preoccupato, genitore amorevole e questo è il primo e bambini cosa più importante ha bisogno di essere un successo a scuola.
MA .... (c'è sempre un ma) ... ma perché tuo figlio ha un grande potenziale, è intelligente e ben educati non significa automaticamente che è pronto per il 1 ° grado. Per i bambini, la scuola è altrettanto molto di sviluppo sociale come si tratta di sviluppo accademico. Quindi, se l'insegnante di vostro figlio ha preoccupazioni valide, non dovrebbero essere respinto. E mi dispiace dover dire questo ... ma la maggior parte i bambini molto piccoli non e dovrebbero desiderare di giocare con altri bambini in contrasto con i videogiochi. Lo sviluppo sociale è una parte importante della scuola materna e asilo nido sviluppo ... i bambini imparano a condividere, fare domande, negoziare, ascoltare gli altri, comunicare in modo efficace ... ecc ... l'elenco potrebbe continuare! Imparare tutte le informazioni è solo una leggera parte di ciò che accade nella scuola materna. Le competenze sociali che i bambini imparano a PreK e K in grado di creare un modello di che tipo di persona e che tipo di studenti bambini diventeranno.
Inoltre, tenere questo in mente ... perché i bambini fanno bene a casa (seguendo le indicazioni, a turno, facendo attenzione, concentrandosi) non significa che fanno sempre le stesse cose altrettanto bene a scuola. E 'un ambiente diverso e ci sono diverse esigenze poste agli studenti quando sono su un programma in un ambiente di gruppo. I tuoi amici che sono gli insegnanti possono essere corretta al 100%, ma (detto che c'è sempre un ma) ... diverse scuole possono avere diversi make-up di pre-1 ° e 1 ° grado gli studenti. Se vostro figlio sarà in una classe pre-1 con gli studenti vicino alla sua età e le capacità di sviluppo, allora potrebbe non essere una cosa negativa
Ok ... quindi ecco quello che si vuole veramente sapere.: Cosa farei se fossi in te? Vorrei
1. Incontro con l'insegnante di mio figlio per sapere precisamente quali sono le competenze che pensa mio figlio è carente e chiedere idee /attività su come si può aiutare il figlio adottivo queste abilità.
2. Incontro con il pre-1 insegnante e scoprire a) se gli altri studenti saranno vicini per età /sviluppo come tuo figlio e b) come lui /lei sarà promuovere bisogno del vostro bambino ad imparare ad un ritmo più veloce se /quando è pronto (in modo che non si annoia se ha già imparato le informazioni). Se si tratta di una opzione, forse si può anche incontrare con l'insegnante di grado 1 ° nella scuola di tuo figlio e chiederle che cosa le cose questa scuola particolare si aspetta di 1 ° elementare in arrivo. Anche in questo caso, mentre i tuoi amici insegnante può essere corretto, questa scuola può avere un po 'diverse aspettative e non fa male a chiedere. Pagina 3. Chiedere al preside della scuola cosa sono le opzioni. Se si decide di andare con pre-1a e tuo figlio eccelle, egli può muovere fino a prima elementare a metà anno? O c'è la possibilità per lui di passare da pre-1 al secondo grado, se eccelle in tutti i settori della sua pre-1a classe
Ecco cosa penso:? È più facile spostare i bambini fino piuttosto che dover spostarli o tenerli indietro. Se tuo figlio va al 1 ° grado ed è infelice, frustrato, e non facendo bene, non si vuole veramente rischiare di avere lo tratteneva? Non sarebbe più facile avere lui in un pre-1a classe avere successo e di apprendimento con i coetanei della sua fascia di età con la possibilità di salire sulla base di successo piuttosto che spostato indietro a causa delle potenziali difficoltà?
Il linea di fondo è che penso che tuo figlio avrà successo con ciò che si sceglie, perché, ovviamente, il vostro sono un genitore attento e coinvolto e qualsiasi decisione in ultima analisi, fare sarà fatto con molta attenzione e preoccupazione.
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DOMANDA: la ringrazio per la risposta. Ho parlato con l'insegnante durante tutto l'anno. Un paio di volte, solo due, ha detto qualcosa di preoccupazione per lei. Che mio figlio è stato voler giocare con i videogiochi più di altri compagni di classe e che ha ottenuto sconvolto quando non riusciva a finire la pulizia. Prendo credito per entrambi questi perché 1) Ho amato i videogiochi me e abbiamo lasciato giocare spesso (lui è molto bravo a loro) e 2) ha capito di sconvolto a non finire qualcosa perché io sono esattamente allo stesso modo. E purtroppo, ha imparato da me. Io sono il tipo di persona che ottiene di frustrati quando non riesco a finire qualcosa. Io sono un perfezionista. Credo che abbia scelto questo su da me, buono o cattivo.
