Domanda
ho recentemente andato a 2 ° grado insegnante genitore conf di mio figlio. e l'insegnante ha dichiarato che era "preoccupato" per lui. Lui è un gabber. Gli piace visitare e fare amicizia con tutti. Egli è l'ultimo in fila per andare alla sala di lettura e quando lei gli dice di mettersi in fila, non ha il suo libro. Quindi lei deve dirgli di ottenere il suo libro. È allo stesso modo a casa. Ogni mattina devo dirgli di ottenere vestito, fare colazione, lavarsi i denti, ecc Egli sta ottenendo A e B in studi sociali, scienza, musica, pe ma d nelle arti di lingua e F nella lettura. L'insegnante non si sentiva che lui è aggiungere e non considerando lo trattiene. Come lo motivare e fargli prestare attenzione a scuola? Egli non è solo concentrando.
Risposta
Hi Jenny:
Tuo figlio ha bisogno di un sistema grafico in modo che egli possa tenere traccia di quello che deve fare ogni mattina e per tutto il giorno , ecc
Vai www.WeBehave.com - un sito super-genitorialità. Guardate nella loro sezione comportamento. Si vedrà non solo una buona serie di grafici per i bambini (per quasi ogni tipo di esigenza), ma un elemento simpatico chiamato "Ready, Set, Go", che mostra graficamente il vostro bambino che cosa fare al mattino.
Questi strumenti sono quello che io propongo. Alcuni bambini semplicemente non "get it" o no in grado di elaborare la "sequenza" in quello che devono fare. I grafici e altri strumenti visivi li aiuterà. Vedrete che differenza fa.
Abbiamo usato questi grafici con un membro della famiglia che stava avendo problemi simili. Basta essere in grado di "vedere" cosa fare, era sufficiente di un promemoria per lui. Alla fine, ha bisogno di più l'aiuto ed è riuscito a sequenziare in proprio.