Domanda
Prima di tutto, io sono un genitore che non ha un bambino con dislessia. Tuttavia, mi offro nella nostra scuola locale e ho letto con un sesto selezionatore che penso possa essere dislessico. Ha problemi di lettura parole semplici, e ho notato oggi che leggeva provava per sinistro. Sono convinto che solo lasciando il suo letto a me non la sta aiutando molto. Avete suggerimenti su come avrei potuto essere di maggiore aiuto? Grazie.
Risposta
Ciao Patricia! Lei non ha menzionato se questo sesto selezionatore sta frequentando un programma di lettura di recupero all'interno della scuola o di un programma di sala risorsa. Se lui o lei non frequentare un programma di recupero, sarebbe più utile a voi di parlare con l'insegnante lettura che conosce il bambino ei problemi di lettura definite.
Lei ha ragione nel ritenere che solo la lettura con il bambino non sta per aiutare molto con i problemi di lettura che lui o lei ha. Il bambino ha bisogno di imparare di base parole di vista e le competenze di decodifica. È necessario ottenere un elenco di parole di vista da insegnante del bambino e mettere le parole su schede. Il bambino ha bisogno di praticare queste parole tutti i giorni. Sarebbe una buona idea di inviare una serie di carte a casa a praticare pure. Il bambino deve quindi essere insegnato per decodificare parole. Questo inizia valutando ciò che il bambino conosce già. Vedere se conosce sia le lunghe e corte suoni delle vocali, le consonanti digrammi (sh, ch, TH, WH) e si fonde iniziali (bl, fl, cl, sl, BR, ecc.). Se il bambino conosce queste cose, si può cominciare a insegnare al bambino come abbattere le parole in inizio, metà e suoni finali. Per esempio: dare al bambino una busta con lettere scritte su schede che avete tagliate a metà. Scegli una famiglia parola come "estra" e scrivere su una carta (inchiostro nero). Ora prendete circa 4 carte e con una penna rossa scrivere alcuni suoni Ending comuni (s, mente, y, ing). In inchiostro blu scrivere alcuni suoni all'inizio (fr, sl, T, L, ecc) hanno il bambino effettivamente fare le parole che dici. Chiedergli di rendere la parola un po '. Il bambino avrà l'inizio azzurro: sl e metterlo di fronte al IRITTO nero ... e quindi aggiungere il LY fine. Questo insegna al bambino di manipolare i suoni con le mani. Si imparerà a fare le parole da solo. Il bambino ha bisogno di pratica pratica pratica. Quindi, ora si stanno rivedendo le parole di vista e la manipolazione di suoni. Ora è necessario essere sicuri che quando il bambino sta leggendo, si è rivolto alle parole come legge. Questo lo tiene concentrato e tiene gli occhi sulle parole che sta leggendo. Il bambino ha anche bisogno di imparare che la lettura ha un senso. Se lui sta leggendo "sentito" invece di "LEFT" .... ha bisogno di sapere che questo non ha senso nella frase. Se il bambino si rende conto del suo errore, non preoccupatevi troppo su di esso. Anche se il bambino è la dislessia (e non sto certo dicendo che lui è) può imparare a leggere. Ha bisogno di essere insegnato come. Il modo per farlo è quello di insegnargli alcune strategie e metterli in pratica. Spero di non aver ottenuto troppo prolisso. E 'difficile dire tutto all'interno di una lettera. Si prega di scrivere a me ancora una volta al mio indirizzo di posta elettronica personale (
[email protected]) se posso ulteriormente spiegare o aiutare in qualsiasi modo. Io veramente mi interessa.
Sinceramente,
Lynn McDermott-insegnante di lettura