Ho incontrato con l'insegnante K prima e sembrava molto distanti e incompatibili, in realtà non risolvere nulla e non offrono molto. Significato, lei non era quello che ci aspettavamo ed era un po 'asociale e non ha risposto alle nostre domande o dare qualche idea verso un migliore sviluppo. Quello che voglio arrivare a dire, il nostro figlio è molto pronto per il 1 ° grado e socialmente pronto per un tale evento. La nozione di seduta per lunghi periodi non è un problema per lui. L'idea che egli non può agire di conseguenza ad altri 1 ° livellatrici è ingiustificato perché è quel ragazzo che può fare bene e eccellere a esso anche. Non ho sentito alcun argomento in senso contrario. Tutto quello che ho sentito è che lui è giovane, troppo giovane. Sì, è giovane, ma lui è un bambino ben regolare che vogliono semplicemente la possibilità di eccellere e di andare avanti. me questo dice. Egli dice di "Papà, voglio fare di 1 ° grado". "Papà, posso fare il lavoro". "Papà, posso stare fermo". "Papà, mi sento male perché non vogliono lasciarmi andare al 1 ° grado. Non voglio andare a Pre-1". Mi è stato strappai a questo perché so che può farlo. Che significa seduto o no ciò, egli ha la capacità di agire di conseguenza ad un 1 ° elementare. Non c'è nulla di diverso diverso da ciò che è un po 'più giovane. Temo che me ne pentirò la decisione faccio per lui in un secondo momento. Non voglio questo. Entrambi i metodi possono essere la strada giusta, ma se sbagli, lui soffre. Egli vuole di andare, perché dovrei fermarlo? Egli avrebbe sofferto di più in fase di frenata e compromessi quando ha la capacità di farlo e il vigore. Credo che sia stato male interpretato dal docente K. Suona bene con tutti e vuole giocare con i cugini, gli amici, tutti, ogni giorno mi askes andare a giocare con loro ed i suoi amici. Vuole essere sociale per tutto il tempo. Non è una cosa videogioco. Gli piace solo per giocare. Ma questo non significa che non può gestire 1 ° grado, perché lui è ansioso e desiderio di andare lì al momento. Nella sua mente, egli dovrebbe andare al 1 ° grado.
Onestamente, non vi è alcun motivo, si dovrebbe prendere tempo e crescere in pre-1a e ribadire le stesse cose che sa e conosce molto molto bene. E 'una ridondanza che avrebbe crescere molto rapidamente stanco. Hanno detto che lo avrebbero tenere occupato, ma se non sta imparando nulla di nuovo, poi si stancherà di esso e diventare annoiati, proprio come mia moglie. Era in una situazione simile e la faceva soffrire a causa di esso. Anch'io ero più giovane rispetto alla maggior parte. Mi sono laureato a 17 anni di età. Niente di sbagliato in me. Si sta sviluppando eccezionalmente bene e vuole andare a 1 ° grado. Credo che questo insegnante ha lasciato cadere la palla sul mio figlio e gli altri. Si è documentato. Hanno incasinato su altri bambini che hanno bisogno di un aiuto supplementare, per fortuna il mio non lo fa. Per fortuna, il mio bambino non è uno di loro. Sta facendo piuttosto bene e gli altri insegnanti della scuola che hanno detto così. Hanno anche detto che dovrebbe andare al 1 ° grado.
Sono a un bivio e la necessità di decidere cosa è meglio per lui. Questo non è qualcosa che prendo alla leggera. Grazie ancora per il vostro sostegno.
Risposta
Ciao di nuovo Mike,
ero sempre il più giovane nella mia classe troppo (ho un compleanno dicembre), laureato a 17 anni, e ho spento bene troppo;)
Ma tenere a mente che, poiché il bambino sta dicendo che vuole andare in prima elementare non significa che lui è davvero pronto. Voglio che prendere la decisione finale in base a ciò che si conosce dai suoi insegnanti e ciò che si sa come i suoi genitori. Non voglio suggerire che non ascolta le preghiere di tuo figlio ... ma i bambini spesso "voglio" le cose che non capiscono in modo da rendere la vostra decisione basata sul vostro intestino come un genitore e le vostre riunioni con il corretto gente educativi (insegnanti, presidi, ecc).
Si consiglia inoltre di chiedere al vostro pediatra presso la nomina del prossimo medico di tuo figlio. A volte i pediatri hanno un sacco di risorse di sviluppo che i genitori non conoscono. Buona fortuna e non ho alcun dubbio che si farà la scelta giusta per la tua famiglia.
E so che questo non era la tua domanda iniziale, ma spero che non mi dispiace l'aggiunta miei due centesimi sulla videogiochi: monitorare attentamente la situazione. Sono sicuro che tuo figlio li ama ed è grande a loro, ma si potrebbe desiderare di essere sicuri di limitare il suo tempo su di loro e garantire che egli ha altri interessi che coinvolgono interagire con gli altri ... come un gruppo di gioco o di bambino squadra sportiva. I videogiochi non sono male ed i bambini possono imparare alcune abilità molto pregiato (come il controllo motorio, coordinazione occhio-mano), ma non lasciare che i giochi diventano troppo di un passatempo per lui.
Anche in questo caso, i migliori auguri ... il fatto che si sta mettendo così tanto pensiero in questo è davvero una buona cosa. I bambini sono molto resilant e sono sicuro che tuo figlio prosperare in entrambe le impostazioni.