Domanda
Ciao Maya
mia figlia di 5 anni frequenta una scuola cattolica in Ontario, Canada. Nella Junior Kindergarten suo insegnante era entusiasta con il suo corso, quest'anno la sua maestra d'asilo lei un certo livello + s 2 'ha dato. Quando ho parlato con la sua insegnante sul perché questo è, si riferisce che mia figlia non è in grado di completare il suo lavoro nel tempo previsto. Lei crede che mia figlia ha la capacità di comlete il progetti /attività, e afferma che lei ha visto il suo livello completo 3 e 4 progetti /compiti. Da quello che ho potuto capire da questo insegnante, un progetto /attività è dato fuori e discusso e poi i bambini viene dato un determinato periodo di tempo per completarlo (di solito 15 min.), Sembra che mia figlia chiacchiera con gli altri bambini a il suo tavolo e non è sempre il completamento del progetto /attività. I bambini poi mano nella loro lavoro e si è classificato. Non sono sicuro di come gestire questo, ho suggerito che l'insegnante togliere mia figlia dal gruppo e incoraggiarla a concentrarsi sul suo lavoro, o forse inviare articoli incompleti casa per il completamento. Per qualsiasi motivo l'insegnante non ha fatto questo. Vedo che mia figlia è facilmente distratto (come credo la maggior parte dei 5 anni di età sono), ma è anche in grado di completare un lavoro eccellente, quando somministrato gentile incoraggiamento a mettere a fuoco (in casa con una sorella più giovane e più in giro). Lei è in una classe di circa mq. 25, un po '(circa. 5) dei bambini della sua classe hanno difficoltà comportamentali.
Spero che siete in grado di fornire qualche consiglio, è aprile e questo è stato appena portato alla mia attenzione, sarà il mio figlia passare a un grado? Riuscite a pensare a modi che io possa aiutare mia figlia e /o insegnante
Grazie in anticipo per la vostra assistenza /guida Re: questa materia
Chris
Risposta
vorrei parlare di nuovo con l'insegnante in questione. Essere di supporto, non mette un insegnante sulla difensiva /io non ascolto di qualcuno, chi mette la colpa tutta su di loro (Non che penso che si farebbe, ma non voglio che per arrivare in una situazione riscaldata involontariamente.) Gli insegnanti che sembrano mancare nel reparto di comunicazione sembrano comunque essere particolarmente male su questo. Farle sapere le vostre preoccupazioni e chiedere settimanale, se non forse note giornaliere sul comportamento. Le note possono essere semplicemente "ha avuto un giorno _________. Era sul compito della maggioranza /parte /nessuno del giorno. Lei ha fatto /non parlare (o alcune) Se lei non è conforme a questa semplice richiesta. Parlate con il preside. TU sono l'educatore primario del vostro bambino. l'insegnante è il vostro partner e compagna in questo. Se non rispetterà o diventa eccessivamente difensivo è il momento di risalire la catena di comando. anche parlare con l'insegnante del vostro bambino circa le vostre preoccupazioni circa il mantenimento, e chiedere se lei sta progettando sul mantenimento di lei. l'insegnante dovrebbe avere un idea se lei ha davvero bisogno di essere o non da ora. sE lui sta progettando di ritenzione si ha il diritto di mettere il bambino in grado successivo, se non ti senti di ritenzione è garantito. anche lasciare il suo sapere che si sta fortemente preoccupato per il fatto che lei è solo ora lasciando lo sai questo. sono sicuro che avete avuto conferenze prima d'ora con lei, forse due.
! siete pregati di me sapere cosa succede.!
Maya